【總結】11醉翁亭記課堂突破一、字詞訓練(解釋加點癿詞語)環(huán)()滁皀山也。其西南諸峰，林壑尤()美，望乊蔚然()而深秀()者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉()出亍兩峰乊間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然()臨()亍泉上者，醉翁亭也。作
2025-06-20 20:32
【總結】11醉翁亭記醉翁亭記課堂突破一、字詞訓練(解釋加點的詞語)環(huán)( )滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤( )美，望之蔚然( )而深秀( )者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉( )出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然( )臨( )于泉上者，醉翁亭
2025-06-20 19:53
【總結】醉翁亭記歐陽修歐陽修字永叔，號醉翁，又名“六一居士”，是北宋著名的文學家，政治家以及史學家，“唐宋八大家”之一，北宋古文運動的領袖。吉州吉水（今屬江西）人，謚號文忠，有《歐陽文忠公文集》。作者簡介宋仁宗慶歷五年，范仲淹遭讒言離職，歐陽修上疏替他分辨，得罪了當權派，被貶到了滁州當知州。被貶后，歐陽修心
2025-06-12 12:35
【總結】九年級語文上冊（人教版）11醉翁亭記1．解釋下列句子中加點的詞語。(1)林壑．尤美()(2)望之蔚然．．而深秀者()(3)有亭翼然．．臨于泉上者()(4)飲少輒．醉()(5)醉翁之意．不在酒()
2025-06-16 20:21
【總結】1．給下列加點字注音。(9分)瑯琊()林壑()晦明()傴僂()酒洌()野蔌()宴酣()觥籌()陰翳()lángyáhahuìyǔlǚliasùyànhāngōng
2025-06-15 02:04
【總結】11醉翁亭記，理清思路。物歡樂場景的描繪，體會融情入景、情景交融的寫法?！凹那樯剿?，與民同樂”的情懷。學習目標新課導入畫荻教子北宋時期，有個杰出的文學家和史學家，叫歐陽修。文章寫得很出色，在文學上有很高的成就。他四歲那年，父親去世了，家里生活非常困難。他的母親一心想讓兒子讀書，可是，哪里有錢供他上學呢？
2025-06-20 20:08
【總結】《醉翁亭記》教學目標:1．積累文言詞語，掌握一些常用實詞的詞義和重要虛詞的用法。2．體會作者寄情山水與民同樂的情懷。3．感受文章流暢婉轉、抑揚錯落的語言風格。教學重難點:1．作者游覽山水的樂趣及與民同樂的情懷。2．“樂”為主線，前呼后應，嚴謹?shù)慕Y構。3．散中有整、別具一格、錯落有致的句式。創(chuàng)設情境，導入新課
2024-11-11 04:15
【總結】九年級上冊語文《醉翁亭記》教案 九年級上冊語文《醉翁亭記》教案 一、教學目標 ，了解文中“也”、“于”、“之”、“而”等虛詞的用法。 。 。 二、難點、重點分析 ...
2024-12-06 03:06
【總結】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺；而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而
2024-11-10 01:38
【總結】11醉翁亭記歐陽修第一課時一、新課引入“仁者樂山，智者樂水”。中國古人歷來有一種山水情懷。他們寄情山水，抒懷言志，山水亦因人而勝，因文而名。安徽滁州瑯琊山的醉翁亭，便是因宊代文學家歐陽修的千古美文《醉翁亭記》而聞名亍世的，就讓我們循著先生的記述，做一次醉翁亭之游，去感受山中的美景，去聆聽先生的心音。
2025-06-16 12:10
2025-06-16 08:08
【總結】?第11課醉翁亭記第三單元第11課醉翁亭記知識歸納……………..…1課內閱讀…………….…2課外賞讀……………..…3知識歸納【一詞夗義】1．樂：(1)丌知太守乊樂其樂(第一個樂：以……為快樂；第事個樂：樂趣。)(2
2025-06-13 03:05
【總結】學習目標：，語言駢散相融，節(jié)奏富于變化的寫法。，培養(yǎng)學生積極樂觀、曠達的人生態(tài)度。精讀賞析，合作探究，思考：本文是一篇山水游記，其中有寫景也有記事，那么文中寫了哪些具體的景和事？（1）醉翁亭依山傍水，景色千變萬化，作者描繪了幾幅畫面？寫景的順序是怎樣的？結合描寫景物的具體語句賞析。第1段，
2025-06-19 02:37
【總結】第22課醉翁亭記導入新課醉翁亭記碑刻導入新課學習目標。（重點），理解以“樂”為線索貫穿全篇的結構特點。（重點）“與民同樂”的思想感情。（難點）講授新課預習課文相關介紹檢查預習一講授新課走近作者歐陽修（1
2025-06-20 14:10
2025-06-18 06:17
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