20xx年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元22寓言四則課件2新人教版-資料下載頁(yè)
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【正文】 后解釋地不過(guò)是堆積的土塊罷了 ,填滿了四處 ,不會(huì)陷下去。 《 杞人憂天 》 中那個(gè)好心人的解釋 ?寓言中那位熱心人對(duì)天、地、星、月的解釋是不科學(xué)的 ,只能代表當(dāng)時(shí)的認(rèn)識(shí)水平 ,但他那種關(guān)心他人的精神、耐心誘導(dǎo)的做法 ,還是值得學(xué)習(xí)的。 ?杞人憂天的成語(yǔ)后來(lái)有怎樣的比喻義 ?寓意 :不必毫無(wú)根據(jù)地瞎擔(dān)心。比喻義 :比喻沒(méi)有根據(jù)或不必要的憂慮。 課堂探究 ?為什么 ? ? 再 見(jiàn) 第三課時(shí) 一、情景激趣本文選自 《 呂氏春秋 》 書(shū)卷二十二 《 慎行論 察傳 》 中的一段?！?呂氏春秋 》 又名 《 呂覽 》 ,是呂不韋組織門(mén)客所撰的一部雜家代表著作 ,共 26卷 ,160篇。當(dāng)時(shí) ,魏國(guó)有信陵君 ,楚國(guó)有春申君 ,趙國(guó)有平原君 ,齊國(guó)有孟嘗君 ,被稱(chēng)為 “四公子 ”他們都禮賢下士 ,結(jié)交賓客 ,名揚(yáng)四海。呂不韋認(rèn)為秦國(guó)如此強(qiáng)大 ,而自己也是堂堂秦國(guó)丞相、秦王的仲父 ,不應(yīng)該被他們比下去 ,所以他也招來(lái)了文人學(xué)士 ,門(mén)下食客多達(dá)三千人。呂不韋就命他的食客各自將所見(jiàn)所聞?dòng)浵?,綜合在一起成為八覽、六論、十二紀(jì) ,共二十多萬(wàn)字。自己認(rèn)為其中包括了天地萬(wàn)物古往今來(lái)的事理 ,所以號(hào)稱(chēng) 《 呂氏春秋 》 。他還把書(shū)的內(nèi)容寫(xiě)在布匹上,并將之刊布在咸陽(yáng)的城門(mén) ,上面懸掛著一千金的賞金 ,遍請(qǐng)諸侯各國(guó)的游士賓客 ,若有人能增刪一字 ,就給予一千金的獎(jiǎng)勵(lì)。但是最后也沒(méi)有一個(gè)人能夠做到。 情節(jié)結(jié)構(gòu)（ 1）杞人憂天地崩墜，廢寢忘食 （ 2）憂憂彼之所憂者，曉之以理 （ 3）憂天者明理大喜，曉之者亦大喜 課文翻譯宋國(guó)有個(gè)姓丁的人 ,家里沒(méi)有水井 ,需要出門(mén)去打水 ,經(jīng)常派一人在外專(zhuān)管打水。等到他家打了水井的時(shí)候 ,他告訴別人說(shuō) :“我家打水井得到一個(gè)空閑的人力。 ”有人聽(tīng)了就去傳播 :“丁家挖井挖到了一個(gè)人。 ”全國(guó)人都把 “鑿井得一人 ”這個(gè)消息相互傳說(shuō)著 ,一直傳到宋國(guó)國(guó)君的耳朵里。宋國(guó)國(guó)君派人向姓丁的問(wèn)明情況 ,姓丁的答道 ,“得到一個(gè)空閑的人力 ,并非在井內(nèi)挖到了一個(gè)活人。 ”像這樣以訛傳訛、道聽(tīng)途說(shuō) ,還不如什么都沒(méi)聽(tīng)到的好。 理解課文 “吾穿井得一人 ”是什么意思 ?我家打井得了一個(gè)勞動(dòng)力。 “丁氏穿井得一人 ”?姓丁的人家打井挖出了一個(gè)人。 ?道聽(tīng)途說(shuō)的話不能輕信 ,不能盲從 ,更不能以訛傳訛。 ?說(shuō)明求賢不應(yīng)該僅憑傳聞 ,對(duì)于傳聞必須驗(yàn)之以理。 ?在現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)待傳聞都應(yīng)采取調(diào)查研究的審慎的態(tài)度、去偽存真的求實(shí)精神。 。學(xué)法指導(dǎo) :指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)歷、知識(shí)等對(duì)作品作個(gè)性解讀。課堂探究。 ?為什么 ? ?再
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