【導(dǎo)讀】在控制理論教學(xué)和實驗中存在著設(shè)備短缺教學(xué)手段單一等問題采用虛擬控。制系統(tǒng)實驗方式可有效地解決這些問題本文對控制系統(tǒng)仿真的意義與研究現(xiàn)狀。作了介紹提出并確定了基于LabVIEW的控制系統(tǒng)仿真的實施方案應(yīng)用NI公司的。LabVIEW2021控制設(shè)計工具包作為軟件開發(fā)工具實現(xiàn)了控制系統(tǒng)的建模分析與。設(shè)計這一系列過程的計算機仿真經(jīng)過編寫程序和發(fā)布應(yīng)用程序最終開發(fā)出了一。種交互式實驗教學(xué)系統(tǒng)該系統(tǒng)包含信號發(fā)生器典型環(huán)節(jié)質(zhì)點-彈簧-阻尼器系。統(tǒng)和一級倒立擺系統(tǒng)四個子模塊用戶可進行控制系統(tǒng)建模性能分析PID設(shè)計LQR. 設(shè)計等方面的研究各個子模塊運行良好整個系統(tǒng)具有操作簡單界面友好和實時。交互的特點對于教學(xué)和實驗的改革和創(chuàng)新具有一定的指導(dǎo)意義。的動態(tài)調(diào)用和發(fā)布應(yīng)用程序等內(nèi)容。14本課題研究內(nèi)容2. 3系統(tǒng)方案的選定7. 建模與模型轉(zhuǎn)換及其VI設(shè)計18. 的綜合設(shè)計也將有利于學(xué)生綜合掌握控制理論而不是將控制理論看作章節(jié)割裂