20xx年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元生命的思考第十課綻放生命之花第1框感受生命的意義課件新人教版-資料下載頁(yè)
2025-06-18 12:07本頁(yè)面
【正文】 生價(jià)值的認(rèn)識(shí)。 課后訓(xùn)練 ①人生的價(jià)值不在于生命的長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵，在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。和“大國(guó)工匠”胡雙錢(qián)一樣為社會(huì)作出突出貢獻(xiàn)的人，他們?nèi)松膬r(jià)值獲得 ②每個(gè)人的生命對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)他人都是有價(jià)值的。當(dāng)我們能夠?yàn)樗?、為社?huì)作出貢獻(xiàn) 時(shí)，就更能體現(xiàn)自己生命的價(jià)值。 (2)向“大國(guó)工匠”胡雙錢(qián)學(xué)習(xí)，讓生命之花綻放得更加絢爛，你將采取哪些行動(dòng) ? 課后訓(xùn)練 ①我們要珍愛(ài)生命、珍惜青春。 ②要樹(shù)立正確的人生目標(biāo)和崇高的理想，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)。 ③增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)為他人、為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。 ： 怎樣將人生過(guò)得有價(jià)值 ?人生的過(guò)程其實(shí)就是一個(gè)不斷 “ 自我賦值 ” 的過(guò)程 。 材料二： 每一個(gè)人來(lái)到世上都是偶然的 。 試想 :太陽(yáng)系的形成是偶然的 。地球上演化出生命是偶然的 。生命由低級(jí)演化為高級(jí) 、 最后演化出人類是偶然的 。 這一系列的偶然性 ,這幾近于零的概率 ,促使我們不禁要問(wèn)人生有意義嗎 ?是的 ,完全可以說(shuō)人生并無(wú)意義 。但還可以從另外的角度回答 :正因?yàn)槲覀儊?lái)到這個(gè)世界上是如此的偶然 ,也就更加奇妙與幸運(yùn) ,就更應(yīng)該珍惜它 ,將人生過(guò)得有價(jià)值 。 這兩種不同的回答 ,產(chǎn)生兩種完全不同的人生哲學(xué) 。 課后訓(xùn)練 閱讀材料，回答下列問(wèn)題： (1)人生是不斷“自我賦值”的過(guò)程 ,談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。 課后訓(xùn)練 探索生命意義，是人類生命的原動(dòng)力之一。只要能夠活出自己的人生，自食其力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，這樣的一生是值得的；當(dāng)別人需要幫助時(shí)，付出自己的愛(ài)心，無(wú)論大小，自愿承擔(dān)責(zé)任，這樣的一生是值得的；能夠?qū)€(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)共同體結(jié)合起來(lái)，這樣的一生是值得的。 (2)“兩種不同的回答 ,產(chǎn)生兩種完全不同的人生哲學(xué)”，請(qǐng)從人生價(jià)值的角度談?wù)勀愕睦斫狻? 課后訓(xùn)練 生命是獨(dú)特的 ,生命意義是具體的。每個(gè)人的生活不盡相同，我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點(diǎn)一點(diǎn)地建構(gòu)自己 ,形成“我的人生”。
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