【正文】 驗和教訓(xùn)。原本以為應(yīng)該很快就能做好，但真正開始著手處理時才發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)比想象的復(fù)雜。因為很多數(shù)據(jù)，公式在教科書上是根本找不到的，需要從很多其他書籍或資料上搜索，所以我們的課程設(shè)計是在圖書館中緊張地開始了。剛開始，我們詳細(xì)地討論了整個工藝流程并把要用到的設(shè)備和需要計算的地方確定下來，分工后開始操作。我們開始動筆計算，發(fā)現(xiàn)很多未知量，在考慮了可以查到的數(shù)據(jù)后，還是萬分頭痛，無奈下我們只有撥通了老師的電話號碼，向老師請教，真是醍醐灌頂啊，一下思路就清晰了很多。但是任然有太多數(shù)據(jù)需要確定，我們費盡周折在圖書館和網(wǎng)上找到了一系列相關(guān)的數(shù)據(jù)和計算公式和處理方法，開始了動筆計算。但是，在我們確定計算方式的時候，爆發(fā)了激烈的爭論，每個人都有自己的思路，但是大家的方法不盡相同，有些結(jié)果相差還非常大，我們在辨別那種方法或思路比較正確或符合實際時，爭論得面紅耳赤，甚至在繁雜的計算壓力下，大家的耐心也似乎達(dá)到了極限，有些時候也鬧得不太愉快。但是，萬幸的是，我們在平靜之后，都能清醒而理智的認(rèn)識到，我們是一個團(tuán)體，只有齊心協(xié)力，才能取得成功。大家又聚在一起，確定了最終的方案，并認(rèn)真地計算。從31號到3號，我們的計算與流程圖都差不多編寫好了，可是在最后關(guān)頭，我們難過地發(fā)現(xiàn)，我們的計算由于方法的失誤造成非常重要的一個數(shù)據(jù)出現(xiàn)了錯誤，對于正在為課程設(shè)計接近尾聲而感到萬分高興的我們，就像是一個晴天霹靂。我們頓時慌得手足無措，因為這一步的錯誤，宣判了我們前幾天的精力都白費了，因為我是負(fù)責(zé)計算過程整理的，我想到我花了那么多時間計算下來的結(jié)果，都不對，都得重算，我就覺得黯無天日，難過死了。但是在大家商討后，我們還是勇敢地決定重新再來，于是，我們又聚在一起，我們反復(fù)思考為什么之前的數(shù)據(jù)不對，錯在哪里，怎么改進(jìn)，我們又開始了熱鬧的討論，當(dāng)然其中也存在一些疑問， 于是，我們又打電話請教了老師，我們搞清楚哪里不對和哪里不用改后，終于再一次確定了思路，又一次計算過程開始。最后，在剩下不多的時間里，我們爭分奪秒，終于完善了我們的課程設(shè)計計算，結(jié)合著畫好的流程圖，再通過枯燥的編輯，終于，我們有了自己的成果。在最后看到我們做好的課程設(shè)計時，真是感慨萬分。通過這次課程設(shè)計，我感覺到如果只是掌握課本上的知識，通過了考試，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們要學(xué)的東西還有很多很多。一個完善的課程設(shè)計，需要縝密而詳細(xì)的考慮，一個小小的失誤或遺漏可能會造成難以想象的錯誤，可謂“失之毫厘，謬以千里?！比绻趧庸P之前就經(jīng)過細(xì)致的思考，計算就不會輕易的出現(xiàn)失誤。而對于團(tuán)體作業(yè)，當(dāng)然不能忽視集體的力量，互相討論和請教，會事半功倍，若只是固執(zhí)的只遵循自己的意見，那就是事倍功半。一個團(tuán)體，需要齊心協(xié)力，才會到達(dá)成功的彼岸！可能我們的課程設(shè)計還有許多不足之處，但是這次的經(jīng)歷與體會，已讓我學(xué)到了很多，在以后的學(xué)習(xí)生涯來說，這次經(jīng)歷已彌足珍貴。熊甜甜 30913030352011年1月5日江蘇大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院化工09024.周利芬 3091303035 考試周結(jié)束后緊接著就開始了化工原理的課程設(shè)計，雖然很累，但做完了之后的成就感還是滿溢于心的。