【總結(jié)】第8課基督教的興起與傳播基督教產(chǎn)生時(shí)間:1世紀(jì)地點(diǎn)::巴勒斯坦地區(qū)創(chuàng)始人耶穌經(jīng)典《圣經(jīng)》圣母瑪利亞懷抱圣子耶穌人們常把基督比喻為迷途羔羊的拯救者裝飾圖案:上帝的羔羊《圣經(jīng)》別看它如今占地不過,上溯1000年,它可是中世紀(jì)歷
2025-06-21 04:58
【總結(jié)】名畫賞析:《拿破侖一世加冕大典》《拿破侖一世加冕大典》是畫家忠實(shí)記錄1804年12月2日在巴黎圣母院隆重丼行的國王加冕儀式的一幅油畫杰作。為了鞏固帝位,這位皇帝極其傲慢地讓羅馬教皇庇護(hù)七世親自來巴黎為他加冕,目的是借教皇在宗教上的巨大號(hào)召力,讓法國人民以至歐洲人民承認(rèn)他的"合法地位"。
2025-06-20 22:04
【總結(jié)】第8課基督教的興起與傳播基督教產(chǎn)生地點(diǎn):巴勒斯坦合作探究探究一基督教興起與發(fā)展(1)閱讀教材,說說基督教興起的原因是什么?生活在羅馬帝國的古代猶太人,多次反抗羅馬帝國的殘暴統(tǒng)治,起義遭到血腥鎮(zhèn)壓。人民把希望寄托宗教,尋求精神上的解脫,基督教應(yīng)運(yùn)而生。(1)背景:
【總結(jié)】第三單元中世紀(jì)的西歐和拜占庭第7課法蘭克王國與西歐封建制度法蘭克王國建立481年由克洛維建立封建等級(jí)制度形成:改革內(nèi)容:推行采邑制,實(shí)行土地分封。形成了國王、、侯爵、、子爵、男爵等不同爵位的封建主等級(jí)。封爵之外還有騎士。各封建主之間以封君與
2025-06-20 14:44
【總結(jié)】第三單元封建時(shí)代的歐洲第8課西歐莊園導(dǎo)入新課莊園圖解示意圖學(xué)習(xí)目標(biāo);——莊園法庭。新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:莊園的領(lǐng)主與佃戶大約11世紀(jì):莊園遍布?xì)W洲各地;莊園居民:領(lǐng)主的佃戶。自由的農(nóng)民缺少自由的農(nóng)奴權(quán)利:擁有自己的生產(chǎn)工具和財(cái)產(chǎn),有份地保留
2025-06-20 22:44
【總結(jié)】早期基督教和中世紀(jì)大學(xué)一、早期基督教你認(rèn)識(shí)它嗎?或許你看到過這樣一幅圖片:基督教什么時(shí)間產(chǎn)生?原因是什么?創(chuàng)始人是誰?……基督教的興起時(shí)間:地點(diǎn):原因:創(chuàng)始人:教義:傳播:1世紀(jì)羅馬帝國統(tǒng)治下的巴勒斯坦地區(qū)傳道者宣傳說,耶穌就是“救世主
2025-06-20 21:24
2025-06-20 15:44
【總結(jié)】第五單元步入近代第13課西歐經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展導(dǎo)入新課溫故知新封建莊園是在土地的層層受封的基礎(chǔ)上形成的,這種土地的封受關(guān)系及與此相應(yīng)的等級(jí)制度乃是西歐一切封建關(guān)系和整個(gè)封建制度的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)目標(biāo)及租地農(nóng)場(chǎng)是如何建立的;了解手工業(yè)發(fā)展變化以及手工工場(chǎng)的形成過程;萌芽的關(guān)系;。新課
2025-06-13 02:39
【總結(jié)】第四單元封建時(shí)代的亞洲國家第11課古代日本導(dǎo)入新課富士山東京天空樹,是位于日本東京都墨田區(qū)的電波塔日本櫻花學(xué)習(xí)目標(biāo);;。新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:6世紀(jì)前的日本大和政權(quán)的統(tǒng)一1)3世紀(jì)時(shí),在本州中部出現(xiàn)了一個(gè)較強(qiáng)大的奴隸制國家,叫“大和國”;2
2025-06-20 20:41
【總結(jié)】印度是世界第二大人口大國,具有豐富的文化遺產(chǎn)和旅游資源。印度是當(dāng)今金磚國家之一,也是世界上發(fā)展最快的國家之一,已成為全球軟件、金融等服務(wù)業(yè)重要出口國。但同時(shí)也是個(gè)社會(huì)財(cái)富分配極度不平衡的發(fā)展中國家,種姓制度問題較為尖銳?!胺N姓制度”?導(dǎo)入第3課古代印度2一、古代印度河流域文明(一)發(fā)源
2025-06-20 21:49
【總結(jié)】第五單元步入近代第14課文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)中世紀(jì)時(shí)期的圣母文藝復(fù)興時(shí)期的圣母突出了人性冷漠,缺少人情導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo);掌握文藝復(fù)興的實(shí)質(zhì)和指導(dǎo)思想;。新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:文藝復(fù)興(1)時(shí)間:14—16世紀(jì)(2)發(fā)源地:意大利材料一:中世紀(jì)(約
2025-06-20 20:05
【總結(jié)】第四單元封建時(shí)代的亞洲國家第12課阿拉伯帝國導(dǎo)入新課黃沙漫漫,綠洲點(diǎn)點(diǎn),傳來聲聲駝鈴;三面環(huán)海,石油滾滾,無奈戰(zhàn)火硝煙。學(xué)習(xí)目標(biāo),了解伊斯蘭教的創(chuàng)立過程;,知道其版圖范圍;作的獨(dú)特貢獻(xiàn)。新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教①阿拉伯半島大部分地區(qū)尚未形成統(tǒng)一的國家;
2025-06-21 04:57
【總結(jié)】◆知識(shí)梳理◆達(dá)標(biāo)演練◎基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)◎綜合能力提升◆知識(shí)梳理◆達(dá)標(biāo)演練◎基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)◎綜合能力提升◆知識(shí)梳理◆達(dá)標(biāo)演練◎基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)◎綜合能力提升◆知識(shí)梳理◆達(dá)標(biāo)演練◎基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)◎綜合能力提升◆知識(shí)梳理◆達(dá)標(biāo)演練◎基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)◎綜合能力提升
2025-06-12 03:31
【總結(jié)】第七單元工業(yè)革命和工人運(yùn)動(dòng)的興起第21課馬克思主義的誕生和國際工人運(yùn)動(dòng)的興起導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo);《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表標(biāo)志著馬克思主義的誕生;了解《宣言》的內(nèi)容;,知道巴黎公社是馬克思主義的實(shí)踐。新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:馬克思與恩格斯馬克思的自白馬克思的自白
2025-06-20 23:47
【總結(jié)】第三單元封建時(shí)代的歐洲第10課拜占庭帝國和《查士丁尼法典》導(dǎo)入新課人類邁進(jìn)現(xiàn)代化,“法治”替代“人治”,成為國家政治的必然趨向。但是兩千多年來中央集權(quán)專制的積重難返,使人們深感缺少“法治”的血脈正是中國政治傳統(tǒng)的最大癥結(jié)之一。思想家們注意到西方自由民主憲政制度的進(jìn)步,隨著思考的推進(jìn),我們把目光轉(zhuǎn)向憲政的古代起源