農(nóng)民工培訓(xùn)現(xiàn)狀分析及財(cái)政對(duì)策研究-資料下載頁(yè)
2025-06-19 23:11本頁(yè)面
【正文】 訓(xùn)資金實(shí)行歸口管理，統(tǒng)籌使用培訓(xùn)資金，打破目前資金分割的局面，發(fā)揮各類(lèi)培訓(xùn)資金整體效益；二是根據(jù)不同行業(yè)，不同類(lèi)別、不同工種來(lái)合理地確定培訓(xùn)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，制定合理的補(bǔ)貼機(jī)制，通過(guò)政府購(gòu)買(mǎi)合格培訓(xùn)成果的方式，讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“有利可圖”，提高各類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與農(nóng)民工培訓(xùn)的積極性；三是利用財(cái)政補(bǔ)貼政策，引導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)根據(jù)市場(chǎng)需求，開(kāi)展適應(yīng)市場(chǎng)的技能培訓(xùn)，將開(kāi)展培訓(xùn)與促進(jìn)就業(yè)結(jié)合起來(lái)，逐步解決結(jié)構(gòu)性“用工荒”問(wèn)題；四是支持和鼓勵(lì)開(kāi)展轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)和提升培訓(xùn)，將企業(yè)培訓(xùn)常態(tài)化、制度化；五是建立培訓(xùn)質(zhì)量與財(cái)政支持掛鉤的激勵(lì)機(jī)制，通過(guò)合格率、領(lǐng)證率、就業(yè)率等項(xiàng)指標(biāo)，進(jìn)行培訓(xùn)績(jī)效考核，將財(cái)政支持（如職業(yè)教學(xué)補(bǔ)貼、實(shí)驗(yàn)裝備補(bǔ)貼、公共實(shí)訓(xùn)設(shè)備補(bǔ)貼）與績(jī)效考核結(jié)果掛鉤，促進(jìn)提高培訓(xùn)質(zhì)量；六是探索規(guī)范統(tǒng)一的財(cái)政補(bǔ)貼方式，簡(jiǎn)化補(bǔ)貼資金審批程序，確保資金安全有效。創(chuàng)新培訓(xùn)模式，促進(jìn)培訓(xùn)方式轉(zhuǎn)變 一是由勞務(wù)輸出型培訓(xùn)向人力資源開(kāi)發(fā)型轉(zhuǎn)變。盡管我省是人力資源大省，但技能人才短缺仍是短板，那種以自發(fā)轉(zhuǎn)移的低層次勞務(wù)輸出型培訓(xùn)已不適應(yīng)發(fā)展需要。特別是新生代農(nóng)民工，他們對(duì)職業(yè)地位、職業(yè)聲望更關(guān)注，我們必須充分發(fā)揮他們文化水平相對(duì)較高、知識(shí)面較寬、眼界開(kāi)闊、思想活躍的優(yōu)勢(shì)，大力加強(qiáng)人力資源開(kāi)發(fā)，建設(shè)人力資源強(qiáng)省，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。二是由短期培訓(xùn)向中長(zhǎng)期培訓(xùn)轉(zhuǎn)變。有計(jì)劃地逐步把1～3個(gè)月的短期培訓(xùn)延長(zhǎng)到6～12個(gè)月的中長(zhǎng)期培訓(xùn)，讓參訓(xùn)農(nóng)民工真正掌握一門(mén)單項(xiàng)職業(yè)技能或具備初級(jí)技工甚至中級(jí)技工的水平，以拓寬他們的就業(yè)面，促進(jìn)農(nóng)民工穩(wěn)定就業(yè)。三是由社會(huì)培訓(xùn)向院校系統(tǒng)培訓(xùn)轉(zhuǎn)變。把農(nóng)民工培訓(xùn)真正納入國(guó)民教育體系，讓新成長(zhǎng)勞動(dòng)力在職業(yè)技術(shù)學(xué)院（學(xué)校）接受系統(tǒng)正規(guī)的職業(yè)教育，使中高等職業(yè)院校成為培訓(xùn)農(nóng)民工的主體，把培訓(xùn)和就業(yè)銜接起來(lái)，促進(jìn)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)四是由職業(yè)培訓(xùn)向創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)轉(zhuǎn)變。在認(rèn)真做好職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)教育的同時(shí)，要加大創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)。特別是新生代農(nóng)民工成為勞動(dòng)力主體后，他們價(jià)值多元，更向往自由發(fā)展，更具有創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)沖動(dòng)。因此，加強(qiáng)對(duì)新生代農(nóng)民工進(jìn)行創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，必將會(huì)結(jié)出豐碩的成果。五是由重點(diǎn)培養(yǎng)老一代農(nóng)民工向培養(yǎng)新生代農(nóng)民工轉(zhuǎn)變。根據(jù)社會(huì)需求的變化，適時(shí)調(diào)整農(nóng)民培訓(xùn)的重點(diǎn)和方向，老一代農(nóng)民工主要由企業(yè)進(jìn)行轉(zhuǎn)崗和提升培訓(xùn)，將培訓(xùn)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向新生代農(nóng)民工，以適應(yīng)人力資源市場(chǎng)的需要。課題組組長(zhǎng)：吳天宏課題組成員：朱艾勇 林曉明 解亞平 錢(qián) 偉10
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