【導(dǎo)讀】她，沒有生育自己的兒女，卻有著世界上最偉大的母愛。那些失去父母的貧苦孩子在。她，一位普普通通的人民教師，用。真愛點(diǎn)亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的愛的奉獻(xiàn)之歌。她就是華坪縣民族中學(xué)教師兼“兒童之家”福利院院長張桂梅。推動和諧社會建設(shè)的強(qiáng)大動力。張桂梅為何與“感恩”產(chǎn)生聯(lián)系，她的感恩情懷源自何處？出生于１９５７年的張桂梅，年輕時不僅長得非常漂亮，而且性格開朗，能歌善舞，1995年，身患癌癥的丈夫離她而去，張桂梅。陷入極度的悲痛之中。來到華坪民族中學(xué)后，她承擔(dān)起４個畢業(yè)班的政治。１９９７年７月，張桂梅做了腫瘤切除。手術(shù)后，醫(yī)生要求她必須注意休息，最少要調(diào)養(yǎng)半年。張桂梅的事跡迅速傳遍華坪大地?？h里召開第八次婦代會，全體代表和縣領(lǐng)導(dǎo)都為她捐款。2020年３月，華坪兒童之家福利院成立，張桂梅義務(wù)擔(dān)任院長。華坪縣委、縣政府獎給她１萬元獎金。在出席黨的十七大期間，張桂梅不止一次表達(dá)了自己的心愿。

　　

【正文】 底“脫農(nóng)皮”了 。 讀到師范二年級時，任維鼎的父親也去世了。那年他 18 歲，失去了經(jīng)濟(jì)來源，跟哥哥住在一起，靠鄉(xiāng)親們幫忙完成了最后一年的學(xué)業(yè)?！班l(xiāng)親們真的很好，很淳樸?！边@是任維鼎的肺腑之言。 讀中師時，大部分費(fèi)用由國家承擔(dān)，學(xué)生幾乎不用交錢。任維鼎至今清楚地記得，第一學(xué)期交了 50 元學(xué)費(fèi)，最后還退了 19 元?；锸迟M(fèi)也由國家補(bǔ)貼，任維鼎因?yàn)橛畜w育特長，還可以享受 A 等伙食補(bǔ)貼。 那時的中師，辦學(xué)水平很高，任維鼎學(xué)到了過硬的教書技能和育人理念。 1989 年 9 月，師范畢業(yè)的任維鼎被分配到平武縣一所村小任教。那是 行政區(qū)劃中最末端的學(xué)校，交通很不方便，走路需要兩個多小時，生活也很艱苦，但那段時間，他過得單純而快樂。 那個年代，不少公職人員都選擇下海做生意，并嘗到了甜頭。很多同事忍受不了山區(qū)艱苦而清貧的生活，一個又一個地離開了。工作快滿 1 年的時候，任維鼎也打起了退堂鼓，想放棄教師這份職業(yè)。他的哥哥是做生意的，買賣香菇、木耳等土特產(chǎn)，錢來得很快。任維鼎教書一個月大約能掙 100 元，哥哥一天就要掙 100 多元?！爱?dāng)時就想掙錢，不想當(dāng)老師?！比尉S鼎坦言。 他禁不住誘惑，假期跟著哥哥們一起出去收山貨。他親眼看到，有些商 人收購時缺斤少兩，賣出時又摻水。對這種伎倆，任維鼎感到不齒?！拔覇为?dú)去做過一兩次生意，盡折本！” 那時，他意識到教師工作的可貴，學(xué)校畢竟是一方凈土，跟現(xiàn)實(shí)社會不一樣。孩子和家長特別尊重教師，使他在精神上特別滿足?！敖虝m然清貧，但日子還過得下去。我不是做生意的那塊料?！比尉S鼎想起母親教給他的那些最樸素的為人之道，想到鄉(xiāng)親們在關(guān)鍵時刻的幫助，想到國家對自己學(xué)業(yè)的資助，他覺得自己沒有理由離開講臺，離開孩子們。從此，他再也沒有動過離開山區(qū)教師崗位的念頭。 這樣的省思也讓他更明白，在關(guān)鍵時刻該怎么做。 地震后，災(zāi)區(qū)教師的生活非常艱苦，長期住在狹窄的板房里。