【總結】第六單元21 《莊子》二則一、字音字形北冥有魚(“冥”同“溟”,海)三、作家介紹莊子(約前369—前286),名周,宋國蒙(今河南商丘東北)人。戰(zhàn)國時期哲學家,道家學派的代表人物,與老子并稱為“老莊”?!肚f子》,亦稱《南華經》,道家經典之一。該書是莊子及其后學的著作,現(xiàn)存33
2025-06-19 19:38
【總結】我告訴皇上要雨露均沾22 《禮記》二則教學目標知識與能力1.了解《禮記》的相關知識,積累重點文言實詞,能借助文下的注釋和工具書理解基本內容,熟讀并背誦課文。2.學習類比說理的方法,明白教與學互相促進的道理,領悟古人所追求的理想社會的實質。3.理論聯(lián)系實際,用正確的學習方法指導完善自我人生。過程與方法1.反復誦讀,積累常用文言實詞、虛詞。2.理解大同社會的特征,抓住
2025-04-16 23:18
【總結】第六單元21《莊子》二則語文要素學習目標1.積累文中常見的文言詞語,整體把握課文大意。2.體味人物對話時的語氣,理解課文中兩則寓言闡述的道理。語文要素語文要素【要素1】課文鏈接寓言是文學體裁的一種,用假托的故事或自然物的擬人手法來說明某個道理或教訓
2025-06-12 00:40
2025-06-12 00:37
【總結】《莊子》二則作者簡介莊子,名周,戰(zhàn)國時宋國人,著名的思想家,文學家。道家學派的重要代表,與老子并稱為“老莊”。道家的主要精神是崇尚自然,莊子對待生活的態(tài)度是:一切順其自然,“安時而處順”、“知其無可奈何而安之若命”、“清靜無為”。政治上主張“無為而治”。莊子一生著書十余萬言,書名《莊子》?!肚f子》簡介
2025-06-20 17:05
2025-06-18 14:14
【總結】大道之行也——《禮記.禮運》學習目標:?知識與技能:理解文意,積累文言詞語。?過程與方法:通過誦讀,理解“天下為公”。?情感、態(tài)度與價值觀:形成正確的社會理想。重、難點:理解文意,積累詞語;領會全文內涵?!抖Y記》,儒家經典之一,亦稱《小戴禮》或《小戴禮記》,
2024-11-18 19:38
【總結】大道之行也《禮記》?本文是《禮記·禮運》開頭部分里的一段話,主旨是闡明理想中的“大同”社會的基本特征。原文此前還有一段文字記述孔子說這番話的來由,照錄如下:昔者仲尼與于蠟賓(參加國君在年終舉行的祭典,蠟,讀zhà),事畢,出游于觀(讀guān,宮門外兩旁
【總結】固然。
2025-06-15 13:42
2025-06-13 19:38
2025-06-17 01:31
【總結】我告訴皇上要雨露均沾21 《莊子》二則教學目標知識與能力1.初步了解《莊子》及莊子的生平、思想主張;結合注釋和工具書疏通全文,掌握重點文言詞語,把握故事的寓意。2.理解文意,理解莊子與惠子不同的志趣,學習莊子運用寓言故事說理、想象雄奇瑰麗的寫法。過程與方法1.積累常用文言詞語,整體把握課文大意。2.體會對話中人物的語氣,理解兩則寓言闡述的道理。情感態(tài)度與價值觀理解
2025-05-11 23:34
【總結】24﹡大道之行也一、定向導學大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨親其親,不獨子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同。大道之
2025-06-20 20:47
【總結】四書:《論語》《大學》《孟子》《中庸》五經:《詩經》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》(簡稱:詩、書、禮、易、春秋)一、定向導學24大道之行也一、定向導學?《禮記》,儒家經典之一,亦稱《小戴禮》,相傳為西漢戴圣編纂