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20xx年秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元14故鄉(xiāng)第2課時(shí)課件新人教版-資料下載頁(yè)

2025-06-16 20:03本頁(yè)面

　　

【正文】主階級(jí)中分裂出來(lái)的革命知識(shí)分子，“我”同情勞動(dòng)人民，憎惡舊社會(huì)；“我”對(duì)新生活充滿了希望和信心，但并沒(méi)有奮起為社會(huì)的解放而努力，只是為個(gè)人的“謀食”而輾轉(zhuǎn)奔波。故鄉(xiāng)及故鄉(xiāng)人的變化，都是通過(guò)“我”的觀察與感受表現(xiàn)出來(lái)的?！拔摇笔切≌f(shuō)中的線索人物。 1.《故鄉(xiāng)》中所塑造的人物都非常成功，作者運(yùn)用的主要方法是什么？，思考景物描寫(xiě)的作用。作業(yè) 布置故鄉(xiāng) 豆腐西施：尖酸刻薄 (楊二嫂 ) 宏兒、水生：新生活的希望 “ 我 ” ：線索人物改造舊社會(huì)，創(chuàng)造新生活

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【總結(jié)】閱讀《高分突破》P72《留守鄉(xiāng)村的爺爺》，完成練習(xí)。

2025-06-16 12:09

20xx秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元14故鄉(xiāng)習(xí)題課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1．給下列加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(12分)陰晦()祭祀()秕谷()鵓鴣()伶俐()髀間()è()然bǐ()夷chī()笑kē()頭wǎng()然恣suī()huìsìbǐbó

2025-06-20 15:03

20xx年秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元14故鄉(xiāng)習(xí)題課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)（人教版）14故鄉(xiāng)1．給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。陰晦．()祭祀．()恣睢．．()惘．然()折．本()bǐ()夷quán()骨chī()笑潮xù

2025-06-17 13:13

20xx年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元14故鄉(xiāng)教學(xué)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第十四課故鄉(xiāng)一情景導(dǎo)入生成問(wèn)題故鄉(xiāng)，讓離家的游子多了一個(gè)永遠(yuǎn)也做不完的夢(mèng)；故鄉(xiāng)，在游子的記憶里沉淀出了無(wú)限的美麗與思索。今天，就讓我們一起走進(jìn)魯迅的文學(xué)世界，感受《故鄉(xiāng)》的魅力。三維目標(biāo)對(duì)話、外貌、心理描寫(xiě)對(duì)刻畫(huà)人物的作用。引導(dǎo)學(xué)生理解最后三段文字的深刻含義。教學(xué)生由

2025-06-21 00:54

九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元14故鄉(xiāng)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四單元回味少年時(shí)代14故鄉(xiāng)魯迅?人物形象（外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)——生動(dòng)形象）?故事情節(jié)（波瀾起伏，懸念迭起——引人入勝?環(huán)境描寫(xiě)（自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境——渲染烘托）小說(shuō)三要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境閱讀小說(shuō)應(yīng)該從哪幾個(gè)方手？故事情節(jié)人物形象環(huán)境描寫(xiě)

2025-06-21 05:24

九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元14故鄉(xiāng)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四單元14　故　鄉(xiāng)一、字音字形二、重要詞語(yǔ)索:缺乏生機(jī),不熱鬧。:家庭的經(jīng)濟(jì)狀況。也叫家境。許:這么些。:輕視,看不起。轉(zhuǎn):原指身體翻來(lái)覆去,文中形容生活不安定,到處奔波?，F(xiàn)在寫(xiě)作“輾轉(zhuǎn)”。:任意胡為。:情況,境況。文中指生活狀況。:情意不相通,彼此不了解。:吃驚的樣子。:形容輕

2025-06-26 22:29

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【總結(jié)】第四單元14故鄉(xiāng)一、字音字形字陰晦．(huì)瓦léng(楞)胯．下(kuà)bǐ(秕)谷chī(嗤)笑瑟．索(sè)寒噤．(jìn)愕．然(è)潺．潺(ch

2025-06-26 22:31

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2025-06-21 05:24

九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元14故鄉(xiāng)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小說(shuō)——以塑造人物為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫(xiě)反映社會(huì)生活。小說(shuō)分類：長(zhǎng)篇中篇短篇按篇幅長(zhǎng)短（小小說(shuō)）小說(shuō)三要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境人物塑造方法：外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理。（神態(tài)）故事情節(jié)：開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。(序幕、尾聲)環(huán)境：自然環(huán)境社會(huì)環(huán)境小思考：閱讀小說(shuō)應(yīng)該從哪幾個(gè)方面入手？

2025-06-21 05:26

黃岡專版20xx年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元14故鄉(xiāng)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1．下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是()(2分)A．既然(jì)陰晦(huì)斷莖(jǐng)心緒(xù)B．閏土(rùn)寓所(yú)親戚(qī)祭祀(shì)C．愕然(è)潮汛(xùn)嗤笑(chī)瑟索(s

2025-06-20 19:49

20xx年秋季九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元14故鄉(xiāng)習(xí)題課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】14故鄉(xiāng)課堂突破1．請(qǐng)將課文后“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”的詞語(yǔ)在原文用彩筆畫(huà)出，幵給詞語(yǔ)注音。組長(zhǎng)檢查結(jié)果：B．良C．中D．差略2．閱讀課文，整體把握文章內(nèi)容。小說(shuō)的線索：以________________________為線索。記敘的順序：________順序文章的結(jié)構(gòu)：(__________)的故鄉(xiāng)—

2025-06-20 20:28

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2025-06-21 12:20

20xx年秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元15我的叔叔于勒第2課時(shí)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】15我的叔叔于勒第2課時(shí)課時(shí)目標(biāo)、語(yǔ)言、動(dòng)作等細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物形象的方法。。重點(diǎn)難點(diǎn)的方法。。重點(diǎn)閱讀，了解小說(shuō)刻畫(huà)人物時(shí)運(yùn)用的主要方法。我認(rèn)識(shí)了一個(gè)（人物性格特點(diǎn)）的（人物），你瞧，（人物表現(xiàn)），運(yùn)用了

2025-06-20 14:49