20xx秋九年級(jí)語文上冊(cè)第一單元第5課我看課件新人教版-資料下載頁

【摘要】5我看，整體感知詩歌所描繪的物象，感受作者抒發(fā)的情感。，賞析詩歌的藝術(shù)特色，感受詩歌的語言魅力。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。說“春”沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。江碧鳥逾白，山青花欲燃?！灸碌浚?918—1977），原名查良錚，著名愛國

2025-06-20 23:51

20xx年秋九年級(jí)語文上冊(cè)第一單元第5課我看課件新人教版-資料下載頁

【摘要】閱讀《我看》，完成練習(xí)。

2025-06-20 22:45

20xx秋九年級(jí)語文上冊(cè)第一單元第5課我看課件新人教版-資料下載頁

【摘要】5我看，整體感知詩歌所描繪的物象，感受作者抒發(fā)的情感。，賞析詩歌的藝術(shù)特色，感受詩歌的語言魅力。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。說“春”沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。江碧鳥逾白，山青花欲燃。【穆旦】（1918—1977），原名查良錚，著名愛國

2025-06-20 23:55

20xx年秋九年級(jí)語文上冊(cè)第一單元第2課我愛這土地課件新人教版-資料下載頁

【摘要】艾青情景導(dǎo)入太陽與土地是最能夠概括詩歌特色的兩個(gè)概念。詩人對(duì)于光明、理想以及美好生活的熱烈追求，常常借助太陽這一意象來得以表現(xiàn)。艾青仿佛是一位夸父，至死不渝地去追尋著太陽、光明和理想；作為另一方面，與詩人血脈相連的土地也是他一生一世都無法割舍的眷念。他曾經(jīng)說過：“這個(gè)無限廣闊的國家和無限豐富的農(nóng)村生活——無

2025-06-20 14:47

20xx秋九年級(jí)語文上冊(cè)第一單元第2課我愛這土地課件新人教版-資料下載頁

【摘要】2我愛這土地，把握詩歌的形象，領(lǐng)會(huì)其象征含義。。詩歌的思想感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)【艾青】（1910—1996），原名蔣正涵，號(hào)海澄，浙江省金華人。中國現(xiàn)代詩人，被認(rèn)為是中國現(xiàn)代詩的代表詩人之一?！敬碜鳌吭娂洞笱吆印贰侗狈健?，長篇小說《綠洲筆記》等。走近作者本文寫于1938年11月17日，發(fā)

2025-06-18 19:16

20xx秋九年級(jí)語文上冊(cè)第一單元第2課我愛這土地課件新人教版-資料下載頁

【摘要】2我愛這土地，把握詩歌的形象，領(lǐng)會(huì)其象征含義。。詩歌的思想感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)【艾青】（1910—1996），原名蔣正涵，號(hào)海澄，浙江省金華人。中國現(xiàn)代詩人，被認(rèn)為是中國現(xiàn)代詩的代表詩人之一?！敬碜鳌吭娂洞笱吆印贰侗狈健罚L篇小說《綠洲筆記》等。走近作者本文寫于1938年11月17日，發(fā)

2025-06-18 20:22

20xx年九年級(jí)語文上冊(cè)第四單元14故鄉(xiāng)第1課時(shí)課件新人教版-資料下載頁

【摘要】14故鄉(xiāng)魯迅第一課時(shí)一、新課引入故鄉(xiāng)，讓離家的游子多了一個(gè)永遠(yuǎn)也做不完的夢(mèng)；故鄉(xiāng)，在游子的記憶里沉淀出了無限的美麗與思索。今天，就讓我們一起走進(jìn)魯迅的文學(xué)世界，感受《故鄉(xiāng)》的魅力。大家一起來說說關(guān)于“故鄉(xiāng)”的詩詞名句。二、新課講解作者簡介魯迅（

2025-06-20 14:12

20xx年九年級(jí)語文上冊(cè)第四單元14故鄉(xiāng)第2課時(shí)課件新人教版-資料下載頁

【摘要】第二課時(shí)14故鄉(xiāng)魯迅一、新課引入小說的三要素包括情節(jié)、人物和環(huán)境。上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了小說的情節(jié)。本節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)小說的人物和環(huán)境。二、新課講解故鄉(xiāng)之變１．自讀課文，從文中勾畫出描寫故鄉(xiāng)景色的句子。2.記憶中的故鄉(xiāng)是什么樣的？現(xiàn)在的故鄉(xiāng)是什么樣的呢？

