體育與健康課新課程改革作業(yè)-資料下載頁
2025-06-16 21:56本頁面
【正文】 學(xué)生對體育的興趣是幫助學(xué)生樹立終身體育意識的一個重要環(huán)節(jié)，應(yīng)予以充分的重視。14．你是如何理解新課程提倡“目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容’的課程理念？通過課程學(xué)習(xí)學(xué)生將提高體能和運動技能水平，加深對體育與健康知識的技能知識的理解，學(xué)會體育學(xué)習(xí)及評價，增強體育實踐能力和創(chuàng)新能意識力，形成運動愛好和專長，培養(yǎng)中身體與鍛煉意識15．?dāng)M定一份18學(xué)時的模塊教學(xué)計劃？學(xué)習(xí)目標(biāo)1． 積極參與籃球運動的學(xué)習(xí)和鍛煉；2． 較好地掌握基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的同時體驗學(xué)習(xí)和成功的樂趣；3． 培養(yǎng)良好的合作精神和團隊意識；4． 遵守籃球的規(guī)則。學(xué)習(xí)重點較好地掌握運球、投籃、傳球、突破技術(shù)及其組合動作，并能在比賽中運用所學(xué)的技戰(zhàn)術(shù)。18學(xué)時的學(xué)習(xí)內(nèi)容課次主教材輔助教材備注1介紹現(xiàn)代籃球運動的作用及發(fā)展趨勢教師的講解與學(xué)生的討論相結(jié)合2高、低運球游戲：老鷹抓小雞，熟悉球性練習(xí)給學(xué)生更多自主學(xué)習(xí)的時間，教師巡回指導(dǎo)3運球急停急起練習(xí)復(fù)習(xí)高低運球，俯臥撐練習(xí)給學(xué)生更多自主學(xué)習(xí)的時間，教師巡回指導(dǎo)4雙手傳接球復(fù)習(xí)運球急停急起練習(xí)，迎面接力比賽先讓學(xué)生嘗試練習(xí)，教師再給予指導(dǎo)5傳接球和運球組合練習(xí)復(fù)習(xí)雙手傳接球，單雙腳跳臺階練習(xí)給學(xué)生更多合作學(xué)習(xí)的時間，學(xué)生相互討論和指導(dǎo)6運球急停跳起投籃復(fù)習(xí)原地單手肩上投籃，運球追拍練習(xí)教師在講解和示范的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生更多地摸索和體會動作7體前變向換手運球復(fù)習(xí)運球急停跳起投籃，曲折線回跑練習(xí)讓學(xué)生體會體前變向換手運球與直線換手運球的異同8交叉步突破復(fù)習(xí)體前變向換手運球，看手勢跑動練習(xí)教師在講解和示范的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生更多地摸索和體會動作9同側(cè)步突破復(fù)習(xí)交叉步突破，看手勢或聽哨音進行啟動練習(xí)學(xué)生比較和體會同側(cè)步突破與交叉步突破技術(shù)的異同10復(fù)習(xí)所學(xué)的技術(shù)教學(xué)比賽鼓勵學(xué)生進行自主、合作和探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生組織教學(xué)比賽11運球結(jié)合跳投練習(xí)游戲：“貼燒餅”，運球接力比賽鼓勵學(xué)生進行自主、合作和探究學(xué)習(xí)，教師巡回指導(dǎo)12傳接球結(jié)合跳投練習(xí)復(fù)習(xí)運球結(jié)合跳投練習(xí)，拍擊后背快跑練習(xí)鼓勵學(xué)生進行自主和探究學(xué)習(xí)，教師巡回指導(dǎo)13突破結(jié)合跳投練習(xí)復(fù)習(xí)傳接球結(jié)合跳投練習(xí)，雙手摸腳跟走練習(xí)鼓勵學(xué)生進行自主和探究學(xué)習(xí)，教師巡回指導(dǎo)14突分技術(shù)與配合復(fù)習(xí)突破結(jié)合跳投練習(xí)，快速立臥撐練習(xí)在講解和示范的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生進行自主、合作和探究學(xué)習(xí)15簡單的籃球規(guī)則學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)突分配合和行進間單手低手投籃，半場二打二練習(xí)教師應(yīng)結(jié)合教學(xué)實踐介紹有關(guān)的籃球規(guī)則16防守的移動步法游戲：追逐躲閃練習(xí)半場三打三教師應(yīng)注意營造良好的課堂教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)防守移動步法的興趣和熱情17總復(fù)習(xí)教學(xué)比賽鼓勵學(xué)生進行自主、合作和探究練習(xí)，讓學(xué)生組織教學(xué)比賽18單元學(xué)習(xí)測評除教師規(guī)定的測評內(nèi)容外，應(yīng)讓學(xué)生選擇自己擅長的籃球技能參與測評
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