【總結(jié)】第四章幾何圖形初步直線、射線、線段第2課時(shí)直線、射線、線段(二)課前預(yù)習(xí)1.比較兩條線段的大小通常有兩種方法,分別是_________、________.2.如圖4-2-13,共有線段()A.3條B.4條C.5條D.6條D度量法疊合法
2025-06-16 20:14
【總結(jié)】第四章幾何圖形初步直線、射線、線段第1課時(shí)直線、射線、線段(一)課前預(yù)習(xí)1.射線、線段都是_______的一部分,射線有____個(gè)端點(diǎn),線段有____個(gè)端點(diǎn).2.射線:用_____個(gè)大寫(xiě)字母表示,端點(diǎn)字母寫(xiě)在______,射線上任意一點(diǎn)的字母寫(xiě)在_______.3.直線:用兩個(gè)___
2025-06-16 19:59
【總結(jié)】第2課時(shí) 線段的性質(zhì)學(xué)前溫故新課早知直線上兩點(diǎn)及兩點(diǎn)之間的部分叫做 .?線段學(xué)前溫故新課早知較線段大小的方法有 法和 法.?圖,已知線段AB和線段CD,則線段AB和線段CD的大小關(guān)系為AB CD.?間, 最短.?
2025-06-19 12:18
2025-06-16 08:22
【總結(jié)】第四章幾何圖形初步直線、射線、線段第1課時(shí)直線、射線、線段(一)易錯(cuò)核心知識(shí)循環(huán)練1.(10分)算式“-3+5-7+2-9”的讀法是()A.3,5,7,2,9的和B.減3正5負(fù)7加2減9C.負(fù)3,正5,減7,正2,減9的和D.負(fù)3,正
2025-06-16 08:28
【總結(jié)】第四章幾何圖形初步直線、射線、線段第2課時(shí)直線、射線、線段(二)易錯(cuò)核心知識(shí)循環(huán)練1.(10分)若a+3=0,則a的相反數(shù)是()2.(10分)已知a=25000用科學(xué)記數(shù)法表示為×104,那么a2用科學(xué)記數(shù)法表示為()A.&
【總結(jié)】4.2直線、射線、線段(一)核心目標(biāo)……………..…21課前預(yù)習(xí)……………..…3課堂導(dǎo)學(xué)……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標(biāo)掌握直線、射線、線段的表示法及它們的關(guān)系;理解直線的性質(zhì).課堂導(dǎo)學(xué)知識(shí)點(diǎn)1:直
2025-06-18 12:25
【總結(jié)】4.2直線、射線、線段(三)核心目標(biāo)……………..…21課前預(yù)習(xí)……………..…3課堂導(dǎo)學(xué)……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標(biāo)掌握兩點(diǎn)乊間線段最短的性質(zhì),了解兩點(diǎn)間的距離的含義.課前預(yù)習(xí)1.兩點(diǎn)的所有連線中,
2025-06-12 07:59
【總結(jié)】4.2直線、射線、線段(二)核心目標(biāo)……………..…21課前預(yù)習(xí)……………..…3課堂導(dǎo)學(xué)……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標(biāo)會(huì)進(jìn)行線段長(zhǎng)短比較,理解并掌握線段的中點(diǎn)的概念.課前預(yù)習(xí)1.比較線段大小的方法有:__
【總結(jié)】知識(shí)點(diǎn)1線段的和、差、倍、分例1已知線段AB=18,直線AB上有一點(diǎn)C,且BC=8,M是線段AC的中點(diǎn),則AM的長(zhǎng)為.解析:此題要注意分兩種,①當(dāng)點(diǎn)C在線段AB上時(shí),②當(dāng)點(diǎn)C在線段AB的延長(zhǎng)線上時(shí).故可求得AM=5或13.5或13知識(shí)點(diǎn)2線段的性質(zhì)例2如圖,草原上有
2025-06-16 08:20
【總結(jié)】第四章幾何圖形初步第3課時(shí)線段的性質(zhì)學(xué)習(xí)指南知識(shí)管理歸類(lèi)探究分層作業(yè)當(dāng)堂測(cè)評(píng)★教學(xué)目標(biāo)★借助具體情境,了解“兩點(diǎn)之間,線段最短”的性質(zhì).★情景問(wèn)題引入★老師用多媒體出示一張生活中“貓狗獲取食物”
2025-06-13 08:28
2025-06-19 12:24
2025-06-13 08:19
【總結(jié)】第四章幾何圖形初步第2課時(shí)線段的長(zhǎng)短比較學(xué)習(xí)指南知識(shí)管理歸類(lèi)探究分層作業(yè)當(dāng)堂測(cè)評(píng)★教學(xué)目標(biāo)★1.使學(xué)生掌握用測(cè)量法與疊合法來(lái)比較線段的長(zhǎng)短.2.使學(xué)生充分理解兩條線段長(zhǎng)短比較所隱含的意義,能從“量”與“
2025-06-19 21:49
2025-06-14 01:12