【總結(jié)】沁園春·雪學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能有感情地朗誦課文,能背誦課文、默寫重點(diǎn)句子2、了解詩(shī)歌大意,體會(huì)詞中意境及詩(shī)詞凝練的語(yǔ)言3、理解寫景、議論、抒情相結(jié)合的表達(dá)方式4、領(lǐng)會(huì)作者熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的情感,體會(huì)詩(shī)人寬廣的胸懷,堅(jiān)定的信心和為中華民族建功立業(yè)的偉大抱負(fù)。一、解題:“沁園春”是什么?“雪”
2025-06-26 22:41
【總結(jié)】第一單元現(xiàn)代詩(shī)詞1.沁園春·雪2.雨說(shuō)3.星星變奏曲4.外國(guó)詩(shī)兩首內(nèi)容預(yù)知通過(guò)描寫壯麗的北國(guó)雪景,縱論歷史上的英雄人物,抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)壯麗山河的熱愛(ài)之情,表達(dá)了詩(shī)人作為革命領(lǐng)袖的偉大抱負(fù)和堅(jiān)定信心。借“雨”這位愛(ài)心使者對(duì)生活在中
2025-06-26 22:35
【總結(jié)】教案新人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第1課《沁園春·雪》 內(nèi)容預(yù)覽: 第一單元 1、沁園春·雪 教學(xué)目的及重點(diǎn): 一、理解、積累 學(xué)習(xí)修辭方法:比喻、擬人、對(duì)偶 二、體會(huì)詞作語(yǔ)言運(yùn)用的精確性,描寫...
2025-01-25 06:44
【總結(jié)】第一單元1.沁園春·雪1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(1)大河上下,頓失tāotāo()。(2)看紅裝素裹,分外yāoráo()。(3)唐宗宋祖,稍遜fēngsāo()。(4)一代ti
2025-06-16 14:04
【總結(jié)】22范進(jìn)中舉第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)■了解相關(guān)文學(xué)常識(shí)。■整體感知故事情節(jié),注意對(duì)比手法的作用。重點(diǎn)難點(diǎn)■整體感知故事情節(jié),注意對(duì)比手法的作用。作者簡(jiǎn)介吳敬梓(1701—1754),字敏軒,號(hào)粒民,全椒(今屬安徽)人,清代小說(shuō)家。吳敬梓出生于
2025-06-20 14:49
【總結(jié)】22范進(jìn)中舉第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)■體會(huì)對(duì)比手法對(duì)表現(xiàn)人物思想性格、表現(xiàn)主題所起的作用?!鲶w會(huì)諷刺手法對(duì)表現(xiàn)主題所起的作用。■認(rèn)識(shí)封建科舉制度對(duì)讀書人的毒害。重點(diǎn)難點(diǎn)■體會(huì)對(duì)比手法對(duì)表現(xiàn)人物性格及主題所起的作用?!稣J(rèn)識(shí)封建科舉制度對(duì)讀書人的毒害。
2025-06-13 03:08
【總結(jié)】14故鄉(xiāng)第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)。。“閏土”這一形象的社會(huì)意義。重點(diǎn)難點(diǎn)?!伴c土”這一形象的社會(huì)意義。故鄉(xiāng)魯迅問(wèn)題導(dǎo)入談?wù)勀闼J(rèn)識(shí)的魯迅。作者簡(jiǎn)介魯迅(1881—1936),原名周樹人,字豫才,文學(xué)家、思想家、革命家。浙江紹興人。他生于一個(gè)沒(méi)落的封建地主官僚家庭,
2025-06-20 14:54
【總結(jié)】14故鄉(xiāng)第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)。?!伴c土”這一形象的社會(huì)意義。重點(diǎn)難點(diǎn)。“閏土”這一形象的社會(huì)意義。故鄉(xiāng)魯迅問(wèn)題導(dǎo)入談?wù)勀闼J(rèn)識(shí)的魯迅。作者簡(jiǎn)介魯迅(1881—1936),原名周樹人,字豫才,文學(xué)家、思想家、革命家。浙江紹興人。他生于一個(gè)沒(méi)落的封建地主官僚家庭,
【總結(jié)】14故鄉(xiāng)第2課時(shí)課時(shí)目標(biāo)繼續(xù)品析小說(shuō)中的人物形象,理解人物形象所展示的深刻內(nèi)涵。重點(diǎn)難點(diǎn)理解人物形象所展示的深刻內(nèi)涵。故鄉(xiāng)魯迅精讀課文,分析楊二嫂閱讀相關(guān)語(yǔ)段,思考:作者是怎樣刻畫楊二嫂的形象的?與描寫閏土的方法有何異同?(1)都通過(guò)外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作的描寫來(lái)刻畫人物;(
2025-06-17 13:16
2025-06-16 20:03
【總結(jié)】一、導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣走近名人:“生活即教育”“社會(huì)即學(xué)校”“教學(xué)做合一”三大主張?!吧罱逃??!芭踔活w心來(lái),不帶半根草去”的赤子之忱,為中國(guó)教育探尋新路。你知道他是誰(shuí)?陶行知二千年前孔仲尼,二千年后陶行知。
【總結(jié)】一、導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣走近名人:“生活即教育”“社會(huì)即學(xué)?!薄敖虒W(xué)做合一”三大主張。“生活教育”。“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的赤子之忱,為中國(guó)教育探尋新路。你知道他是誰(shuí)?陶行知二千年前孔仲尼,二千年后陶行知。
【總結(jié)】一、回顧知識(shí),導(dǎo)入新課作者在第一部分引出了怎樣的論題?學(xué)習(xí)目標(biāo):、舉例論證、比喻論證等論證駁斥錯(cuò)誤觀點(diǎn)的方法;,體會(huì)其作用。,培養(yǎng)敢于創(chuàng)造的精神。二、細(xì)讀課文,探究寫法閱讀第二部分(5~11段),思考下列問(wèn)題。?作者是怎樣對(duì)錯(cuò)誤觀點(diǎn)進(jìn)行批駁的?五種
2025-06-20 14:48
【總結(jié)】3鄉(xiāng)愁,感知詩(shī)歌內(nèi)涵,結(jié)合詩(shī)中的意象構(gòu)設(shè)畫面。。。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入鄉(xiāng)愁露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。今夜月明人盡望,不知秋思落誰(shuí)家。春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還。【余光中】(—),1928年出生于南京,祖籍福建永春。因母親原籍為江蘇武
2025-06-20 08:55