重建完成后，他們住在暫時空置的學(xué)生宿舍，一家人擠在只有 12 平方米大的空間里?！吧畹目嗍强梢钥朔?。當(dāng)我們走上講臺，什么都忘了，只想全心全意地教好學(xué)生?！比尉S鼎說。 在災(zāi)后教育最艱難的時候，他們挺下來了?？墒牵亟ㄍ瓿珊螅瑢W(xué)校變漂亮了，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施配齊了，部分教師卻感到不適應(yīng)了。比如，有些老師眼睜睜地看著教室里的多媒體系統(tǒng)，卻操作不了，不會制作課件。 地震后，學(xué)生學(xué)會了感恩，更加努力地學(xué)習(xí)。教師該怎么辦呢？任維鼎說：“只有教師很好地發(fā)展 了，學(xué)生才能更好地發(fā)展。教師也要學(xué)會感恩，把學(xué)生教好，這樣才對得起支援我們的人?！? 2020 年教師節(jié)前夕，任維鼎和其他教書育人楷模一起受到胡錦濤總書記的親切接見。這讓他激動不已，接連好幾個晚上都睡不著覺。這也讓他感到壓力在肩，常常抽時間自學(xué)，爭取機(jī)會外出培訓(xùn)。“我要起到帶頭作用，要學(xué)的東西還有很多。” （ 3）教書 —— 他的課堂總是充滿歡聲笑語 2020 年 10 月 12 日上午，任維鼎正在給孩子們講《清兵衛(wèi)與葫蘆》這篇課文。他先讓學(xué)生齊聲誦讀，然后默讀課文后附錄的文章《畫家和他的孫女》。 教室里， 最后一排學(xué)生的背已經(jīng)緊挨著后墻了。墻上，整齊地張貼著 6 張獎狀。這是全校學(xué)生最多的班，比其他班級要多 20 多人。家長信任他，都想把孩子往他的班上塞。他也從不拒絕調(diào)皮搗蛋的后進(jìn)生，不怕他們拖班級的后腿。 任維鼎走下講臺，跟學(xué)生們一起討論課文。他問學(xué)生：“你們有沒有特別喜歡的事情，就像喜歡葫蘆的清兵衛(wèi)和畫家的孫女一樣？”學(xué)生齊聲回答說：“有?！比尉S鼎問：“如果老師不同意怎么辦？比如你喜歡畫畫，老師不準(zhǔn)你畫，要求你只能認(rèn)真學(xué)習(xí)?！薄袄蠋煵荒艽驂簩W(xué)生的愛好?！薄皯?yīng)該鼓勵與支持?！薄袄蠋熞寣W(xué)生的想象力得到充分發(fā)揮 ?！睂W(xué)生們嘰嘰喳喳地說開了。任維鼎說：“對，沒有想象力就沒有創(chuàng)造力。”“就是！”后排學(xué)生大聲地喊了出來。 課后，有的學(xué)生說任老師最大的缺點(diǎn)是用四川話上課，有的學(xué)生說他很幽默，課堂很有活力?！八系恼n，總是充滿歡聲笑語。講課時，他會有意穿插很多幽默的小故事，深入淺出地講一些做人、做事的道理。我們都喜歡任老師，喜歡聽他的課。”學(xué)生梁琳說。 學(xué)生肖童說，任老師有時像慈祥的父親，活潑的時候又像個小孩子，嚴(yán)厲的時候臉上一點(diǎn)表情也沒有。他對任維鼎講“南京大屠殺”那堂課記憶猶新。任維鼎在講那篇課文時，氣憤得眼睛 、眉毛、鼻子都湊到一塊兒了。他把自身強(qiáng)烈的情感體驗(yàn)，都融入到課堂中去了。“上完課后，因?yàn)槭芰巳卫蠋煹那榫w感染，那一兩天我們的心情都變得很低落。”肖童說。 周先（化名）是一個不喜歡語文課的學(xué)生，成績不好，記生詞有困難，而且常違反紀(jì)律。這樣一個“問題學(xué)生”，在任維鼎看來，卻是個單純、踏實(shí)的好學(xué)生。周先的優(yōu)點(diǎn)是積極參加勞動，哪怕是打掃廁所，也不怕臟不怕累。