【總結(jié)】第十一課與挫折同行感受挫折“板凳媽媽”許月華許月華1歲喪父,12歲喪母。剛剛失去母親的她不幸被火車碾碎雙腿,湘潭市社會(huì)福利院將她收養(yǎng)。家庭和經(jīng)歷的不幸并沒有將小小的許月華擊垮,在福利院的生活讓她變得堅(jiān)強(qiáng),她學(xué)會(huì)了用兩條小板凳代替雙腿走路,并主動(dòng)提出幫忙照顧福利院里的孩子。從此,湘潭市社會(huì)福利院的這個(gè)“半截人”變成了“
2025-06-20 16:45
【總結(jié)】第2課時(shí)功亦逆境,過亦逆境有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購買完整版、對(duì)待逆境,養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。,實(shí)現(xiàn)逆境中的奮進(jìn)。;明白順境和逆境在一定的條件下是可以互相轉(zhuǎn)化的。板塊一:在逆境中消沉互動(dòng)探究玉樹地震舟曲泥石流北方干旱
2024-11-29 09:49
【總結(jié)】中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購買完整版中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站不同的生活環(huán)境你愿意在哪種環(huán)境中生活?請(qǐng)談?wù)勀愕睦碛芍行W(xué)課件站沙河市蟬房中學(xué)政史組中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站教學(xué)目標(biāo)?情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):正
2024-11-25 22:20
【總結(jié)】第十課順境與逆境的雙重變奏測試題第十課第一框成亦順境敗亦順境一、單項(xiàng)選擇題1.有助于我們成長和發(fā)展的良好環(huán)境就是()B順境C心境D逆境2.教材中“高速公路上的彎道”說明()A.順境對(duì)個(gè)人的發(fā)展沒有負(fù)面作用B.司機(jī)在高速公路上一定會(huì)出車禍C.順境對(duì)個(gè)人
2024-11-15 13:25
【總結(jié)】八年級(jí)政治上冊(cè)《順境與逆境》單元測試題一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分,共30分)1.“人生難免有挫折”,與此觀點(diǎn)不同的是:()A.自古英雄多磨難B心想事成,萬事如意C人生不如意事十有八九D.人世間沒有無曲折的路2.有的同學(xué)想當(dāng)“三好學(xué)生”沒當(dāng)上,有的同學(xué)想入團(tuán)沒被批準(zhǔn),有的同學(xué)
2024-12-02 13:27
【總結(jié)】第十課順境與逆境的雙重變奏第2課時(shí)功亦逆境,過亦逆境【教材分析】“功亦逆境,過亦逆境”主要從對(duì)逆境的認(rèn)識(shí)出發(fā),分析逆境與人的成長和發(fā)展之間的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系。包括兩個(gè)層次。第一層次“在逆境中消沉”,讓學(xué)生明確作為一種客觀存在和心理感受,逆境的阻礙作用是明顯的,逆境對(duì)人的成長有消極影響。第二層次“在逆境中奮進(jìn)”,在明確逆境具
2024-11-19 12:08
【總結(jié)】第十課順境與逆境的雙重變奏功亦逆境,過亦逆境課前導(dǎo)入:播放《崛起》關(guān)于地震的相關(guān)片段,讓學(xué)生觀看后,在主觀上獲得一種感受。2021年是中國現(xiàn)代史上值得銘記的一年。在這一年,無數(shù)的中華兒女共同經(jīng)歷了無盡的悲傷和感動(dòng)。歷史讓時(shí)間定格在了2021年5月12日14時(shí)28分。無數(shù)生命在這個(gè)瞬間離我們遠(yuǎn)去,無數(shù)愿望在這個(gè)瞬間消失,無數(shù)幸福
【總結(jié)】第一篇:論人生的順境與逆境 順境不惰,逆境不餒?!}記 在歷史發(fā)展的長河中,每個(gè)人的一生是那樣的短暫。如果我們把人生和歷史相比,人生就好想是天上的流星轉(zhuǎn)瞬即逝。任何人的前進(jìn)道路都不可能是平坦...
