20xx年八年級語文下冊第六單元第22課雖有嘉肴課件3新人教版-資料下載頁
2025-06-20 14:23本頁面
【正文】 義 ：表 轉(zhuǎn)則 的 連詞 ， 雖然 。? 弗食，不知其 旨 也 ? 古 義 ：甘美。今 義 ：主旨。? 教然后知 困 ? 古 義 ：不通，理解不了。今 義 ：困 難 。? 學(xué) 學(xué)半 ? 古 義 ：教。 今 義 ：學(xué) 習(xí) 。 鞏固提高通假字 詞類 活用請 同學(xué) 們課 后找出文章中的通假字、活用、一 詞 多 義 ，加以整理！布置作 業(yè)拓展延伸拓展延伸 “ 大同 ” 是一個(gè)儒家的理想的社會(huì)，這個(gè)理想社會(huì)在小生產(chǎn)的基礎(chǔ)上不可能成為現(xiàn)實(shí)，但兩千多年以來它一直是許多進(jìn)步思想家和社會(huì)改革家所向往的目標(biāo)。你知道有哪些歷史人物為此而呼吁過、奮斗過？洪秀全領(lǐng)導(dǎo) 了近代史上最大的農(nóng) 民起 義 ，建立了 “ 太平天國 ” ， 頒 布了《天朝田 畝 制度》?！ ?“ 有 飯 同吃，有衣同穿，有田同耕，有 錢 同使；無 處 不保暖，無 處 不均勻。 ”拓展延伸拓展延伸民族、民生、民權(quán)——孫中山拓展延伸拓展延伸 “ 大同 ” 社會(huì)的根本特征是什么？請 找出相關(guān) 語 句。 “ 天下 為 公， 選賢 與能， 講 信修睦 ” 。 “天下 為 公 ” 是 說 天下是大家的天下，不屬于任何個(gè)人； “ 選賢 與能 ” 是 說選 拔品德高尚的人、能干的人擔(dān)任社會(huì) 職務(wù) ； “ 講 信修睦 ” 說 的是社會(huì)成 員間應(yīng) 當(dāng)建立良好的關(guān)系， 講 求 誠 信， 遠(yuǎn) 離欺 詐 ，崇尚和睦，防止?fàn)幎?。拓展延伸拓展延? 大道 ：? 大同 ：? 大道之行也 ：能否說說你對下列詞句的理解？ 可以理解為治理社會(huì)的最高準(zhǔn)則； 可以理解為儒家的理想社會(huì)或人類社會(huì)的最高階段。 是指執(zhí)政者施行大道，則老百姓便可以生活在安定、和平的大同社會(huì)。拓展延伸拓展延伸老吾老，以及人之老；幼吾幼以及人之幼?！?無 處 不保暖，無 處 不均勻。 ”男耕女織，豐衣足食。路不拾遺，夜不閉戶。－－人不獨(dú)其親，不獨(dú)子其子。－－矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者，皆有所養(yǎng)。－－男有耕，女有歸。－－外戶而不閉。你能在文中找出下面句子的 “ 影子 ” 嗎？拓展延伸拓展延伸秀一秀我會(huì)翻 譯我會(huì)背 誦謝謝 ！謝謝
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