任維鼎經(jīng)常在勞動結(jié)束后夸獎他，號召其他學(xué)生向他學(xué)習(xí)。 作文課上，其他同學(xué)寫五六百字，周先也就能寫 300 字。盡管如此，任維鼎也會為周先寫一些鼓勵的批語 ?！坝羞M(jìn)步，一定堅持抽空多看作文書?！薄耙院鬆幦《嘤眯揶o手法和成語。”“加油，再提升一個檔次！” 慢慢地，周先找到了一些自信?，F(xiàn)在，每天早晨，他都會提前 10 分鐘來到教室，為全班同學(xué)打兩大壺開水，成績也進(jìn)步了，原來很多科目都不及格，現(xiàn)在平均分提高了 20多分。 “很多老師都瞧不起成績差的學(xué)生。但任老師對學(xué)生一視同仁，從不歧視后進(jìn)生，常常把他們叫到身邊，給他們講作業(yè)題?！瘪銊缀驼f。 “看學(xué)生就好比看一塊鉆石，你不能總是站在一個角度。任何角度都可能會有閃光的地方?！比尉S鼎說。 為了讓學(xué)生更閃光， 任維鼎在課堂上想了不少法子?！安荒芫窒抻谡n文，我常常找些散文、小說、詩歌念給學(xué)生聽?！薄拔页３Ｗ寣W(xué)生自學(xué)，我只教給他們方法?！薄搬槍Σ煌膶W(xué)生，我總是提出不同的要求。”“我對學(xué)生從不偏心，這可能是學(xué)生信服我的主要原因?！? 為了提高教學(xué)科研能力，任維鼎參加了學(xué)?！敖完P(guān)鄉(xiāng)土文化”校本課程開發(fā)與應(yīng)用課題組，是主要負(fù)責(zé)人之一。南壩古稱江油關(guān)，劉備曾在此駐軍，在歷史的洪流中積淀下無數(shù)感人的史傳資料和詩文。任維鼎利用節(jié)假日組織師生深入鄉(xiāng)村山寨，觀賞家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)光，搜集民歌和民間故事?！澳切┛煲鞯纳礁?，激發(fā)了 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。到生活中學(xué)語文，是校本課程的一大優(yōu)勢。”任維鼎說。 他在教學(xué)上的努力也有目共睹。一天夜里 1 點(diǎn)多，胥勛和巡邏時，看到任維鼎房間的燈還亮著。胥勛和問他在做什么，他說是在備課。胥勛和感到好奇：“這么晚了還在備課？”任維鼎說，明天有外地學(xué)校來搞教研活動，希望災(zāi)區(qū)學(xué)校能夠給他們留下好一點(diǎn)的印象。 （ 4）育人 —— 跟學(xué)生同甘共苦從不袖手旁觀 任維鼎現(xiàn)在所教的學(xué)生是 2020 年從南壩小學(xué)升到初中的。當(dāng)時，南壩小學(xué)受災(zāi)嚴(yán)重，很多學(xué)生在地震中遇難了。這批學(xué)生顯得有點(diǎn)“蔫”，常常是坐在教室里神情木然。 “如何才能喚醒他們，幫他們走出地震的陰霾，找回學(xué)習(xí)的樂趣、人生的信念？”任維鼎開設(shè)了心理講座，開展各種文娛活動，給學(xué)生講名人成長的故事，組織學(xué)生討論人生理想。但是，效果最明顯的還是那次主題為“假如他們還活著”的班會活動?！拔蚁肱闼麄円黄穑寖?nèi)心最痛的地方再痛一下。只有這樣徹底地痛一次，學(xué)生才能真正走出來?！比尉S鼎說。 他先讓孩子們回憶曾一起學(xué)習(xí)、生活、玩耍的在地震中遇難的同學(xué)、親人或朋友。他故意直白地問學(xué)生：“你們家里有親人遇難嗎？有同學(xué)、朋友遇難嗎？你們感情怎么樣？遇難的親人和同學(xué)，他們現(xiàn)在在哪 里？” 