【總結(jié)】第二十四章圓課前學(xué)習(xí)任務(wù)單第39課時圓的有關(guān)性質(zhì)(3)——弧、弦、圓心角課前學(xué)習(xí)任務(wù)單目標(biāo)任務(wù)一:明確本課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解圓心角的概念.2.掌握弧、弦、圓心角之間的關(guān)系,并能運(yùn)用這些關(guān)系解決有關(guān)的證明、計(jì)算問題.承前任務(wù)二:復(fù)習(xí)回顧1.已知△OAB如圖X24-39-1所示,
2025-06-18 16:40
【總結(jié)】1、圓的對稱性O(shè)軸對稱性復(fù)習(xí)2、將圓繞圓心任意旋轉(zhuǎn):Oα圓具有旋轉(zhuǎn)不變性導(dǎo)入180°所以圓是中心對稱圖形。圓繞圓心旋轉(zhuǎn)180°后仍與原來的圓重合。?·圓心角:我們把頂點(diǎn)在圓心的角叫做圓心角.OBA如
2025-06-15 07:11
【總結(jié)】第二十四章圓圓的有關(guān)性質(zhì)第1課時圓課前預(yù)習(xí)A.圓的定義及相關(guān)概念:(1)在一個平面內(nèi),線段OA繞它固定的一個端點(diǎn)O__________,另一個端點(diǎn)A所形成的圖形叫做圓.其固定的端點(diǎn)O叫做__________,線段OA叫做__________.(2)圓心為O,半徑為r的圓可以看成是所有到____
2025-06-21 05:06
【總結(jié)】第3課時弧、弦、圓心角第二十四章圓AB,CD是兩個不同圓的弦,如AB=CD,那么弧AB與弧CD的關(guān)系是()AB=弧CDAB>弧CDAB<弧CD作業(yè)本D2.下列三個命題:①圓既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形;②垂直于弦的直徑平分弦;③
2025-06-18 23:46
【總結(jié)】鞏固提高精典范例(變式練習(xí))第3課時弧、弦、圓心角第二十四章圓知識點(diǎn)、弧、弦之間的關(guān)系例,在⊙O中,,∠A=36°,求∠C的度數(shù)。精典范例72°OBAC,在⊙O中,,∠B=30
2025-06-18 23:54
【總結(jié)】第二十四章圓圓的有關(guān)性質(zhì)圓知識要點(diǎn)基礎(chǔ)練知識點(diǎn)1圓的定義及應(yīng)用O為圓心,已知線段a為半徑作圓,可以作(A)☉O的半徑為8cm,P為線段OM的中點(diǎn),若點(diǎn)P在☉O上,則OM的長(B)8cm16cm8cm16cm3.【教材母題
2025-06-21 05:02
【總結(jié)】第二十四章圓圓的有關(guān)性質(zhì)圓學(xué)習(xí)指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測評學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)探索圓的兩種定義,理解并掌握弧、弦、優(yōu)弧、劣弧、半圓等基本概念,能夠從圖形中識別.課堂導(dǎo)入現(xiàn)實(shí)生
2025-06-18 21:49
2025-06-18 16:44
2025-06-20 08:04
【總結(jié)】第二十四章圓第1課時圓圓的有關(guān)性質(zhì)課堂小測本易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)關(guān)于x的一元二次方程(a-1)x2+x+a2-1=0的一個根是0,則a的值為()A.1B.-1C.1或-1D.2.(10分)二次函數(shù)y=x2-2x+3圖象的對稱軸是(
【總結(jié)】第二十四章圓圓的有關(guān)性質(zhì)第2課時垂直于弦的直徑課前預(yù)習(xí)A.圓的對稱性:(1)軸對稱性:圓是軸對稱圖形,有__________條對稱軸,任何一條_________________________________都是它的對稱軸;(2)中心對稱性:圓是中心對稱圖形,對稱中心是__________.無數(shù)
2025-06-18 16:57
【總結(jié)】第二十四章圓圓的有關(guān)性質(zhì)總結(jié)反思目標(biāo)突破第二十四章圓知識目標(biāo)弧、弦、圓心角知識目標(biāo)弧、弦、圓心角通過旋轉(zhuǎn)一個圓心角,探究出同圓中弧、弦、圓心角之間的關(guān)系,并運(yùn)用這種關(guān)系計(jì)算或證明有關(guān)問題.目標(biāo)突破目標(biāo)會利用“弧、弦、圓心角之間的關(guān)系”進(jìn)行證明例教材例3
2025-06-12 00:19