2025-06-21 02:35

20xx年秋九年級(jí)語文上冊(cè)第二單元第6課敬業(yè)與樂業(yè)第一課時(shí)課件新人教版-資料下載頁

【摘要】6敬業(yè)與樂業(yè)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)。。重點(diǎn)難點(diǎn)。。“敬業(yè)與樂業(yè)”的精神實(shí)質(zhì)。（1）你所理解的“業(yè)”指的是什么？（2）“敬業(yè)”是什么意思？（3）“樂業(yè)”又是什么意思？導(dǎo)入新課梁啟超簡介作者梁啟超（1873

2025-06-16 20:21

20xx年秋九年級(jí)語文上冊(cè)第四單元14故鄉(xiāng)第3課時(shí)課件新人教版-資料下載頁

【摘要】14故鄉(xiāng)第3課時(shí)課時(shí)目標(biāo)對(duì)比手法的妙處。。。。重點(diǎn)難點(diǎn)。。?；仡櫳蟽晒?jié)課所學(xué)的內(nèi)容故鄉(xiāng)人物：“我”、“我”的母親、宏兒、閏土、楊二嫂、水生閏土少年：活潑可愛中年：愚昧麻木反動(dòng)統(tǒng)治的壓迫，封建思想的侵蝕故鄉(xiāng)豆腐西施：尖酸刻

2025-06-20 14:49

20xx年秋九年級(jí)語文上冊(cè)第四單元14故鄉(xiāng)第3課時(shí)課件新人教版-資料下載頁

【摘要】14故鄉(xiāng)第3課時(shí)課時(shí)目標(biāo)對(duì)比手法的妙處。。。。重點(diǎn)難點(diǎn)。。?；仡櫳蟽晒?jié)課所學(xué)的內(nèi)容故鄉(xiāng)人物：“我”、“我”的母親、宏兒、閏土、楊二嫂、水生閏土少年：活潑可愛中年：愚昧麻木反動(dòng)統(tǒng)治的壓迫，封建思想的侵蝕故鄉(xiāng)豆腐西施：尖酸刻

2025-06-20 14:48

20xx年秋九年級(jí)語文上冊(cè)第五單元18懷疑與學(xué)問第1課時(shí)課件新人教版-資料下載頁

【摘要】一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣（1）問渠哪得清如許，為有源頭活水來。（朱熹《觀書有感》）（2）紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。（陸游《冬夜讀書示子聿

2025-06-16 12:01

20xx年秋九年級(jí)語文上冊(cè)第五單元18懷疑與學(xué)問第1課時(shí)課件新人教版-資料下載頁

【摘要】18懷疑與學(xué)問第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)整體感知課文內(nèi)容、結(jié)構(gòu)，著重分析、理解本文運(yùn)用分論點(diǎn)逐層深入論證中心論點(diǎn)的特點(diǎn)。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)本文圍繞中心論點(diǎn)，設(shè)立分論點(diǎn)分層次論述的結(jié)構(gòu)。激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課懷疑VS學(xué)問懷疑精神不可少懷疑與學(xué)問顧頡剛朗讀課文，整體感知：（1）概括出本文議論

2025-06-16 12:01

20xx年秋九年級(jí)語文上冊(cè)第五單元18懷疑與學(xué)問第1課時(shí)課件新人教版-資料下載頁

【摘要】18懷疑與學(xué)問第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)整體感知課文內(nèi)容、結(jié)構(gòu)，著重分析、理解本文運(yùn)用分論點(diǎn)逐層深入論證中心論點(diǎn)的特點(diǎn)。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)本文圍繞中心論點(diǎn)，設(shè)立分論點(diǎn)分層次論述的結(jié)構(gòu)。激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課懷疑VS學(xué)問懷疑精神不可少懷疑與學(xué)問顧頡剛朗讀課文，整體感知：（1）概括出本文議論

2025-06-16 19:56

20xx年秋九年級(jí)語文上冊(cè)第五單元18懷疑與學(xué)問第2課時(shí)課件新人教版-資料下載頁

【摘要】18懷疑與學(xué)問第2課時(shí)課時(shí)目標(biāo)、講道理的方法，練習(xí)替換論據(jù)。、講道理的方法寫議論性的文章。重點(diǎn)難點(diǎn)掌握并運(yùn)用擺事實(shí)、講道理的方法寫議論性的文章。，說明事理主要運(yùn)用了怎樣的論證方法？試舉例分析。？自讀課文，思考問題，說明事理主要運(yùn)用了怎樣的論證方法？試舉例分析。本文突出地采用了

2025-06-20 14:54

20xx年秋九年級(jí)語文上冊(cè)第一單元第1課沁園春雪第2課時(shí)課件新人教版-免費(fèi)閱讀

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