2024-10-13 18:49
【總結(jié)】第十課順境與逆境的雙重變奏第1課時(shí)成亦順境,敗亦順境【教材分析】本部分從對(duì)順境的認(rèn)識(shí)出發(fā),分析了順境與人的成長和發(fā)展之間對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系。共包括兩個(gè)層次。第一層次:“在順境中成功”首先指出順境的含義,然后分析順境對(duì)我們成長和發(fā)展的積極作用;第二層次:“在順境中沉淪”通過“高速公路的彎道”和“青蛙實(shí)驗(yàn)”,分析了順
【總結(jié)】第一篇:論人生的順境與逆境 順境不惰,逆境不餒。 ——題記 在歷史發(fā)展的長河中,每個(gè)人的一生是那樣的短暫。如果我們把人生和歷史相比,人生就好想是天上的流星轉(zhuǎn)瞬即逝。任何人的前進(jìn)道路都不可能是平坦...
2024-11-14 22:45
【總結(jié)】《發(fā)展變化與順境逆境》(二)說課稿沙灣縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校劉娟《發(fā)展變化與順境逆境》(二)說課稿沙灣縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校劉娟各位評(píng)委、老師:大家好!我叫劉娟,來自沙灣縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,很高興參加這次說課活動(dòng),借此平臺(tái),懇請(qǐng)各位專家對(duì)我的說課進(jìn)行指導(dǎo),使我的教學(xué)水平更上一個(gè)臺(tái)階。今天我說課的內(nèi)容是《發(fā)展變化與順境逆境》第二課時(shí),主要從以下
2025-06-22 02:47
【總結(jié)】第二單元中等職業(yè)教育德育課課程改革國家規(guī)劃新教材用辯證的觀點(diǎn)看問題,樹立積極的人生態(tài)度第五課發(fā)展變化與順境逆境二、用發(fā)展的觀點(diǎn)看待順境與逆境一、用發(fā)展的觀點(diǎn)看待人生過程第二單元第五課發(fā)展變化與順境逆境教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí):掌握發(fā)展的含義,正確理解事物發(fā)展過程中前進(jìn)性和曲折性的辯證關(guān)系,理解順境和逆境是人生發(fā)展中
2025-01-07 16:31
【總結(jié)】好叫月朗風(fēng)清夜專為詞人作雨聲第五課發(fā)展變化與順境逆境目錄一、用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題二、人生是一個(gè)在曲折中發(fā)展的過程三、順境和逆境是人生發(fā)展中不可避免的兩種境遇四、以積極的心態(tài)對(duì)待挫折和逆境神七問天?“神舟七號(hào)”載人航天飛行任務(wù)總指揮部決定,“神舟七號(hào)”飛船將于9月25
2025-01-07 16:26
【總結(jié)】第五課發(fā)展變化與順境逆境一、用發(fā)展的觀點(diǎn)看待人生過程二、用發(fā)展的觀點(diǎn)看待順境與逆境?:正確理解發(fā)展過程中前進(jìn)性和曲折性的辯證關(guān)系,在人生發(fā)展中保持積極進(jìn)取的精神。?2.情感態(tài)度觀念:面對(duì)生活中的困難、挫折和逆境,保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài),養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì);主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì),養(yǎng)成良好的生活態(tài)度。?
2024-12-30 23:43
【總結(jié)】第一篇:逆境與順境辯論 辯論逆境與順境哪個(gè)更能造就人才 君(正方):請(qǐng)問人們?nèi)ゾ戎鷳?zhàn)亂饑荒地區(qū)的孩子,是不是為了讓他們擺脫逆境,更好的成長呢? (比賽前預(yù)備好了的吧,其實(shí)很多人以為,正方第一個(gè)問...
2024-11-09 23:08