20xx年七年級道德與法治上冊第四單元生命的思考第十課綻放生命之花第1框感受生命的意義課件新人教版(完整版)
【正文】 實現(xiàn)人生的意義，追求生命的價值，我們應(yīng)該（ ） ，從小事做起，做有益于人民的事 ，做一番大事業(yè) 課后訓(xùn)練 A 5.“如果你是一滴水，是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆最小的螺絲釘，是否永遠(yuǎn)地堅守著你生活的崗位？”對雷鋒的這段話認(rèn)識不正確的是（ ） ，是實現(xiàn)人生價值的基礎(chǔ) 課后訓(xùn)練 A 年度“感動中國”人物王鋒，三次沖進(jìn)火場救出多位鄰居，自己卻不幸遇難。 具體的 生活經(jīng)歷 ◎ 單項選擇題 ：“人活著，不應(yīng)該追求生命的長度，而應(yīng)該追求生命的質(zhì)量。只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。他從事文學(xué)翻譯長達(dá)六十余年，譯作涵蓋中、英、法等語種，被譽為“詩譯英法唯一人”。其中說法錯誤的是 （ ） ，實現(xiàn)自我價值 、民族復(fù)興結(jié)合起來的一生是有價值的 ，只關(guān)乎精神財富 課后訓(xùn)練 D 40年的生命歷程中，用無限的正能量呵護親人、溫暖朋友，他用自己的實際行動詮釋了生命的意義，為黨的事業(yè)甘守清貧、發(fā)奮工作，直到生命的最后一刻。 (2)向“大國工匠”胡雙錢學(xué)習(xí)，讓生命之花綻放得更加絢爛，你將采取哪些行動 ? 課后訓(xùn)練 ①我們要珍愛生命、珍惜青春。 這一系列的偶然性 ,這幾近于零的概率 ,促使我們不禁要問人生有意義嗎 ?是的 ,完全可以說人生并無意義 。每個人的生活不盡相同，我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點一點地建構(gòu)自己 ,形成“我的人生”。 這兩種不同的回答 ,產(chǎn)生兩種完全不同的人生哲學(xué) 。 ③增強社會責(zé)任感，通過實際行動為他人、為社會作出貢獻(xiàn)。 在技校學(xué)習(xí)期間 ，他認(rèn)真向師傅請教 ， 苦練操作技能；參加工作后， 他從不挑活 ， 什么都干 ， 而且還創(chuàng)造了 “ 35年沒出過一個次品 ” 的奇跡 。這充分說明許淵沖 （ ） ①不會合理地安排工作與休息，是不珍
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