剛開始，教室里一片沉寂。學(xué)生們都轉(zhuǎn)過頭去，神情凝重地望著窗外。窗外的山坡上，是一大片墳地。這時，很多學(xué)生都忍不住哭了。學(xué)生哭，任維鼎也哭，陪著他們哭，嚎啕大哭。任維鼎心里想，讓他們發(fā)泄吧，讓他們釋放吧！ 一會兒，任維鼎眼含著熱淚繼續(xù)追問學(xué)生：“你們?yōu)槭裁纯?？他們已?jīng)不在了，難道還能讓他們活過來嗎？他們畢竟離開了，再也回不來了。而我們卻活著，活著的人該怎么活呢？”停頓了一下，他繼續(xù)問：“假如遇難的同學(xué)能夠再生，他們會怎么活下去？”“好好活??！”“怎么好好活？”幾經(jīng)周折，同學(xué)們終于說出了任維 鼎想要的答案：“愉快地過好每一天，認(rèn)真地過好每一天?！? 任維鼎飛快地在黑板上寫道：生命是脆弱的，請珍惜生命。珍惜生命，就是珍惜時間。珍惜時間，就是每天做好自己該做的事情。學(xué)生該做的事情，就是努力學(xué)習(xí)！ 對災(zāi)區(qū)教師來說，災(zāi)難也是一種教育資源。任維鼎一直想用心利用好這個資源，對學(xué)生進(jìn)行道德教育、理想教育和感恩教育。 課堂上，任維鼎最愛讓學(xué)生比較以前的房子和重建后的教學(xué)樓。他對學(xué)生說：“我們都要有感恩的心。我們怎么回報？唯一的方式就是好好活著，學(xué)到更多的知識?！? 可是，個別家長并不這么想。有的 家長希望老師給自己的孩子少布置一點(diǎn)作業(yè)，不要管得太嚴(yán)。在他們看來，孩子平安就好，成績好不好無所謂了。“地震改變了部分家長和孩子的世界觀、人生觀。學(xué)生普遍厭學(xué)，上網(wǎng)成癮，管理難度加大了?！蹦蠅沃袑W(xué)校長呂世國說。 一天，一個男生的家長對任維鼎說：“我的兒子以后不來讀書了?！比尉S鼎舍不得放棄任何一個學(xué)生，他主動跟家長溝通，給家長做思想工作：“既然已經(jīng)走過了劫難，就更應(yīng)該讓他成才。我們受了這么多恩惠，難道還要讓他成為庸才，繼續(xù)等待別人的幫助而不是憑借知識去創(chuàng)造財富嗎？”這番話說服了家長，那名男生留了下來。 地震后，教師的責(zé)任更重，壓力更大了。吳檸伶是一位被截肢的女孩。任維鼎對她就像對自己的女兒一樣。他讓同學(xué)們也像親姐妹一樣照顧她，幫她打飯、打開水。一有機(jī)會，任維鼎就會給她創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會，培養(yǎng)她的自信心。 任維鼎總是讓學(xué)生感覺到：老師是跟他們在一起的，同甘共苦，不離不棄。 前些年，學(xué)校分配給任維鼎所教班級的勞動任務(wù)是最臟最累的活 —— 打掃廁所。 2020年和 2020 年正是災(zāi)后重建的過渡期，全校只有一個廁所供 1000 多名師生使用，因?yàn)槿彼畮?jīng)常被堵。 放學(xué)后，任維鼎常帶著學(xué)生一起去疏通廁所。廁所臭氣 熏天，有的學(xué)生一走近便捂著鼻子，有的學(xué)生根本不愿意進(jìn)去。任維鼎總是第一個沖進(jìn)去。他兩手握著簡陋的木棒工具，埋頭苦干。不一會兒，豆大的汗珠流了下來，手上也沾上了污穢，可是他全然不顧。有同學(xué)提醒他，他說：“沒什么，等干完了活，洗洗就好了?！? “任老師就是這樣，再苦再累的活，總是沖在第一個。他總是跟我們一起共享苦樂，絕不會袖手旁觀地指揮?！睂W(xué)生任燕說。 （ 5）為人 —— 在平凡生活中感受內(nèi)心的豐盈 “說實(shí)在的，教書這么多年，我越來越喜歡當(dāng)老師了?！