教科版八上第五單元順境與逆境同步測試-資料下載頁
2025-11-23 13:27本頁面
【導(dǎo)讀】演講比賽中失利，有的同學(xué)在考試中出現(xiàn)失誤，有的同學(xué)因為遭遇意外事故致傷致殘??3．“卓越人物的一大優(yōu)點是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓”。貝多芬的這句話表明卓越。4．《尚書》上說：“為山九仞，功虧一簣?！币馑际钦f堆九仞高的土山，只因差一筐土而沒有。我們青少年在學(xué)業(yè)上功虧一簣的根本原因在于：(). 7．鄧小平一生“三起三落”，在被錯誤地打倒和蒙受冤屈時，從不怨天尤人，總是百折不撓，發(fā)憤要有新的更大作為。這位老人之所以能面對挫折，戰(zhàn)而勝之是因為：(). 強意志、積極進(jìn)取的人面前，卻可以發(fā)揮相反的作用。困難被克服了，就會有出色的成就。要造成一場悲劇呢。象，他還在筆記本上記下了做錯的題目及原因，用來鞭策自己。2．材料一：德國作曲家貝多芬，一生遭受了數(shù)不清的磨難。他打擊更加沉重。說明她對挫折的承受能力極低。①挫折給人帶來痛苦，使人銳氣消磨，甚至是精神支柱的摧
【正文】 位女生對挫 折的感受和反應(yīng)很強烈，說明她對挫折的承受能力極低。名人名言 (略 ) 四、 1．這種說法不全面。 ①挫折給人帶來痛苦， 使人銳氣消磨，甚至是精神支柱的摧毀，這并非夸大 其辭，但這是挫折給承受能力弱的人、生活的弱者所帶來的災(zāi)難；②挫折對于能夠承受它的人意味著 將要來臨的成功，失敗是成功之母，因為挫折可以增長人的才智，激發(fā)人們開拓進(jìn)取的精神，磨練人的意志，這些都是挫折給強者帶來的財富?？傊藢Υ? 折的承受能力不同，因而挫折所造成的結(jié)果也不同。 2．上述同學(xué)的觀點是片面的。因為：①在實現(xiàn)人生目標(biāo)的道路上，人們都會不可避免地遇到許多困 難和挫折，我們必須以執(zhí)著的追求、頑強的意志，堅 持不懈 地去努力奮斗，這是任何人都應(yīng)做到的，不單單是偉人們的事。青少年時期是培養(yǎng)堅強意志的關(guān)鍵時期 ，從小磨礪堅強意志，對我們一生都有重大意義。②世界上的大事都是由小事積累而成的，意 志品質(zhì) 的培養(yǎng)也如此。倘若認(rèn)為小事微不足道，不日積月累通過小事情去培養(yǎng)意志力，而企盼有朝一日在大事情上表現(xiàn)出堅強的意志來，那簡直是幻想。 那種借口“事小”而不重視在日常學(xué)習(xí)、生活中磨礪自己的意志的行為，對培養(yǎng)意志品質(zhì)是非常有害的。 五、 1． (1)考試失敗的挫折。 (2)小張同學(xué)用撕試卷來否定失敗，他撕碎的是自己的信心和面對失 敗的勇氣；小王同學(xué)考試失敗后，能分析原因，正視失敗，把承受挫折的壓力變?yōu)檫M(jìn)取的動力，重新樹立信心 ，這種對待挫折的態(tài)度和方法是正確的。 (3) 小張同學(xué)的做法，只能是錯上加錯，會造成更大的挫折；小王同學(xué)的做法會促使他認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)， 奮起迎接挫折的挑戰(zhàn)，一定會不斷進(jìn)步。 2． (1)人生難免有挫折，挫折是人生的一部分；同樣是面對挫折，人們的態(tài)度不同，所得到的結(jié)果也就不一樣。 (2)主要是因為他們對待挫折的態(tài)度不同。 貝多芬，從容面對挫折，挫折能磨煉其意志，增長其才 干和智慧；某中學(xué)生，消極對待挫折，挫折會阻礙 其前進(jìn)的步伐，從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。
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