【總結(jié)】摘要隨著科學技術(shù)的發(fā)展,計算機仿真技術(shù)呈現(xiàn)出越來越強大的活力,它大大節(jié)省了人力、物力和時間成本,在當今教學、科研、生產(chǎn)等各個領(lǐng)域發(fā)揮著巨大的作用。使用MATLAB和SIMULINK作為輔助教學軟件,一方面可以擺脫繁雜的大規(guī)模計算;另一方面還可以使學生有機會自己動手構(gòu)建模型,所花費的代價要遠小于實際建模。Simulink是Mathworks公司推出的基于Matlab平臺的著名仿真環(huán)境S
2025-06-24 16:19
【總結(jié)】1摘要隨著科學技術(shù)的發(fā)展,計算機仿真技術(shù)呈現(xiàn)出越來越強大的活力,它大大節(jié)省了人力、物力和時間成本,在當今教學、科研、生產(chǎn)等各個領(lǐng)域發(fā)揮著巨大的作用。使用MATLAB和SIMULINK作為輔助教學軟件,一方面可以擺脫繁雜的大規(guī)模計算;另一方面還可以使學生有機會自己動手構(gòu)建模型,所花費的代價要遠小于實際建模。Simulink是Mathworks公司推
2025-06-01 22:32
【總結(jié)】《MATLAB/Simulink與控制系統(tǒng)仿真(第3版)》電子工業(yè)出版社出版作者:王正林王勝開等聯(lián)系郵箱:本書8年的發(fā)展歷程?第1版,?第2版,?第3版,?引言?SIMULINK仿真概述?SIMULINK的模塊庫簡介?SIMULINK功能模塊
2025-05-07 18:10
【總結(jié)】I目錄摘要..................................................................IABSTRACT.........
2025-01-16 21:22
【總結(jié)】計算機控制技術(shù)課程設(shè)計報告《基于Proteus的步進電機控制系統(tǒng)仿真設(shè)計》專業(yè)及班級______09自動化(1)班_________姓名_____吳紅田坤王林指導老師_______丁健_________
2025-06-23 22:03
【總結(jié)】畢業(yè)設(shè)計(論文)基于LabVIEW的控制系統(tǒng)仿真基于LabVIEW的控制系統(tǒng)仿真摘要在控制理論教學和實驗中存在著設(shè)備短缺教學手段單一等問題采用虛擬控制系統(tǒng)實驗方式可有效地解決這些問題本文對控制系統(tǒng)仿真的意義與研究現(xiàn)狀作了介紹提出并確定了基于LabVIEW的控制系統(tǒng)仿真的實施方案應用NI
2024-12-01 16:43
【總結(jié)】基于LabVIEW的控制系統(tǒng)仿真畢業(yè)設(shè)計目錄1緒論 1課題背景 1控制系統(tǒng)仿真的意義 1控制系統(tǒng)仿真的研究現(xiàn)狀 2本課題研究內(nèi)容 22LabVIEW概述 4虛擬儀器技術(shù) 4控制設(shè)計工具包 53系統(tǒng)方案的選定 7系統(tǒng)概述 7系統(tǒng)方案的比較與選定 7系統(tǒng)子模塊的規(guī)劃 94系統(tǒng)設(shè)計 10信號發(fā)生器 10
2025-07-27 04:58
【總結(jié)】I目錄摘要...................................................................IABSTRACT........
2025-06-06 17:54
【總結(jié)】《過程控制系統(tǒng)仿真》電子工業(yè)出版社出版作者:郭陽寬王正林聯(lián)系郵箱:?Simulink仿真概述?Simulink仿真模型及仿真過程?Simulink模塊的處理?Simulink仿真設(shè)置?Simulink仿真舉例?本章小結(jié)?習題與思考第2章Si
2025-05-10 15:15
【總結(jié)】通信系統(tǒng)建模與仿真課程設(shè)計題目基于Simulink的基帶傳輸系統(tǒng)的仿真2013年6月14日1任務(wù)書試建立一個基帶傳輸模型,發(fā)送數(shù)據(jù)為二進制雙極性不歸零碼,發(fā)送濾波器為平方根升余弦濾波器,,信道為加性高斯信道,接收濾波器與發(fā)送濾波器相匹配。發(fā)送數(shù)據(jù)率為1000bps。(1)設(shè)計接收機采樣判決部分
2025-06-23 18:32
【總結(jié)】天津理工大學計算機與通信工程學院通信工程專業(yè)設(shè)計說明書基于Matlab/Simulink的AM通信系統(tǒng)仿真設(shè)計與研究姓名杜艷瑋學號20092177班級09通信-2指導老師趙健日期2012/12/1
2025-06-19 03:00
【總結(jié)】湖南科技大學畢業(yè)設(shè)計(論文)題目基于Simulink的通信系統(tǒng)設(shè)計與仿真作者學院信息與電氣工程學院專業(yè)通信工程湖南科技大學畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書信息與電氣工程學院通信工程系(教
2024-12-03 16:36
【總結(jié)】I題目基于SIMULINK的通信系統(tǒng)仿真摘要在模擬通信系統(tǒng)中,由模擬信源產(chǎn)生的攜帶信息的消息經(jīng)過傳感器轉(zhuǎn)換成電信號,模擬基帶信號在經(jīng)過調(diào)制將低通頻譜搬移到載波頻率上適應信道,最終解調(diào)還原成電信號;在數(shù)字傳輸系統(tǒng)中,數(shù)字信號對高頻載波進行調(diào)制,變?yōu)轭l帶信號,通過信道傳輸,在接收端解調(diào)后恢復成數(shù)字信號。本文應用了幅
2025-06-23 03:04
【總結(jié)】通信系統(tǒng)建模與仿真課程設(shè)計2008級通信工程專業(yè)0813071班級題目基于SIMULINK的基帶傳輸系統(tǒng)的仿真姓名學號指導教師2011年
2025-06-18 16:32
【總結(jié)】1基于matlab/simulink的QPSK通信系統(tǒng)仿真課程設(shè)計目的:本課程設(shè)計主要是學會運用MATLAB中的Simulink來實現(xiàn)數(shù)字基帶信號的模擬傳輸。在知道其傳輸原理的情況下,將仿真電路到Simulink之中。并且對正交振幅調(diào)制、解調(diào)過程的頻譜和波形的分析,同時在無噪聲和有噪聲的進行分析,加入高斯白噪聲,瑞利噪聲,萊斯噪聲分析調(diào)制解調(diào)后
2025-05-07 18:39