提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性研究實(shí)施方案-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，同意開題研究?！短岣咝W(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性研究實(shí)施方案》予以修定。學(xué)習(xí)任務(wù)，獲得較多的進(jìn)步和發(fā)展。少教師的教學(xué)行為與新課程理念有差異，課堂教學(xué)低效。向性和激勵(lì)性等。針對(duì)這些問題，結(jié)合《云南省教育科學(xué)研究“十一五”規(guī)劃。研究著眼于以學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為本，以學(xué)生為主體，構(gòu)建科學(xué)、合理的教學(xué)價(jià)值觀，量，是一項(xiàng)針對(duì)性和可操作性強(qiáng)，富有現(xiàn)實(shí)意義的研究。國(guó)外有效教學(xué)的理念源于20世紀(jì)上半葉西方的教學(xué)科學(xué)化運(yùn)動(dòng)?？煞虻慕虒W(xué)與發(fā)展理論，巴班斯基的最優(yōu)化教學(xué)和布魯姆的目標(biāo)分類說(shuō)等等。但是，縱觀國(guó)內(nèi)外研究，多是側(cè)重于宏觀理論研究，需同仁們進(jìn)一步探究。有效的學(xué)習(xí)方法。教師教學(xué)應(yīng)該以學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，面向全體學(xué)。教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化是巴班斯基教育思想的核心。按照巴班斯基的觀點(diǎn)，最優(yōu)化最重要的標(biāo)準(zhǔn)是效果和時(shí)間，相關(guān)理論和已有研究成果，尋求進(jìn)行本課題研究的核心理念；
【正文】 《提高小學(xué)數(shù)學(xué) 課堂教學(xué) 有效性 的 操作 策略 》 課堂教學(xué) 實(shí)錄 、案例分析和相關(guān)論文 論文 教學(xué)實(shí)錄 案例分析 王懷偉 黃天壽 柳昌雨 3 — 12 《提高小學(xué)數(shù)學(xué) 課堂教學(xué) 的有效性研究結(jié)題報(bào)告》 報(bào)告 王忠穩(wěn) 十二、本課題研究的措施 保障 領(lǐng)導(dǎo)重視、組織健全。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本課題研究工作，成立了課題研究領(lǐng)導(dǎo)組和研究組，加強(qiáng)了對(duì)本課題研究工作的管理與指導(dǎo)。 主要參加者的學(xué)術(shù)背景、研究經(jīng)驗(yàn)和組成結(jié)構(gòu) ： 課題負(fù)責(zé)人是小學(xué)高級(jí)教師，大專學(xué)歷，鄉(xiāng)中心學(xué)校業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)，從事小學(xué)教育教學(xué)工作 17 年，曾主持市級(jí)一般課題《小學(xué)高年級(jí)“四步式”習(xí)作教學(xué)研究》，參與省級(jí)電教立項(xiàng)課題《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)減輕小學(xué)高年級(jí)習(xí)作課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)驗(yàn)研究》的研究，在國(guó)家、省、地、縣發(fā)表和獲獎(jiǎng)的論文有 13 篇，有一定的課題研究和管理經(jīng)驗(yàn)，研究時(shí)間有保證。主要參加者學(xué)歷本科 1 人 ，大專 8 人，中專 1 人，均長(zhǎng)期從事教學(xué)教研工作。其中，有 4 位教師曾參加過(guò)省市級(jí)課題研究，有 2 位教師長(zhǎng)于現(xiàn)代教育技術(shù)研究， 8 位長(zhǎng)于數(shù)學(xué)教學(xué)研究，對(duì)本課題的研究有時(shí)間保證和質(zhì)量保證。 完成課題研究的保障條件： 課題組所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)比較重視教研工作，每年從有限的經(jīng)費(fèi)中撥取部分經(jīng)費(fèi)作為教育科研專用經(jīng)費(fèi)； 課題組所在學(xué)校有一個(gè)圖書室、四臺(tái)臺(tái)式電腦、兩臺(tái)手提電腦，教育科研設(shè)備有保障，便于捕捉和處理有關(guān)研究資料 ；有豐富的關(guān)于課題研究的書籍、雜志等研究資料 10 余種；實(shí)驗(yàn)儀器有保障。此外，課題組牢固樹立了“不僅要作好教書匠，還 要作好教育專家”的堅(jiān)定信念，為該課題研究提供了可靠的思想保障。 十 三 、 本課題研究 組成人員 課題領(lǐng)導(dǎo)組： 組 長(zhǎng)：李縉鈄 副組長(zhǎng)：王忠穩(wěn) 成 員：潘先德 柳昌雨 毛自環(huán) 付 兵 課題研究組 組 長(zhǎng)：王忠穩(wěn) 副組長(zhǎng)： 柳昌雨 成 員：潘先德 柳昌雨 毛自環(huán) 付 兵 王懷偉 黃天壽 楊 艷 駱 燁 潘陽(yáng)紅 周吉飛 2020 年 12 月 9 日
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