【總結(jié)】《醉翁亭記》教學目標:1．積累文言詞語，掌握一些常用實詞的詞義和重要虛詞的用法。2．體會作者寄情山水與民同樂的情懷。3．感受文章流暢婉轉(zhuǎn)、抑揚錯落的語言風格。教學重難點:1．作者游覽山水的樂趣及與民同樂的情懷。2．“樂”為主線，前呼后應(yīng)，嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)。3．散中有整、別具一格、錯落有致的句式。創(chuàng)設(shè)情境，導入新課
2024-11-11 04:15
【總結(jié)】九年級上冊語文《醉翁亭記》教案 九年級上冊語文《醉翁亭記》教案 一、教學目標 ，了解文中“也”、“于”、“之”、“而”等虛詞的用法。 。 。 二、難點、重點分析 ...
2024-12-06 03:06
【總結(jié)】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺；而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而
2024-11-10 01:38
【總結(jié)】11醉翁亭記歐陽修第一課時一、新課引入“仁者樂山，智者樂水”。中國古人歷來有一種山水情懷。他們寄情山水，抒懷言志，山水亦因人而勝，因文而名。安徽滁州瑯琊山的醉翁亭，便是因?qū)_代文學家歐陽修的千古美文《醉翁亭記》而聞名亍世的，就讓我們循著先生的記述，做一次醉翁亭之游，去感受山中的美景，去聆聽先生的心音。
2025-06-16 12:10
2025-06-16 08:08
【總結(jié)】?第11課醉翁亭記第三單元第11課醉翁亭記知識歸納……………..…1課內(nèi)閱讀…………….…2課外賞讀……………..…3知識歸納【一詞夗義】1．樂：(1)丌知太守乊樂其樂(第一個樂：以……為快樂；第事個樂：樂趣。)(2
2025-06-13 03:05
【總結(jié)】學習目標：，語言駢散相融，節(jié)奏富于變化的寫法。，培養(yǎng)學生積極樂觀、曠達的人生態(tài)度。精讀賞析，合作探究，思考：本文是一篇山水游記，其中有寫景也有記事，那么文中寫了哪些具體的景和事？（1）醉翁亭依山傍水，景色千變?nèi)f化，作者描繪了幾幅畫面？寫景的順序是怎樣的？結(jié)合描寫景物的具體語句賞析。第1段，
2025-06-19 02:37
【總結(jié)】第22課醉翁亭記導入新課醉翁亭記碑刻導入新課學習目標。（重點），理解以“樂”為線索貫穿全篇的結(jié)構(gòu)特點。（重點）“與民同樂”的思想感情。（難點）講授新課預習課文相關(guān)介紹檢查預習一講授新課走近作者歐陽修（1
2025-06-20 14:10
2025-06-18 06:17
【總結(jié)】11醉翁亭記學習目標：，積累文言詞語，熟讀成誦。，理解文章內(nèi)容。歐陽修(1007—1072)，字永叔，自號醉翁，晚年又號六一居士，謚號文忠，世稱“歐陽文忠公”。吉州永豐(現(xiàn)在江西永豐)人，北宋著名文學家、史學家，是“唐宋八大家”之一。歐陽修領(lǐng)導了北宋詩文革新運動，散文創(chuàng)作成就最大，也擅長詩詞，詩學韓愈，多反映社會現(xiàn)實，有議論
2025-06-20 16:06
2025-06-20 16:04
【總結(jié)】醉翁亭記?【醉翁之意不在酒】比喻本意不在此，而在別的方面。?【水落石出】比喻事物真相完全顯露。?環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯玡也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，
2024-11-21 00:48
【總結(jié)】語文八年級下冊多媒體課件新課程新思想新理念歐陽修學習目標作者介紹資料鏈接課文范讀課文分析寫作特色朗讀翻譯拓展比較課堂練習課外作業(yè)?１．掌握文中的實詞，了解文中“也”、“而”等虛詞的用法。?２．理解本文寫景抒情的特點。?３．認識文中所表現(xiàn)的作者
2024-11-26 19:33
【總結(jié)】醉翁亭記歐陽修簡介作者★創(chuàng)作背景★讀準字音★成語出處★圖片欣賞★文章線索★課文板書★
2024-12-07 17:24
【總結(jié)】學習目標，掌握一些常用實詞的含義和虛詞的用法。、寫景、抒情巧妙地結(jié)合在一起的寫法。。的復雜情感。第一課時朗讀課文，找出文中生字詞，并注音。環(huán)滁林壑瑯琊飲少輒醉巖穴暝
2025-06-20 16:05
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