【總結(jié)】第四單元生命的思考第10課綻放生命之花第二課時(shí)活出生命的精彩1.人們對(duì)待生活的不同態(tài)度是怎樣影響生命的質(zhì)量的?①每個(gè)生命都會(huì)在生活中展現(xiàn)千姿百態(tài)。人們對(duì)待生活的不同態(tài)度,會(huì)影響生命的質(zhì)量。②有的人把自己封閉起來(lái),不愿也不善于感受生活中的美好,不敢也無(wú)力去面對(duì)生活的困境與難題,狹小的世界限制了生命的生長(zhǎng);有的
2025-06-21 02:41
【總結(jié)】第四單元生命的思考第十課綻放生命之花第2課時(shí)活出生命的精彩知識(shí)點(diǎn)一貧乏與充盈1.每個(gè)生命都會(huì)在生活中展現(xiàn)________。人們對(duì)待生活的不同____,會(huì)影響____________。2.生命是一個(gè)逐漸豐富的過(guò)程。當(dāng)我們敞開(kāi)自己的胸懷,不斷嘗試與他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系,生命中的__
2025-06-15 14:13
【總結(jié)】第四單元生命的思考第十課綻放生命之花欄目導(dǎo)航目標(biāo)導(dǎo)學(xué)課前預(yù)習(xí)知識(shí)整合課堂檢測(cè)中考鏈接第2課時(shí)活出生命的精彩目標(biāo)導(dǎo)學(xué)1.懂得生命是一個(gè)逐漸豐富的過(guò)程;要善待他人,溫暖世界;平凡的生命也能創(chuàng)造偉大。2.懂得活出生
2025-06-16 23:45
【總結(jié)】知識(shí)網(wǎng)絡(luò)活出生命的精彩貧乏與充盈冷漠與關(guān)切偉人為什么能夠偉大平凡的人也能書(shū)寫(xiě)自己的生命價(jià)值對(duì)待生活的態(tài)度影響生命的質(zhì)量生命是一個(gè)逐漸豐富的過(guò)程平凡與偉大生命拒絕冷漠關(guān)注自身發(fā)展,關(guān)切其他生命知識(shí)梳理一、貧乏與充盈1.對(duì)待生活的態(tài)度影響生命的質(zhì)量。每個(gè)生命都會(huì)在生活中展
2025-06-12 04:18
【總結(jié)】第十課綻放生命之花感受生命的意義只有獻(xiàn)身社會(huì),才能找出那最短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。——愛(ài)因斯坦愛(ài)因斯坦的生命的意義是獻(xiàn)身社會(huì),你的生命的意義是什么?生命的追問(wèn)人為什么活著為了學(xué)習(xí)為了養(yǎng)育后代為了幫助他人對(duì)于有些人來(lái)說(shuō),生活本身的豐
2025-06-13 03:41
【總結(jié)】第四單元第十課綻放生命之花第1課時(shí)感受生命的意義人生的意義不在于何以有生,而在于自己怎么生活。你若發(fā)奮振作起來(lái),決心去尋求生命的意義,去創(chuàng)造自己的生命的意義,那么你活一日便有一日的意義……生命無(wú)窮,生命的意義也無(wú)窮了。生命本沒(méi)有意義,你要能給他什么意義,他就有什么意義。與其終日冥想人生有何意義,不如試用此生做點(diǎn)有意義
2025-06-14 08:28
【總結(jié)】人生的意義不在于何以有生,而在于自己怎么生活。你若發(fā)憤振作起來(lái),決心去尋求生命的意義,去創(chuàng)造自己的生命的意義,那么你活一日便有一日的意義……生命無(wú)窮,生命的意義也無(wú)窮了。生命本沒(méi)有意義,你要能給他什么意義,他就有什么意義。與其終日冥想人生有何意義,不如試用此生作點(diǎn)有意義的事?——胡適生命的意義是什么?讓我們帶著對(duì)這個(gè)問(wèn)題的思考
2025-06-18 12:30
【總結(jié)】感受生命的意義【導(dǎo)入新課】人生的意義不在于何以有生,而在于自己怎么生活。你若發(fā)憤振作起來(lái),決心去尋求生命的意義,去創(chuàng)造自己的生命的意義,那么你活一日便有一日的意義……生命無(wú)窮,生命的意義也無(wú)窮了。生命本沒(méi)有意義,你要能給它什么意義,它就有什么意義。與其終日冥想人生有何意義,不如試用此生做點(diǎn)有意義的事?!m《人生有何意義
