【正文】 自己喜歡的方式表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。愿意模仿音樂旋律和哥哥姐姐學(xué)唱短小歌曲；愿意和哥哥姐姐跟隨熟悉的音樂做身體動作；能和哥哥姐姐一起用聲音、動作姿態(tài)模擬自然界的事物和生活情景；能和哥哥姐姐一起用簡單的線條和色彩大體畫出自己想畫的人或事物。中班同小班混齡區(qū)域活動月目標（上學(xué)期）戶外游戲區(qū)語言區(qū)社會區(qū)科學(xué)區(qū)藝術(shù)區(qū)九月能較快融入新的人際關(guān)系環(huán)境。愿意與他人討論問題，敢在眾人面前說話。別人講話時能積極主動地回應(yīng)。喜歡與小班的弟弟妹妹一起游戲，愿意結(jié)識新同伴。喜歡動手動腦，探索物體和材料，并樂在其中。喜歡參與藝術(shù)活動。十月在搭建的過程中，學(xué)習(xí)、運用和鞏固數(shù)量、形狀等相關(guān)概念。愿意向他人介紹自己，并與他人交談?；顒訒r愿意接受同伴的意見和建議，能基本遵守規(guī)則。能夠感知和發(fā)現(xiàn)常見材料的溶解、傳熱等性質(zhì)或用途，發(fā)現(xiàn)其簡單的物理現(xiàn)象。愿意向哥哥姐姐或弟弟妹妹介紹藝術(shù)區(qū)的基本規(guī)則。十一月發(fā)展空間知覺感。能基本完整給弟弟妹妹講述區(qū)域玩法和規(guī)則，并能基本遵守規(guī)則。會用禮貌地方式向哥哥姐姐或弟弟妹妹表達自己的想法。能帶著弟弟妹妹或哥哥姐姐利用各種玩具材料來感知探索、發(fā)展幼兒思維想象力。主動向哥哥姐姐或弟弟妹妹介紹藝術(shù)區(qū)的各種類型的材料。十二月在搭建的活動中，能主動與弟弟妹妹或哥哥姐姐進行協(xié)商、合作完成任務(wù)。樂意向他人推薦自己喜歡的圖書。不欺負弱小，愿意主動幫助弟弟妹妹。積極主動與弟弟妹妹或哥哥姐姐交流，學(xué)習(xí)分享、謙讓合作。喜歡用繪畫、捏泥、手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的想法。一月喜歡建構(gòu)活動，能在觀察和感受的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新的作品。敢于大膽提問，并較準確地回答他人的問題。能根據(jù)自己的興趣選擇游戲或其他活動。積極主動與弟弟妹妹或哥哥姐姐交流，學(xué)習(xí)分享、謙讓合作。喜歡用繪畫、捏泥、手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的想法。中班同小班混齡區(qū)域活動月目標（下學(xué)期）戶外游戲區(qū)語言區(qū)社會區(qū)科學(xué)區(qū)藝術(shù)區(qū)三 月能和弟弟妹妹一起將玩具和圖書放回原處。樂意向他人推薦自己喜歡的圖書。能根據(jù)場合的不同調(diào)節(jié)自己說話聲音的大小。喜歡帶著弟弟妹妹模仿生活中的情節(jié)，學(xué)會與他們協(xié)商進行角色分配。能夠感知和發(fā)現(xiàn)常見幾何圖形的基本特征，并進行簡單的拼擺。能主動想弟弟妹妹介紹自己喜歡的藝術(shù)品，能夠關(guān)注其色彩及形態(tài)特征。四 月能與弟弟妹妹協(xié)商制定并共同遵守游戲規(guī)則。敢于大膽提問，并較準確地回答他人的問題。愿意主動與弟弟妹妹交流，大膽地表達自己的愿望和要求。能帶著弟弟妹妹利用各種玩具材料來感知探索、發(fā)展幼兒思維想象力。能用歌唱、舞蹈、表演等活動向弟弟妹妹表達自己對音樂的理解。五 月在老師的提醒下能注意安全，不做危險的動作。喜歡參與閱讀活動，經(jīng)常反復(fù)看自己喜歡的圖書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣?；顒訒r能與同伴分工合作，遇到困難能一起克服。愿意和弟弟妹妹一起注意物體較明顯的形狀特征，并能用自己的語言描述。愿意主動與弟弟妹妹合作，交流自己喜歡的藝術(shù)品。六 月創(chuàng)設(shè)溫馨的人際環(huán)境，讓幼兒充分感受到親情和關(guān)愛。喜歡與弟弟妹妹談?wù)撟约焊信d趣的話題，能安靜傾聽他人講話。知道別人的想法有時和自己不一樣，能傾聽和接受別人的意見，不能接受時會說明理由。增強幼兒的動手能力，學(xué)會清理整理玩具物品。能與弟弟妹妹正確使用多種工具和材料（如：紙屑、泡沫、毛根等）粘貼出簡單的物體。七 月創(chuàng)設(shè)安全的生活環(huán)境，提供必要的保護措施。喜歡講述自己熟悉的故事給弟弟妹妹聽，體驗閱讀活動帶來的快樂。會用介紹自己、交換玩具等簡單的技巧加入同伴的游戲。與同伴發(fā)生沖突時能在他人的幫助下和平解決。積極主動與弟弟妹妹交流，學(xué)習(xí)分享、謙讓合作。學(xué)會用心靈去感受美、發(fā)現(xiàn)美。學(xué)習(xí)用自己喜歡的方式表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。中班同大班混齡區(qū)域活動月目標（上學(xué)期）戶外游戲區(qū)語言區(qū)社會區(qū)科學(xué)區(qū)藝術(shù)區(qū)九月能較快融入新的人際關(guān)系環(huán)境。如換了新的班級能較快適應(yīng)。