過程中遇到了很多問題，經(jīng)過大家集體地討論又一一把這些問題解決，從中進(jìn)一步鞏固了理論課所學(xué)的知識，也能把它們?nèi)趨R在一起應(yīng)用了。 剛開始著手設(shè)計的時候真的感到一片茫然，沒有接觸過也不知道從何入手，在學(xué)院討論了一下午從哪著手，又在圖書館泡了半天之后，終于決定吸收和精餾里面的各項參數(shù)算出來。吸收的亨利系數(shù)m被我們在圖書館的豐富資源中查到了計算H的公式，這才算邁出了設(shè)計的第一步。在吸收計算中，由于不知道y2和x1，顯得條件不充足，在我們把吸收精餾的公示都列出來之后，還是缺條件，然后我們經(jīng)討論決定先假設(shè)x2即Xw，計算y2的時候也是一波三折，但所幸還是順利解決。 再就是我們的主要設(shè)計目標(biāo)——換熱器。換熱器最基本的就是4個溫度的選擇，這里比較糾結(jié)的就是換熱器冷液的出口溫度即精餾塔的泡點溫度的計算，本來我們已經(jīng)由精細(xì)化工書上查到泡點溫度的計算公式，但經(jīng)過我們多次試差之后算出的結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)與事實不符。這時我真感覺有點氣餒了，真想錯了就錯了吧，但想想又不甘心，花了那么多時間都做到現(xiàn)在了就一定要對得起自己，所以就認(rèn)命的繼續(xù)改了。，感覺上還是不對，當(dāng)天下午在老師的指導(dǎo)下我終于弄明白，公式?jīng)]錯但單位錯了！純組分的飽和蒸汽壓我想當(dāng)然地用KPa作單位了。這個教訓(xùn)告訴我看東西要看全面。再就是換熱器設(shè)備的選擇，我在網(wǎng)上查了一些廠家生產(chǎn)的通用型號，根據(jù)流量選了一種，結(jié)果算出來的單管長有8米多，大家討論之后覺得管長太長不太符合實際，經(jīng)討論之后決定把單管管徑由25**3mm，算出來的單管長就比較能令人接受了。由此換熱器的設(shè)備也就確定了。 最后就是離心泵的選擇和設(shè)計。初想到設(shè)計離心泵，位差不知道就是令人頭疼的問題，因為這意味著要返回去算精餾塔的塔高、塔板數(shù)和在第幾塊板進(jìn)料，后面兩項雖然麻煩但還會計算，但塔高。所以我又猶豫了，但聽說大家都是查資料再自己算得時候我就羞愧了，所以又上圖書管和請教百度，終于確定了位差了之后，我又犯愁了，泵沒有確定如何確定局部阻力損失呢？經(jīng)過查書我決定根據(jù)流量來先選定一個離心泵，這樣進(jìn)出口管徑就都知道了。然后照我的想法揚(yáng)程就可以算出來了，再和選定的離心泵的揚(yáng)程比較，小于的話就可以了。但請教老師后發(fā)現(xiàn)我還是想的太簡單，三個換熱器是都有損失的，算法書上也有，并且離心泵的選擇也不規(guī)范，應(yīng)先查出一般水在管子里的流速再倒推輸水管應(yīng)有的直徑再選泵。這樣經(jīng)過一個星期的艱苦奮斗，我們才算把計算、設(shè)計、畫圖基本弄完，因為畫圖我沒有過多參與，這就不說了。都做完的那一刻突然有種如釋重負(fù)并興奮的感覺。那一刻，之前的辛苦都煙消云散了，剩下的就只有對自己完成了一項大工程的肯定，不過其中肯定還存在很多不足之處，懇請老師指正。周利芬 30913030332011年1月5日江蘇大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院化工0902【參考文獻(xiàn)】[1]. 陳敏恒等，《化工原理》第三版，化學(xué)工業(yè)出版社[2]. 賈紹義、柴誠敬，《化工原理課程設(shè)計》，天津大學(xué)出版社[3]. 陳敏恒等，《化學(xué)工程手冊》，化學(xué)工業(yè)出版社[4]. 劉光啟，《化學(xué)化工物性數(shù)據(jù)手冊》，化學(xué)工業(yè)出版社[5].《化工過程及設(shè)備設(shè)計》,華南理工大學(xué)出版社[6]. 魏文德，《有機(jī)化工原料大全》，北京化學(xué)工業(yè)出版