2025-06-21 01:21
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)到人為什么活著。2、領(lǐng)悟怎樣的人生才是值得的一生。3、掌握生命的意義,創(chuàng)造有意義的一生。?一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航:?,實(shí)現(xiàn)_______,這樣的一生是值得的。?_______,無(wú)論事情大小,都承擔(dān)起自己的_______,這樣的一生是值得的。?______
2025-06-18 12:31
【總結(jié)】第十課綻放生命之花感受生命的意義朱彥夫,1933年,生于山東省沂源縣。14歲參加解放軍。為保衛(wèi)共和國(guó)出生入死,失去雙手雙腳和一只眼睛,經(jīng)過(guò)七十多次手術(shù)后,奇跡般活了下來(lái)。為做一個(gè)“有用”的人,朱彥夫放棄療養(yǎng)院的生活,回到貧窮的家鄉(xiāng),用殘缺的身體,帶領(lǐng)鄉(xiāng)親戰(zhàn)天斗地,改變了家鄉(xiāng)的面貌,再創(chuàng)了輝煌。晚年他又歷盡艱辛,寫(xiě)出了自傳體小說(shuō)《極
2025-06-16 13:53
【總結(jié)】第一篇:2018年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)生命的思考第十課綻放生命之花第2框活出生命的精彩學(xué)案新人教版 活出生命的精彩 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) ,處理好與他人、與社會(huì)的關(guān)系,不斷從平凡中閃耀出偉大。熱愛(ài)大自然...
2024-11-15 07:43
【總結(jié)】第十課綻放生命之花感受生命的意義1四川蘆山發(fā)生強(qiáng)震后不久,一位輪椅上的女孩在父親的幫助下,拿著自己積攢的1000元稿費(fèi),來(lái)到山西省吉縣民政局,把錢(qián)捐給了蘆山地震災(zāi)區(qū),這個(gè)女孩就是輪椅上的愛(ài)心志愿者——葛麗娟。在當(dāng)?shù)?,葛麗娟的名氣很大。這不僅因?yàn)樗诩h志愿者協(xié)會(huì)里,主要從事志愿服務(wù)活動(dòng)的策劃、組織工作
2025-06-18 02:17
【總結(jié)】第四單元生命的思考第十課綻放生命之花第1課時(shí)感受生命的意義《夢(mèng)騎士》一:生命的追問(wèn)?(1)在網(wǎng)上,“人為什么活著”這個(gè)問(wèn)題,網(wǎng)友提供了多個(gè)答案,其中主要的有以下幾種:1)為了自己而活;2)為了親人而活著;3)活著就是為了活著;4)我也想知道這個(gè)問(wèn)題;5)不知道,但是還是
2025-06-21 05:19
【總結(jié)】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第四單元生命的思考第十課綻放生命之花第1課時(shí)感受生命的意義導(dǎo)入新課人生的意義不在于何以有生,而在于自己怎么生活。你若發(fā)憤振作起來(lái),決心去尋求生命的意義,去創(chuàng)造自己的生命的意義,那么你活一日便有一日的意義……生命無(wú)窮,生命的意義也無(wú)窮了。生命本沒(méi)
2025-06-18 02:38
【總結(jié)】第十課綻放生命之花第四單元生命的思考第1課時(shí)感受生命的意義新課導(dǎo)入人生的意義不在于何以有生,而在于自己怎么生活。你若發(fā)憤振作起來(lái),決心去尋求生命的意義,去創(chuàng)造自己的生命的意義,那么你活一日便有一日的意義……生命無(wú)窮,生命的意義也無(wú)窮了。生命本沒(méi)有意義,你要能給他什么意義,他就有什么意義。與其終日冥想人生有何意義,不如試用此
2025-06-20 21:14