浙江省中考科學(xué)生物部分第一篇主題2第一單元綠色植物的物質(zhì)與能量的轉(zhuǎn)換1課件-資料下載頁
2025-06-15 08:01本頁面
【正文】 兩個實驗裝置做對照實驗。 ③④ 中葉的數(shù)量差不多，對照性差，且 ④ 沒有把塑料袋口扎在莖的基部，塑料袋內(nèi)的一部分水珠來自土壤中的水分蒸發(fā)，因此不能做對照實驗。 跟蹤訓(xùn)練 [2022蕪湖 ]取同一植物相同大小的兩個枝條，分別標(biāo)記為 A、 B。枝條 A保留葉片，枝條 B摘除葉片，然后將它們分別插入兩個相同大小盛 有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面。將這兩個裝置放在相同的環(huán)境條件下 24h，觀察量筒中液面的變化。 (1)實驗分 A、 B兩組，其中實驗組為 _____ 組，對照組為 _____組，變量是 ______。 (2)在量筒中滴加油滴的作用是 __________ ____________________。 B A 葉片 防止水分 蒸發(fā)，干擾實驗結(jié)果 (3)兩個量筒中的液面會出現(xiàn)什么差異？ A __________________ __________， B________________________________；造成這種差異的原因是 ___________________________________________ _______________________。 枝條量筒內(nèi)的液面 下降較大 枝條量筒內(nèi)的液面基本保持不變 葉是蒸騰作用的主要器官，葉的數(shù)量多，通過 蒸騰作用散失的水分多 莖運輸水分和無機鹽的部位 1．教材實驗原理圖 2．實驗假設(shè) (1)莖對水分和無機鹽的運輸是通過木質(zhì)部的導(dǎo)管進(jìn)行的。 (2)莖對水分和無機鹽的運輸是通過韌皮部的篩管進(jìn)行的。 (3)莖對水分和無機鹽的運輸是通過 _____________________ _______進(jìn)行的。 3．實驗記錄 木質(zhì)部的導(dǎo)管和韌皮部的篩管 實驗組別 實驗現(xiàn)象 (記錄被染 色 的部位 ) (不作處理 ) 葉枝條 葉枝條，只留下樹皮 莖對水分和無機鹽的運輸是通過木質(zhì)部的導(dǎo)管進(jìn)行的。 (1)如果 A、 B組枝條的韌皮部和木質(zhì)部均被染色，而 C組樹皮未被染色，這說明了什么問題？ 說明水分和無機鹽主要通過 _____部的 ______， __________運輸，且水分和無機鹽可由木質(zhì)部橫向運輸?shù)巾g皮部。 木質(zhì) 導(dǎo)管 自下而上 4. 實驗結(jié)論 5．實驗關(guān)鍵點 (2)如果將 A組枝條進(jìn)行縱切，發(fā)現(xiàn)縱切面上越靠近枝條的頂端，染色變得越來越淺。這是什么原因造成的呢？ 說明水分和無機鹽是 __________運輸?shù)摹? (3)如果不是采用上述的切剝法處理枝條，而是采用石蠟密封切面法處理枝條，應(yīng)如何處理各組的枝條？預(yù)期實驗結(jié)果又將如何？ _______________________________________________________________________ 自下而上 用石蠟分別密封木質(zhì)部 (相當(dāng)于 C組 )和韌皮部 (相當(dāng)于 B組 )，預(yù) 期 結(jié)果也相似 。
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