【總結(jié)】導(dǎo)入寓言四則學(xué)習(xí)目標(biāo)(第一課時(shí))1.積累“愛慕虛榮”“凱歌”等重點(diǎn)詞語。2.了解寓言的文體特點(diǎn)及《伊索寓言》等有關(guān)的文學(xué)常識(shí)。3.學(xué)習(xí)兩則寓言故事,領(lǐng)悟其中蘊(yùn)含的道理。一、勸喻性二、諷刺性“寓”是“寄托”的意思。
2025-06-14 19:45
【總結(jié)】皇帝的新裝安徒生請(qǐng)指出下列圖片的出處這些作品有何共同之處?《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》《拇指姑娘》作者相同安徒生體裁相同童話這種作品通過豐富的想象、大膽的夸張來塑造形象,反映生活,對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。
2025-06-12 03:38
2025-06-12 12:13
【總結(jié)】24寓言四則1.給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(11分)赫.拉()bì()護(hù)較.量()溉汲..()()qǐ()人憂天中.傷()躇.步(
2025-06-12 01:28
【總結(jié)】22寓言四則1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()A.赫.拉(hè)庇.護(hù)(pì)粘.住(zhān)B.較量.(liànɡ)灌溉.(ɡài)添.頭(tiān)C.較.量(
2025-06-15 04:33
【總結(jié)】赫耳墨斯和雕像者HEERMOSIHEDIAOXIANGZHE榆中縣第五中學(xué)劉麗華中英甘肅普及九年義務(wù)教育項(xiàng)目第二屆參與式教學(xué)優(yōu)質(zhì)課省級(jí)評(píng)選參選課每天請(qǐng)從微笑開始。微笑是開朗、是自信、是不放棄?!涀蕴m州市三十五中赫耳墨斯和雕像者《伊索寓言》
2024-11-26 20:23
【總結(jié)】《赫爾墨斯和雕像者》執(zhí)教:侯杰知識(shí)卡片一寓言是一種文學(xué)體裁,用具有諷刺性或哲理性的假托的故事來說明道理,給人啟發(fā)。知識(shí)卡片二伊索,公元前6世紀(jì)的希臘寓言家?!兑了髟⒀浴穼?shí)際上是古希臘流傳于民間的諷喻故事,共三百多篇。知識(shí)卡片三宙斯:古希臘神話中的眾神之王。
2024-11-21 23:34
【總結(jié)】盤古開天辟地開天辟地后羿射日嫦娥奔月精衛(wèi)填??涓钢鹑諏?dǎo)入遠(yuǎn)古時(shí)代,生產(chǎn)水平低下,知識(shí)貧乏,人們對(duì)于一些自然和社會(huì)現(xiàn)象,比如日月出沒、電閃雷鳴、人類自身來源等,不能科學(xué)地解釋,于是被困惑的原始人便通過幼稚的想象把自然力形象化、人格化,并且依照人類的英雄形象,創(chuàng)造了許多動(dòng)人的神話故事
2025-06-18 00:51
【總結(jié)】30寓言四則一二三一、字音字形1.識(shí)記生難字庇.護(hù)(bì)愛慕.(mù)較.量(jiào)跛.(bǒ)墮.(duò)何遽.(jù)髀.(bì)引弦
2025-06-20 15:21
【總結(jié)】敬辭與謙辭活動(dòng)一、檢查預(yù)習(xí)(課本p31知識(shí)鏈接)組內(nèi)討論確定答案——組內(nèi)不能解決的寫到黑板上——其他小組成員幫忙解決——獨(dú)立識(shí)記、組內(nèi)互背——抽簽分組展示——糾錯(cuò)——師生共同歸納歸納謙辭、敬辭類家族。一“令”“令尊”用于稱對(duì)方的父親;“令堂”,用于稱對(duì)方的母親;“令郎”,用于稱
2025-06-12 14:56
【總結(jié)】誡子書諸葛亮諸葛亮,名亮,字孔明,號(hào)臥龍先生;三國(guó)時(shí)期著名的政治家、軍事家。被稱為“古今第一賢相”?!扒八氖贰笔恰岸氖贰敝械那八牟渴窌?,即為《史記》(司馬遷)、《漢書》(班固)、《后漢書》(范曄)、《三國(guó)志》(陳壽)。?三顧茅廬
2025-06-12 03:39
【總結(jié)】郭沫若活動(dòng)一:預(yù)習(xí)成果展示一讀——讀正確,讀流利(站立再準(zhǔn)備——坐下接受點(diǎn)名檢查——評(píng)點(diǎn)提升——接力朗讀再展示)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了?好像/閃著/無數(shù)的/明星?天上的/明星/現(xiàn)了?好像/點(diǎn)著/無數(shù)的/街燈?我想那/縹緲的/空中?定然有/美麗的/街市?
2025-06-12 12:16
【總結(jié)】22寓言四則一二三一、字音字形赫.耳墨斯(hè)bì(庇)護(hù)jiào(較)量愛慕.(mù)溉汲.(jí)躇.(chú)(1)強(qiáng).大:qiáng其他讀音
2025-06-20 14:19