【總結(jié)】一.選擇題(共5小題)1.下列說法錯誤的是( ?。〢. 有一個角為直角的菱形是正方形B. 有一組鄰邊相等的矩形是正方形C. 對角線相等的菱形是正方形D. 對角線相等且互相垂直的四邊形是正方形2.在正方形ABCD的
2025-06-19 03:13
【總結(jié)】第一篇:長方形與正方形教學反思 《長方形與正方形》教學反思 小學部 侯麗穎 新課程倡導自主、探究、合作的學習方式,要求教師的教學設計要為學生留有探索與思考的余地,為學生主動參與創(chuàng)造機會。這節(jié)課...
2024-10-25 03:38
【總結(jié)】《長方形與正方形》教學設計教學目標:1、通過操作、比較、歸納能夠用自己的語言描述長方形與正方形的特征。2、能夠按要求在方格紙上畫長方形與正方形。3、通過“推一推、拉一拉”等活動,了解長方形、正方形之間的關(guān)系。教學重難點:用自己的語言描述長方形、正方形的特征。教學準備:1、教具準備:
2024-11-24 19:17
【總結(jié)】寶山區(qū)第一中心小學毛紀紅12121cm22cm23cm24cm24cm26cm21cm21cm2121cm2121cm2121cm21cm21cm26cm4cm一個長10厘米,寬8厘米的長方形的面積是多少?計算下列圖形的面積(單位:cm)
2024-12-12 19:45
【總結(jié)】黑板課本封面瞧一瞧平面像黑板、課本封面這樣平地封閉圖形就叫做平面長方形與正方形都是平面中得一種同學們,這兩個都是平面,那么它們哪個大?哪個小呢?就像我們比較兩個圖形總邊長的大小我們叫做比周長的大小。那么我們比較兩個平面的大小,
2024-08-14 18:01
【總結(jié)】第一篇:長方形與正方形特征教案 《長方形與正方形的特征》教案 一、教學內(nèi)容: 《長方形與正方形的特征》是蘇教版小學數(shù)學三年級上冊三單元第1課時的內(nèi)容 二、教學目標: 通過讓學生折一折,比一比...
2024-10-25 11:23
【總結(jié)】第八屆全國初中青年數(shù)學教師優(yōu)秀課評比活動參賽教案正方形教案(第一課時)人教版義務教育課程標準實驗教科書八年級下冊廣東省東莞市東華初級中學但雪蓮[課題]正方形[教材]義務教育課程標準實驗教科書人教版八年級下冊[授課教師]廣東省東莞市東
2025-04-17 04:29
【總結(jié)】完美正方形「完美正方形」是指在一正方形內(nèi)切割出大小都相異的小正方形.最早由莫倫提出.數(shù)學家們一度花了很大精力都無任何結(jié)果,以至于1930年蘇聯(lián)著名數(shù)學家魯金猜想,不可能把一個正方形分割成有限個大小不同的正方形.莫倫對此猜想提出了挑戰(zhàn),并提供了一個解決思路:如果同一個矩形有兩個不同的正方形剖分,且其中一個剖分的每個正方形都
2024-12-09 03:14
【總結(jié)】正方形存在性問題1:存在性問題的處理思路是什么?問題2:菱形、矩形、正方形的存在性問題,通常借助轉(zhuǎn)化探究思想來分析,將復雜、陌生問題轉(zhuǎn)化為簡單、熟悉問題解決.如:正方形存在性問題:通常轉(zhuǎn)化為______________存在性問題;根據(jù)直角頂點確定分類標準,利用兩腰相等或者45°角確定一動點的位置,然后通過平移確定另一動點坐標.等腰直角三角形存在性問題在處理時常借助____
2025-07-24 19:27
【總結(jié)】格致教育[選取日期]長方形與正方形的面積知識點總結(jié):1、基本定義:物體的表面或封閉圖形的大小,就是它們的面積。2、基本公式:長方形的面積=長×寬正方形的面積=邊長×邊長3、演變公式:已知面積求長:長=長方形面積÷寬已知面積求寬:寬=長方形面積÷長已知面積求邊長:邊長=
2024-08-14 17:12
【總結(jié)】長方形與正方形的面積計算教學目標:1、通過觀察比較,幫助學生把握面積與周長的聯(lián)系和區(qū)別。2、給學生提供運用不同策略解決問題的機會,幫助學生在解決問題的過程中,不斷深化對知識的理解,發(fā)展數(shù)學思考。3、讓學生感受勞動人民對幾何圖案的應用,拓寬學生的知識視野,培養(yǎng)愛國主義情感。教學重點:引導學生運用不同的策略解決問題,幫助學生深化對面積知識的理解。教學難點:讓學生通過
2024-08-27 17:10
【總結(jié)】第一篇:長方形與正方形的認識 《長方形與正方形的認識》教學設計 教師:張朵 學校:淮陽縣豆門鄉(xiāng)肖莊小學 第一部分教材分析 這節(jié)課的內(nèi)容是學生在對長方形和正方形已經(jīng)有了初步認識的基礎上,進一步...
2024-10-25 03:31
【總結(jié)】第一篇:長方形與正方形教學設計 《長方形和正方形》教學設計 【《長方形和正方形》(三年級數(shù)學)】【教材簡解】 安排長方形和正方形的再認識,目的在于讓學生結(jié)合生活實際,通過動手操作發(fā)展并嘗試歸納出...
2024-10-25 04:26
【總結(jié)】長方形與正方形北師大數(shù)學二年級下冊長方形正方形長方形有什么特點?折一折,量一量,你發(fā)現(xiàn)了什么?長方形對著的邊相等。長方形有什么特點?折一折,量一量,你發(fā)現(xiàn)了什么?長方形的每個角都是直角。長方形的對邊相等,四個角都是直角。正方形有什么特點?折一折,量一量,填一填。正方形的每個角都是直角。正方
2024-11-19 02:04
【總結(jié)】長方形與正方形北師大版數(shù)學二年級下冊寬長邊?長方形的對邊(),四個角都是()角。?正方形的四條邊(),四
2025-01-20 00:40