化工原理課程設計[001]-資料下載頁
2025-06-16 04:36本頁面
【正文】 安全系數(shù)U O（ （m/s）篩孔氣速K穩(wěn)定系數(shù)H c （m液柱）干板阻力H l （m液柱）液體有效阻力HlHσ（m液柱）液體表面張力阻力H p （m液柱）總阻力P（pa）每層塔板壓降τ (s)停留時間ev ()液沫夾帶量液泛合格合格漏液合格合格E液流收縮系數(shù)C O孔流系數(shù)ε液層充氣系數(shù)φ相對泡沫密度F LV兩項流動參數(shù)C液泛氣相負荷因子Fa氣相動能因子10. 參考文獻及設計手冊 （第二版），北京:化學工業(yè)出版社，2003. 化工過程及設備課程設計 北京：化學工業(yè)出版設，1998（上、下），北京:化學工業(yè)出版社，1996.，柴誠敬?；ぴ碚n程設計（化工傳遞與單元操作課程設計），天津:天津大學版社，2002，化工原理課程設計，大連:大連理工大學出版社，2006,陳常貴, 柴誠敬.《化工原理》（上、下冊），天津:天津大學出版社，2003，竇梅，周明華 等編著. 化工原理(第三版)，北京:化學工業(yè)出版社，2006.，劉玉蘭. :華東理工大學出版社,2005，天津科學技術(shù)出版社，天津:2006. 湯景凝等 化工原理課程設計 山東：石油大學出版社，2001四．設計感想 進行了整整兩周的化工原理課程設計終于告一段落，對我自己而言兩周的辛勤勞動是收獲頗豐的。總結(jié)于下：1. 對化工設計有了比較深刻的認識，在平常的化工原理課程學習中總是只針對局部進行了計算，而對參數(shù)之間的相互關(guān)聯(lián)缺乏認識。平常的學習總會有題設的條件，省去了我們很多勞動，但在設計中大量用到了物性數(shù)據(jù)是我們需要自己去查取的。我學會了去互聯(lián)網(wǎng)上查取這些數(shù)據(jù)，如在中科院過程工程研究所的數(shù)據(jù)庫中就有許多我們所需要的數(shù)據(jù)。2. 設計中我學會了離開老師進行自主學習，參看多本指導書，還查閱了一些超星圖書館中的資料。這樣的設計讓我從中獲得了一些自信，覺得專業(yè)還是學了不少東西的，至少學會了一種研究的方法，將來工作中或?qū)W習遇到了什么困難或從未接觸過的領域，我也不再會感到畏懼。因為我已經(jīng)有了一定的自主研究的能力，我能通過自學慢慢的將問題化解。3. 設計幫助我更好的熟悉了WORD、EXCEL、CAD的操作。平常天天用電腦上網(wǎng)，進行些娛樂活動，真正這些實用的軟件卻觸碰的很少，雖然以前有學過但隔的時間也比較久了，大多都淡忘了。設計中需要用到CAD畫理論塔板數(shù)，但我去網(wǎng)上尋找到了另外一個數(shù)學公式畫圖軟件，可以直接將公式轉(zhuǎn)換成圖像，也挺好用的，算是個小創(chuàng)新把。逐板計算中我發(fā)現(xiàn)自己光用計算器算起來太繁瑣了而且正確率也讓人質(zhì)疑，我想起了我們學過的c++編程，真的只需要短短的一個程序就能將問題很快的解決。忽然發(fā)現(xiàn)一個好工程師應該知識淵博，因為很多學科對他都是很有幫助的。我現(xiàn)在還處在一個學習知識的階段一個接受新事物的黃金階段，以前認為的計算機過了級拿到證書就了事的想法真的很幼稚，那些知識在今天還都能夠用上，為了今后不再有今天這樣的遺憾，我決定今后更加扎實的學習，拓寬自己的知識面。后來還是用excel添加公式然后循環(huán)拖放將所有板上的氣液組成算出來了。4. 設計教會了我耐心，很多地方都是需要先假設數(shù)據(jù)，再驗算，不符合時再調(diào)整數(shù)據(jù)重新進行驗算。很多地方我都不得不重復的算上好幾遍，而且大量繁瑣的計算要求我必須克服毛躁的毛病，計算必須準確到位才能更快的完成設計任務。5. 由于時間比較有限，塔釜的再沸器和進料的預熱器的計算只能略去了，可能還存在一些問題，懇請老師指正。
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