【正文】 貸款證券化的發(fā)展現(xiàn)狀，認(rèn)為我國有必要發(fā)展房地產(chǎn)抵押貸款證券化。雖然我國進(jìn)行了三次試點，但尚未成熟，存在二級市場交易量低、流動性差；信息披露不夠及時、準(zhǔn)確、完整；信用増級方式單一等問題，但鑒于我國目前宏觀經(jīng)濟低迷且商業(yè)銀行資金面趨緊，我國目前基本具備繼續(xù)推行住房抵押貸款證券化的條件。通過美國發(fā)展房地產(chǎn)抵押貸款證券化的經(jīng)驗教訓(xùn)，我國應(yīng)采取以下的措施：一要規(guī)范住房抵押貸款一級市場，逐步擴大證券化市場規(guī)模；二要建立、健全住房抵押貸款證券化的法律法規(guī)體系；三要政府成立信用擔(dān)保機構(gòu)；四要建立合理的信用評級體系，規(guī)范信用評級機構(gòu)；五要完善資本市場，擴大機構(gòu)投資者范圍。雖然我國住房抵押貸款證券化業(yè)務(wù)尚處于起步階段，還存在著許多不足之處，但這一市場的潛力很大，在我國還有很大的發(fā)展空間。對這項浩大而復(fù)雜的金融工程，只有立足于我國國情，將理論與實踐的經(jīng)驗相結(jié)合，才能找到適合我國的住房抵押貸款證券化的發(fā)展模式。參考文獻(xiàn)[1]涂永紅，[M].上海：中國金融出版社，2012.[2][D].蘭州大學(xué)，2013.[3][D].山西財經(jīng)大學(xué)，2013.[4][D].合肥工業(yè)大學(xué)，2012.[5][D].吉林財經(jīng)大學(xué)，2011.[6][D].首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)，2011.[7][J].發(fā)展研究，2014(2).[8][J].金融經(jīng)濟學(xué)研究，2013(4).[9][J].金融經(jīng)濟，2013(8).[10][J].時代金融，2013(27).[11][N].河南大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院學(xué)報，2013(8).[12][N].西安交通大學(xué)經(jīng)濟與金融學(xué)院學(xué)報，2013(2).[13][N].西安文理學(xué)院學(xué)報，2013(2).[14][N].中國工業(yè)報，2013(11).[15] [J].金融經(jīng)濟，2012(8).[16][J].現(xiàn)代商業(yè)，2012(24).[17][N].中南林業(yè)科技大學(xué)學(xué)報，2011(4).[18][J].財會研究，2011(1).[19] regulatory capital arbitrage,reputation,or asymmetric information drive securitization[J].Journal of Financial Services Research,2005,10(45):1013.[20]Gorton G,Souleles purpose vehicles and securitization[J].Universities of　Pennsylvania and Illinois Working Paper,2007,(13):4547.[21]Frank J Fab. Bond markets analysis and strategies(fourth edition)[M]. New York: Prentice Hall,2000.致 謝光陰荏苒，歲月如歌，本科生生活即將結(jié)束。回首這四年的生活，我覺得自己收獲很多。當(dāng)然我的進(jìn)步離不開那些教導(dǎo)過我的老師、幫助我的同學(xué)和支持我的家人。對于你們，我充滿了感激之情。首先我一定要感謝我的導(dǎo)師張偉偉老師，從開始選定論題到最后定稿，張老師都給予了我很大的幫助。在學(xué)術(shù)研究上，張老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，是我學(xué)習(xí)的榜樣。在生活上，關(guān)心學(xué)生，讓人感念至深。同時我也要感謝那些教導(dǎo)過、關(guān)心過我的老師。然后我還要感謝幫助過我的同學(xué)和支持我的朋友和我的室友，感謝你們的鼓勵和支持。四年來，我們分享彼此的快樂，建立了深厚的友誼，這將是我一生的財富！最后需要特別感謝的是我的家人，父母我求學(xué)路上的堅強后盾，他們對我的照顧和關(guān)愛是我積極向上的動力源泉。本科畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告學(xué)生姓名學(xué)號專業(yè)班級指導(dǎo)教師職稱單 位課題性質(zhì)設(shè)計□ 論文□課題來源科研□ 教學(xué)□ 生產(chǎn)□ 其它□畢業(yè)設(shè)計（論文）題目開題報告（闡述課題的目的、意義、研究現(xiàn)狀、研究內(nèi)容、研究方案、進(jìn)度安排、預(yù)期結(jié)果、參考文獻(xiàn)等）一、論文研究的目的、意義 現(xiàn)實意義：指出現(xiàn)實當(dāng)中存在這個問題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什么實際作用。 理論意義：論文的理論和學(xué)術(shù)價值。