舉辦美術(shù)教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展-資料下載頁(yè)
2025-06-16 23:14本頁(yè)面
【正文】 術(shù)小組的“班主任”，既要教美術(shù)，還要培養(yǎng)他們的品德，使學(xué)生在美術(shù)小組中全面健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)他們成為學(xué)校各類美術(shù)活動(dòng)的骨干，成為教師在教學(xué)之外的其它美術(shù)活動(dòng)的小助手。二、 美化校園的設(shè)計(jì)與布置校園應(yīng)該是舒適宜人的學(xué)習(xí)環(huán)境，應(yīng)體現(xiàn)濃郁的文化氣息和充滿育人的氛圍。美麗的校園本身即是育人的媒體與手段。因此，美術(shù)教師應(yīng)運(yùn)用自己的特長(zhǎng)參與美化校園的工作。雖然有的城鎮(zhèn)小學(xué)校園在當(dāng)初建設(shè)總體設(shè)計(jì)時(shí)已定，但如何進(jìn)一步美化，美術(shù)教師還是大有作為的。在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)，校舍簡(jiǎn)陋，美術(shù)教師更應(yīng)發(fā)揮作用，在取得校領(lǐng)導(dǎo)的支持下積極投入美化校園的工作，使農(nóng)村小學(xué)校成為孩子們心目中的藝術(shù)園地。美化校園可以從以下方面考慮：校園總體加以規(guī)劃，因地制宜地植樹(shù)綠化；校門布置得莊重美觀；校訓(xùn)突出醒目，字體優(yōu)美；設(shè)置“學(xué)習(xí)園地”，布置展覽櫥窗；布置美化教室等。美化校園不是個(gè)人能力所為，而應(yīng)在充分發(fā)揮美術(shù)教師作用。三、 幫助班主任指導(dǎo)布置教室小學(xué)師生大部分時(shí)間在教室上課，幾乎每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)之初班主任都要帶領(lǐng)學(xué)生布置教室。此時(shí)，急需美術(shù)教師加以指導(dǎo)，或?qū)懨佬g(shù)字，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)園地等。美術(shù)教師就積極熱情地投入其中，通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生布置美化教室，便自然地成為學(xué)生心目中最有本事的教師，同時(shí)也是對(duì)學(xué)生美術(shù)能力的培養(yǎng)。 四、以美術(shù)為手段協(xié)助學(xué)校搞好各項(xiàng)活動(dòng)學(xué)校每年都要搞活動(dòng)，如兒童節(jié)、國(guó)慶節(jié)、家長(zhǎng)會(huì)等。在這些活動(dòng)中都可能有寫會(huì)標(biāo)、畫海報(bào)、做標(biāo)志、搞美術(shù)展覽、設(shè)計(jì)會(huì)場(chǎng)等工作。美術(shù)教師應(yīng)全力投入其中，充分發(fā)揮能力、施展才干，如能將這些活動(dòng)與教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來(lái)則更好。例如：運(yùn)動(dòng)會(huì)前，安排學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)志設(shè)計(jì)；元旦前，安排剪紙、拉花、設(shè)計(jì)賀卡等；教學(xué)內(nèi)容與活動(dòng)結(jié)合，不僅會(huì)將學(xué)生的情緒、積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，甚至班主任都可能愿意投入制作之中。綜上所述，改革小學(xué)美術(shù)教學(xué)，要以素質(zhì)教育為目標(biāo)，端正教學(xué)指導(dǎo)思想，改革教學(xué)方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面教育。只有這樣，才能把自己的學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。
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