聽不懂或有疑問時能主動提問。愿意與他人討論問題，敢在眾人面前說話。有高興的或有趣的事愿意與大家分享。愛護身邊的環(huán)境，注意節(jié)約資源。探究中能與他人合作與交流。能在藝術(shù)活動時用表情、動作、語言等方式表達自己的理解。十月創(chuàng)設(shè)溫馨的人際環(huán)境，讓幼兒充分感受到親情和關(guān)愛。別人講話時能積極主動地回應(yīng)。能根據(jù)談話對象和需要，調(diào)整說話的語氣。活動時能與同伴分工合作，遇到困難能一起克服。不欺負別人，也不允許別人欺負自己。體驗解決問題的樂趣。積極參與藝術(shù)活動，有自己比較喜歡的活動形式。十一月幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣。懂得按次序輪流講話，不隨意打斷別人。能依據(jù)所處情境使用恰當?shù)恼Z言。如在別人難過時會用恰當?shù)恼Z言表示安慰。能主動發(fā)起活動或在活動中出主意、想辦法。主動承擔(dān)任務(wù)，遇到困難能夠堅持而不輕易求助。能按語言指示或根據(jù)簡單示意圖正確取放物品。能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達自己的感受和想象。十二月提高自我保護能力，形成使其終身受益的生活能力和生活方式。創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。培養(yǎng)閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣。能關(guān)注別人的情緒和需要，并能給予力所能及的幫助。尊重為大家提供服務(wù)的人，珍惜他們的勞動成果。幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗，并運用于新的學(xué)習(xí)活動，形成受益終身的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。藝術(shù)活動中能與他人相互配合，也能獨立表現(xiàn)。一月提醒幼兒要保持正確的站、坐、走姿勢。引導(dǎo)幼兒學(xué)會認真傾聽。當幼兒因為急于表達而說不清楚的時候，提醒他不要著急，慢慢說。在群體活動中積極、快樂。能認真負責(zé)地完成自己所接受的任務(wù)。探索中有所發(fā)現(xiàn)時感到興奮和滿足。能用自己制作的美術(shù)作品布置環(huán)境、美化生活。中班同大班混齡區(qū)域活動月目標（下學(xué)期）戶外游戲區(qū)語言區(qū)社會區(qū)科學(xué)區(qū)藝術(shù)區(qū)三 月引導(dǎo)弟弟妹妹把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂或求得安慰。與他人交談時，認真傾聽，使用禮貌用語。幫助他人養(yǎng)成良好的語言行為習(xí)慣。創(chuàng)造交往的機會，讓幼兒體會交往的樂趣。能想辦法吸引同伴和自己一起游戲。能用一定的方法驗證自己的猜測。引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。四 月幫助他人學(xué)會恰當表達和調(diào)控情緒。當幼兒遇到感興趣的事物或問題時，和他一起查閱圖書資料，讓他感受圖書的作用，體會通過閱讀獲取信息的樂趣。創(chuàng)造交往的機會，讓幼兒體會交往的樂趣。能想辦法吸引同伴和自己一起游戲。探究中能與他人合作與交流。愿意和別人分享、交流自己喜愛的藝術(shù)作品和美感體驗。五 月引導(dǎo)他人注意活動安全。引導(dǎo)幼兒仔細觀察畫面，結(jié)合畫面討論故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)建立畫面與故事內(nèi)容的聯(lián)系。與別人的看法不同時，敢于堅持自己的意見并說出理由。在日常生活和游戲中通過觀察和模仿潛移默化地發(fā)展起來的。能發(fā)現(xiàn)事物簡單的排列規(guī)律。能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達自己的感受和想象。六 月鼓勵幼兒做力所能及的事情，對幼兒的嘗試與努力給予肯定，不因做不好或做得慢而包辦代替。鼓勵幼兒自主閱讀，并與他人討論自己在閱讀中的發(fā)現(xiàn)、體會和想法。讓幼兒在寫寫畫畫的過程中體驗文字符號的功能，培養(yǎng)書寫興趣。有自己的好朋友，也喜歡結(jié)交新朋友。接納、尊重與自己的生活方式或習(xí)慣不同的人。能發(fā)現(xiàn)生活中許多問題都可以用數(shù)學(xué)的方法來解決，體驗解決問題的樂趣。藝術(shù)活動中能與他人相互配合，也能獨立表現(xiàn)。能自編自演故事，并為表演選擇和搭配簡單的服飾、道具或布景。七 月創(chuàng)設(shè)安全的生活環(huán)境，提供必要的保護措施。鼓勵他人學(xué)習(xí)書寫自己的名字。提醒他人寫畫時保持正確姿勢。能認真負責(zé)地完成自己所接受的任務(wù)。理解規(guī)則的意義，能與同伴協(xié)商制定游戲和活動規(guī)則。能按語言指示或根據(jù)簡單示意圖正確取放物品。能用自己制作的美術(shù)作品配合表演需要。