淺談solidworks對(duì)工程制圖學(xué)習(xí)的作用-資料下載頁(yè)
2025-06-17 19:32本頁(yè)面
【正文】 （一） 在工程圖的面板中有現(xiàn)成的旋轉(zhuǎn)剖視圖指令（圖8.），我們可以直接用該指令繪制剖切線，然后移動(dòng)鼠標(biāo) 把剖視圖呈現(xiàn)出來(lái)，效果如圖8 工程圖相關(guān)指令面板圖9。但是，我們也要審視一下軟件自身存在的缺陷。圖9中的剖視圖在長(zhǎng)度上明顯比零件俯視圖的長(zhǎng)度長(zhǎng)，而在旋轉(zhuǎn)剖視圖中，剖視圖的尺存是和原視圖一樣的。所以，在用本軟件提供的“旋轉(zhuǎn)剖視圖”指令時(shí)，我們只能參考其生成的剖視圖特征，不能參考部分尺寸。（二） 用草圖標(biāo)簽中的“中心線”來(lái)畫剖切線，其位置和圖9中的剖切線一樣，只是在畫線前不用選“視圖布局”標(biāo)簽中的指令。畫好兩條剖切線后，用ctrl鍵選中兩條線后，點(diǎn)擊：“剖面視圖”指令，然后生成出剖面視圖。這種方法生成的旋轉(zhuǎn)剖視圖在尺寸上是和三視圖一樣的。效果如圖10。 五、結(jié)束語(yǔ) Solidworks軟件的功能有很多種，在此我們只運(yùn)用了建模和視圖生成的功能。在作圖時(shí)，我們的目的主要是表現(xiàn)實(shí)體特征，所以不必強(qiáng)調(diào)建模時(shí)的具體尺寸，也忽略了實(shí)體在真實(shí)情況下加工的可能性，但要注意的是相關(guān)線條的關(guān)系不能錯(cuò)。Solidworks的輔助學(xué)習(xí)，對(duì)于不同圖9 “旋轉(zhuǎn)剖視圖”指令畫法圖10 “中心線”旋轉(zhuǎn)剖視畫法水平的人，起著不同的作用。在工程制圖學(xué)習(xí)中存在不足的同學(xué)，Solidworks給予他們更多觀察實(shí)體的機(jī)會(huì)；對(duì)于水平較高的同學(xué)，Solidworks則提供了檢查人工畫圖中的錯(cuò)誤的功能。另外，學(xué)習(xí)使用Solidworks也豐富了同學(xué)們的課余生活，對(duì)興趣的培養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力的提升都有一定作用。當(dāng)然，在運(yùn)用Solidworks輔助學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們?nèi)砸３肿晕宜伎肌Ｆ湟?、軟件只是用?lái)輔助學(xué)習(xí)的工具，而不是代替學(xué)習(xí)的手段。工程制圖的學(xué)習(xí)主要通過(guò)同學(xué)們的徒手繪圖來(lái)訓(xùn)練思維能力，如果不先通過(guò)自己的思考而直接建模生成答案，對(duì)工程制圖的學(xué)習(xí)幫助不大；其二，我們?cè)谶\(yùn)用軟件的同時(shí)還要帶有審視的眼光，不能完全相信軟件，因?yàn)檐浖陨硪矔?huì)存在缺陷，這就需要更多創(chuàng)新性的想法提出。總之，將Solidworks運(yùn)用于工程制圖的學(xué)習(xí)中是無(wú)疑是一種提升?！緟⒖嘉墨I(xiàn)】[1] 劉朝儒，吳志軍．《機(jī)械制圖》[M]．高等教育出版社，2006[2] 平芳．Solidworks在工程制圖教學(xué)中的應(yīng)用[J]．滁州學(xué)院學(xué)報(bào)，2004,9(3)[3] 楊燕青．機(jī)械制圖的教學(xué)探索與實(shí)踐[J]．中等職業(yè)教育，2009（20）[4] 顧祎娜．應(yīng)用Solidworks輔助《機(jī)械制圖》教學(xué)[J]．天津職業(yè)院校聯(lián)合學(xué)報(bào)，2010，7(4)7 /
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