九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)作文考前作文指導(dǎo)課件蘇教版-資料下載頁(yè)
2025-06-20 16:03本頁(yè)面
【正文】 在她懷里跳躍著。 孫犁 《 荷花淀 》 欲揚(yáng)先抑 長(zhǎng)媽媽?zhuān)呀?jīng)說(shuō)過(guò)，是一個(gè)一向帶領(lǐng)著我的女工，說(shuō)得闊氣一點(diǎn)，就是我的保姆。我的母親和許多別的人都這樣稱(chēng)呼她，似乎略帶些客氣的意思。只有祖母叫她阿長(zhǎng)。我平時(shí)叫她 “ 阿媽 ” ，連 “ 長(zhǎng) ” 字也不帶；但到憎惡她的時(shí)候， ——例如知道了謀死我那隱鼠的卻是她的時(shí)候，就叫她阿長(zhǎng)。 魯迅 《 阿長(zhǎng)與山海經(jīng) 》 設(shè)置懸念 動(dòng)身訪美之前，一位舊時(shí)同窗寫(xiě)來(lái)封航空信，再三托付我為他帶幾顆生棗核。 蕭乾 《 棗核 》 張大力，原名叫張金璧，津門(mén)一員赳赳武夫，身強(qiáng)力蠻，力大沒(méi)邊，故稱(chēng)大力。張大力就有這么一件事，當(dāng)時(shí)無(wú)人不曉，現(xiàn)在沒(méi)人知道，因此寫(xiě)在下邊 — 馮驥才 《 市井人物 》 引用入題 “離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。 ” 每每吟誦起白居易這首詩(shī)時(shí)，我總?cè)滩蛔∫由蟽删?“ 誰(shuí)知草叢中，暗藏?zé)o數(shù)蟲(chóng)。隨草翩翩舞，孩童樂(lè)融融。 ” 隨即腦海中便會(huì)呈現(xiàn)出這樣一幅趣意盎然的畫(huà)面。童年的我，曾深深沉迷于奇花異草之中。 《 野趣 》 修辭入題 有人說(shuō)，生活像一杯芳醇的美酒；有人說(shuō)，生活像一顆難咽的苦果；也有人說(shuō)，生活像一顆未熟的酸果。我說(shuō)，生活是一支五味瓶，酸甜苦辣，應(yīng)有盡有。 《 這就是生活 》 是什么，來(lái)得悄無(wú)聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)？ 是什么，走得不留痕跡，來(lái)得悄無(wú)聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱？ 《 童年瑣憶 》 五、書(shū)寫(xiě)規(guī)范： 作文增輝，增分有望 書(shū)寫(xiě)規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)正確，這是對(duì)作文形式的要求。 文面 主要包括文字書(shū)寫(xiě)、行款格式、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、修改符號(hào)等。 高層次 找出閃光點(diǎn) ——突破； 反復(fù)閱讀名篇佳作 ——內(nèi)化； 整理自己的作文、日記 ——深化。 中層次 第一，每周寫(xiě) 12次作文提綱。 第二、整理出幾篇較好的文章，反復(fù)修改，特別是文章的重點(diǎn)段落。 低層次 第一、準(zhǔn)備素材（寫(xiě)“我”、寫(xiě)“他人”、寫(xiě)“我與他人”、寫(xiě)“景”、寫(xiě)“物”）； 第二、學(xué)會(huì)點(diǎn)題扣題，針對(duì)不同題目套用準(zhǔn)備好的素材。
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