比尉S鼎說。 從前，如果學(xué)生同樣的錯誤犯到第四次，任維鼎就會揪 學(xué)生的手，或者用竹片子打?qū)W生屁股。一邊打，一邊問：“錯了嗎？為什么錯？” 2020 年之后，任維鼎舍不得打?qū)W生了?！暗卣鸷?，我的心變軟了。在家里我都舍不得打女兒，也就舍不得打?qū)W生了?！? 有時候，他自己就扮演著學(xué)生家長的角色。 初二上學(xué)期的一天晚上，學(xué)生肖童突然病倒。那時已經(jīng)晚上 11 點(diǎn)半了。任維鼎一聽說，立即陪學(xué)生趕往鎮(zhèn)衛(wèi)生院。那晚天氣格外冷，任維鼎穿著拖鞋，打著手電筒，跟在學(xué)生后面。剛下過雨，醫(yī)院門口有一攤爛泥。為了讓光亮盡量多照著學(xué)生，他自己一腳踩進(jìn)泥水里，泥水濺到他卷至膝蓋的褲管上。 肖 童回憶說：“我們從醫(yī)院回來已經(jīng)快 1 點(diǎn)了，他看著我吃了藥才放心離開。那時，我看著任老師，感覺他比起以前老了很多。兩年多來，我感到他就像我們的爸爸一樣?！? 年齡大點(diǎn)的學(xué)生喜歡叫他“老任”?！拔覐牟挥X得這是不尊重我。相反，我認(rèn)為這是‘民間’給我的最大榮譽(yù)。學(xué)生要不是十足地信任我，敢和我這么親近嗎？”任維鼎驕傲地說。 青年教師李強(qiáng)則稱任維鼎為“鼎哥”?！拔腋拮邮撬榻B認(rèn)識的，也多虧他撮合才走到了一起。我入黨，他也是介紹人?！崩顝?qiáng)說。 在山村學(xué)校當(dāng)教師，談戀愛是一件比較困難的事情。剛參加工作，任維鼎 想談戀愛，卻找不到對象?！拔议L得丑，個子矮，收入低，不容易受到女生的青睞。年輕教師這方面的苦惱，我深有體會。所以，我就積極撮合他們，一共成功了 3 對?！比尉S鼎說。 任維鼎跟自己的妻子也是經(jīng)同事介紹認(rèn)識的。夫妻二人雖然有時會為了瑣事爭吵，但他跟妻子的感情一直很好。地震后，任維鼎感覺夫妻間的感情更深了，對妻子多了一份牽掛。 地震后，任維鼎對女兒也更溺愛了。他知道這樣對孩子不好，卻總是改不過來?！皾M臉的嚴(yán)厲，一到了女兒面前，就軟下來了?！眹?yán)永菊說，“女兒很喜歡她爸，知心話都跟她爸說?！? 家庭溫馨，生活美好，任 維鼎打心眼里喜歡這樣的簡單生活。 “我做的僅僅是本職工作，很平凡，很普通?！北辉u為“全國教書育人楷?！焙螅尉S鼎一再強(qiáng)調(diào)，“既然當(dāng)了‘楷?！鸵龅酶?，要起到帶頭作用。這是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。” 這就是任維鼎，平凡而普通，卻和堅守山區(qū)教育的同事們一道，支撐起山區(qū)教育的一方藍(lán)天。他們就像一顆顆不起眼的“山里紅”，在石頭縫里頑強(qiáng)生長，緊緊簇?fù)碓谝黄?，把一片又一片的大山點(diǎn)亮、染紅。 全國教書育人楷模－ 汪金權(quán) 先進(jìn)事跡 汪金權(quán)：我愿一生做個好老師 “由滿頭青絲到斑斑白發(fā)，我對 22 年前的選擇毫不后 悔。因?yàn)槲以谔I春四中收獲了喜悅，收獲了希望，也收獲了社會的理解和尊重??我愿永遠(yuǎn)扎根大山，用一生經(jīng)歷，做一個人民滿意的好老師！”日前，湖北省舉行汪金權(quán)同志先進(jìn)事跡報告會，從汪金權(quán)樸實(shí)的話語中，人們看到了山鄉(xiāng)教師的守望，也看到了山里孩子的希望。 23 年前，從