二、研究現(xiàn)狀 國內(nèi)研究現(xiàn)狀：（國內(nèi)對此課題研究到了什么程度） 國外研究現(xiàn)狀：（國外對此課題研究到了什么程度）三、研究內(nèi)容此部分即為論文大綱（大綱格式如下：）緒論(論文研究的目的、意義論文研究的內(nèi)容論文的研究方法)1．。（只寫該標(biāo)題的名稱即可） 1．1．。 1．1．1．。 1．2．。 1．2．1．。 2．1．。 2．1．1．。四、研究方案 此部分內(nèi)容為研究方法，即通過何種途徑完成本篇論文。如觀察法、調(diào)查法、實驗法、 經(jīng)驗總結(jié)法、個案法、比較研究法、文獻(xiàn)資料法等。在介紹方法時簡單寫一下通過此方法研究出了什么內(nèi)容。五、進(jìn)度安排在畢業(yè)任務(wù)書中有，粘貼過即可。六、預(yù)期結(jié)果本部分為你的論文預(yù)期達(dá)到什么程度。（即達(dá)到本科畢業(yè)論文答辯水平）七、參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)的格式一定要寫對。期刊格式：[序號]主要責(zé)任者．文獻(xiàn)題名[J]．刊名，年，卷（期）：起止頁碼．如：[1] 周穎，[J].商業(yè)時代，2006 [2] [J].上海金融學(xué)院學(xué)報，2004著作格式：[序號]主要責(zé)任者．文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識]．出版地：出版者，出版年. 起止頁碼．如：[1] [M] ，2001報紙文章：[序號]主要責(zé)任者. 文獻(xiàn)題名[N]. 報紙名，出版日期（版次）．電子文獻(xiàn)：[序號]主要責(zé)任者. 電子文獻(xiàn)題名[電子文獻(xiàn)及載體類型標(biāo)識].電子文獻(xiàn)的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期（任選）．指導(dǎo)教師意見：指導(dǎo)教師簽名：年 月 日教研室意見：審查結(jié)果： 同 意□ 不 同 意□教研室主任簽名：年 月 日電 子 科 技 大 學(xué)畢業(yè)設(shè)計(論文)成績考核表題目：教學(xué)中心： 學(xué)生姓名： 學(xué)號：專業(yè)：指導(dǎo)教師： 職稱： 所在單位： 指導(dǎo)教師意見： 簽字： 年 月 日 評審意見： 評閱人： 年 月 日 答辯意見：答辯小組組長簽名： 年 月 日畢業(yè)設(shè)計（論文）成績1．設(shè)計說明書（論文報告） 分總分：（等級： ）2．答辯 分3．平時成績 分學(xué)校意見：年 月 日1． 學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）正本存教學(xué)中心。2． 本表一式兩份，一份存入學(xué)生檔案，一份學(xué)校存檔。3． 此表須用鋼筆填寫。附件2：2008級統(tǒng)招本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)中期檢查表（學(xué)生用表） 學(xué)院 檢查時間 年 月 日論文題目指導(dǎo)教師學(xué)生姓名專業(yè)班級學(xué)號目前已完成的任務(wù) 是否符合任務(wù)書要求的進(jìn)度 是 否尚需完成的任務(wù) 能否按期完成任務(wù) 能 不能存在的問題及擬采取的辦法存在的問題 擬采取的辦法 對指導(dǎo)教師的建議 學(xué)生（簽名）： 年 月 日本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)中期檢查表（教師用表） 學(xué)院 檢查時間 年 月 日論文題目 指導(dǎo)教師學(xué)生姓名專業(yè)班級學(xué)號指導(dǎo)情況指導(dǎo)方式工作進(jìn)度完成情況 提前完成 按計劃完成 延期完成 沒有完成質(zhì)量評價（學(xué)生前期已完成的工作的質(zhì)量情況） 優(yōu) 良 中 差工作態(tài)度情況（學(xué)生對畢業(yè)論文的認(rèn)真程度、紀(jì)律及出勤情況） 認(rèn)真 較認(rèn)真 一般 不認(rèn)真選題是否有變化 有 無選題變化原因目前存在的問題，擬采取解決問題的方案及措施 對該同學(xué)階段性工作的評價 指導(dǎo)教師（簽名）： 年 月 日（此表一式兩份，一份學(xué)院存檔，一份交教務(wù)處實踐科存檔。） 致謝我歷時將近兩個月時間終于把這篇論文寫完了，在這段充滿奮斗的歷程中，帶給我的學(xué)生生涯無限的激情和收獲。在論文的寫作過程中遇到了無數(shù)的困難和障礙，都在同學(xué)和老師的幫助下度過了。在校圖書館查找資料的時候，圖書館的老師給我提供了很多方面的支持與幫助，尤其要強烈感謝我的論文指導(dǎo)老師—XX老師，沒有她對我進(jìn)行了不厭其煩的指導(dǎo)和幫助，無私的為我進(jìn)行論文的修改和改進(jìn)，就沒有我這篇論文的最終完成。在此，我向指導(dǎo)和幫助過我的老師們表示最衷心的感謝！同時，我也要感謝本論文所引用的各位學(xué)者的專著，如果沒有這些學(xué)者的研究成果的啟發(fā)和幫助，我將無法完成本篇論文的最終寫作。至此，我也要感謝我的朋友和同學(xué)，他們在我寫論文的過程中給予我了很多有用的素材，也在論文的排版和撰寫過程中提供熱情的幫助！金無足赤，人無完人。由于我的學(xué)術(shù)水平有限，所寫論文難免有不足之處，懇請各位老師和同學(xué)批評和指正！