【導(dǎo)讀】學(xué)工作審核評(píng)估迎評(píng)促建工作方案。學(xué)院評(píng)建工作要以全面提高本科。堅(jiān)持“一個(gè)方針”，即“以評(píng)促建、以評(píng)促。定位，強(qiáng)化人才培養(yǎng)中心地位，強(qiáng)化質(zhì)量保障體系建設(shè)。目標(biāo)性、多樣性、發(fā)展性和實(shí)證性五項(xiàng)基本原則。向，科學(xué)制定學(xué)院辦學(xué)定位與目標(biāo)，關(guān)注辦學(xué)目標(biāo)的確定與實(shí)現(xiàn)；依據(jù)事實(shí)作出審核判斷，以數(shù)據(jù)為依據(jù)、以事實(shí)來(lái)證明。強(qiáng)調(diào)質(zhì)量的監(jiān)督評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)。效度，學(xué)生和社會(huì)用人單位的滿意度。程中，把理念融入到評(píng)估建設(shè)中。院本科教學(xué)工作審核評(píng)估范圍及內(nèi)涵釋義》見附件。究范圍中的審核要素和審核要點(diǎn)，并結(jié)合審核評(píng)估的引導(dǎo)性問(wèn)題，在的問(wèn)題與不足，制定具體的整改措施，重點(diǎn)加強(qiáng)制度和機(jī)制建設(shè)，并撰寫學(xué)院自評(píng)報(bào)告。宣傳，讓師生員工知曉，使學(xué)院各項(xiàng)工作能夠按照定位目標(biāo)的指引，教學(xué)活動(dòng)都應(yīng)圍繞培養(yǎng)目標(biāo)而展開。政策和措施，并貫徹落實(shí)。各學(xué)院要認(rèn)真審查專任教師和實(shí)驗(yàn)。劃，并有效落實(shí)。師履行教書育人職責(zé)創(chuàng)造良好的環(huán)境。

　　

【正文】 審核要點(diǎn) :（ 1）第二課堂育人體系建設(shè)與保障措施；（ 2）組織參與學(xué)校社團(tuán)與校園文化、科技活動(dòng)及育人效果；（ 3）學(xué)生國(guó)內(nèi)外交流學(xué)習(xí)情況 要點(diǎn)內(nèi)涵： ，學(xué)院是否有鼓勵(lì)、促進(jìn)學(xué)生積極參加第二課堂的政策和措施，實(shí)施效果。 、俱樂(lè)部，校園文化和科技活動(dòng)的情況總結(jié)，學(xué)生參與面。 ，作為學(xué)?；顒?dòng)的有益補(bǔ)充，具體效果如何。 8 學(xué)分 課外培養(yǎng)計(jì)劃執(zhí)行情況。 25 、交流高校、國(guó)家及學(xué)習(xí)情況。 ，有何政策措施，實(shí)施效果。是否在學(xué)生保研、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)時(shí)制定政策文件，鼓勵(lì)學(xué)生參加國(guó)內(nèi)外交流。 重點(diǎn)要求： ，引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生參與，開設(shè)院級(jí)第二課堂活動(dòng)，提高第二課堂育人效果。 8 學(xué)分課外培養(yǎng)計(jì)劃總結(jié)。 “開放活?！睉?zhàn)略，創(chuàng)造條件鼓勵(lì)學(xué)生參加國(guó)內(nèi)外交流，堅(jiān)決不允許學(xué)院私設(shè)“土”政策，限制學(xué)生的交流活動(dòng)。 、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)等關(guān)系到學(xué)生切身利益的工作中 ，要制定具體的如學(xué)分互換、互認(rèn)的辦法，要建立鼓勵(lì)學(xué)生交流的激勵(lì)機(jī)制。 五、學(xué)生發(fā)展 審核要素： 審核要點(diǎn) :（ 1）學(xué)院總體生源狀況；（ 2）各專業(yè)生源數(shù)量及特征 要點(diǎn)內(nèi)涵： ，生源地域結(jié)構(gòu)、民族結(jié)構(gòu)、性別結(jié)構(gòu)，錄取分?jǐn)?shù)線、報(bào)到率、第一志愿報(bào)考率等分析。 ，提高生源質(zhì)量。 。 重點(diǎn)要求： 、第一志愿報(bào)考率、報(bào)到率等數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，查找問(wèn)題及原因，提出解決辦法和措施。 、新生教育、專 業(yè)教育等工作，提高生源質(zhì)量和專業(yè)穩(wěn)定性。 審核要素： 審核要點(diǎn) :（ 1）學(xué)生指導(dǎo)與服務(wù)的內(nèi)容及效果；（ 2）學(xué)生指導(dǎo)與服務(wù)的組織與條件保障；（ 3）學(xué)生對(duì)指導(dǎo)與服務(wù)的評(píng)價(jià) 要點(diǎn)內(nèi)涵： ，把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為工作的出發(fā)點(diǎn) 26 和落腳點(diǎn)。 ，名師班主任、學(xué)生輔導(dǎo)員等配備是否符合國(guó)家要求，開展的具體工作和效果。 ，關(guān)愛學(xué)生，形成教師與學(xué)生的交流溝通機(jī)制。 、專業(yè)選擇、課程選擇、職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)教 育指導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康咨詢、貧困生資助等情況，學(xué)生對(duì)上述指導(dǎo)的滿意度。 ，通過(guò)畢業(yè)生調(diào)查，了解人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)專業(yè)調(diào)整和教學(xué)改革。 重點(diǎn)要求： 。 、導(dǎo)師、學(xué)生輔導(dǎo)員等對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，建立指導(dǎo)過(guò)程檔案。 。 ，提供學(xué)生滿意率數(shù)據(jù)。 ，促進(jìn)教學(xué)工作水平的提高。 審核要素： 審核要點(diǎn) :（ 1）學(xué)風(fēng)建設(shè) 的措施與效果；（ 2）學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)及綜合素質(zhì)表現(xiàn)；（ 3）學(xué)生對(duì)自我學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的滿意度 要點(diǎn)內(nèi)涵： 、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)、自習(xí)、畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )、考風(fēng)考紀(jì)等環(huán)節(jié)體現(xiàn)。 、措施、效果。 ，具體體現(xiàn)在德、智、體、美等方面?！暗隆斌w現(xiàn)在思想政治素質(zhì)上，學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、公民意識(shí)、良好品質(zhì)、參與公益活動(dòng)等；“智”體現(xiàn)在學(xué)業(yè)成績(jī)上，主要由培養(yǎng)方案檢驗(yàn)，以對(duì)在校生和畢業(yè)生的評(píng)價(jià)為根本依據(jù)，另外，可通過(guò)試卷水平、論文質(zhì)量、實(shí)踐環(huán)節(jié)、職業(yè)資格證書獲得、就業(yè)崗位 等體 27 現(xiàn)；“體”是學(xué)生身心健康；“美”體現(xiàn)在學(xué)校藝術(shù)教育課程體系和開展的文化藝術(shù)活動(dòng)等方面，關(guān)注學(xué)生受益面和學(xué)生評(píng)價(jià)。 主體地位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，重視學(xué)生對(duì)自我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的感受。是否建立學(xué)生對(duì)自我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的評(píng)價(jià)機(jī)制。 重點(diǎn)要求： ，提高學(xué)生課堂出勤率，加強(qiáng)學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)的監(jiān)督檢查，杜絕考試作弊現(xiàn)象。 。 。 。 審核要素： 審核要點(diǎn) :（ 1）畢業(yè)生就業(yè)率與職業(yè)發(fā)展情況；（ 2）用人單位對(duì)畢業(yè)生評(píng)價(jià) 要點(diǎn)內(nèi)涵： ，初次就業(yè)率（截至每年 8 月 31 日），就業(yè)質(zhì)量，學(xué)院是否重視畢業(yè)生就業(yè)工作及具體舉措。 ：一是崗位分布、就業(yè)面向是否符合培養(yǎng)目標(biāo)要求；二是專業(yè)對(duì)口程度；三是就業(yè)崗位適應(yīng)性和發(fā)展機(jī)遇（ 35年后的狀況）；四是畢業(yè)生和用人單位的評(píng)價(jià)。 ，用人單位對(duì)畢業(yè)生的評(píng)價(jià)制度、滿意率，杰出、優(yōu)秀校友事例。 重點(diǎn)要求： ，專業(yè)對(duì)口率，對(duì)就業(yè)情況、就業(yè)質(zhì)量進(jìn)行分析。 ；從就業(yè)質(zhì)量和專業(yè)對(duì)口程度審視專業(yè)的人才培養(yǎng)效果。 、就業(yè)質(zhì)量差的專業(yè)，要本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，有意識(shí)地主動(dòng)進(jìn)行專業(yè)調(diào)整。 ，調(diào)查滿意率。 28 六、質(zhì)量保障 審核要素： 審核要點(diǎn) :（ 1）質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)；（ 2）學(xué)院質(zhì)量保障模式及體系結(jié)構(gòu)；（ 3）質(zhì)量保障體系的組織、制度建設(shè)；（ 4）教學(xué)質(zhì)量管理隊(duì)伍建設(shè) 要點(diǎn)內(nèi)涵： 。標(biāo)準(zhǔn)是衡量事物的準(zhǔn) 則，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是針對(duì)質(zhì)量而提出的要求和必須遵守的規(guī)定。從標(biāo)準(zhǔn)的適用范圍和領(lǐng)域來(lái)看，包括：國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)等。 。教學(xué)各環(huán)節(jié)包括專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、培養(yǎng)方案、教學(xué)大綱、教案、教材使用、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、試卷（出題、成績(jī)?cè)u(píng)定、試卷分析）、實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)等都應(yīng)建立明確的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。 ，各學(xué)院應(yīng)有自己的質(zhì)量保障模式和體系結(jié)構(gòu)。 、組織體系、制度體系、質(zhì)量監(jiān)控體系、質(zhì)量評(píng)價(jià)反饋體系、質(zhì)量改進(jìn)體系等，各體系相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)，形成 教學(xué)質(zhì)量管理的有機(jī)整體。 重點(diǎn)要求： 。 ，重點(diǎn)加強(qiáng)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，著重提高培養(yǎng)方案、教學(xué)大綱、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、試卷的質(zhì)量。 ，重點(diǎn)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控措施的落實(shí)，著重建立質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)機(jī)制。 ，重點(diǎn)提高核心檔案的質(zhì)量，著重建立教學(xué)過(guò)程管理檔案。 審核要素： 審核要點(diǎn) :（ 1）自我評(píng)估及質(zhì)量監(jiān)控的內(nèi)容與方式；（ 2）自我評(píng)估及質(zhì)量監(jiān)控的實(shí)施效果 29 要點(diǎn)內(nèi)涵： 。 立完善的教學(xué)管理規(guī)章制度和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，對(duì)教學(xué)質(zhì)量實(shí)施了有效監(jiān)控。包括兩個(gè)層面：一是落實(shí)了學(xué)校制度；二是制定了學(xué)院的制度，并有效實(shí)施。 ，進(jìn)行了有效地檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)。 、評(píng)學(xué)制度。 ，注重教師和學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的評(píng)價(jià)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)效果和教學(xué)資源使用效率評(píng)價(jià)，注重用人單位對(duì)人才培養(yǎng)的評(píng)價(jià)。 ，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)建立激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)廣大教師內(nèi)在的教書育人的積極性，關(guān)注激勵(lì)制度建設(shè)。 重點(diǎn)要求： 《吉林大學(xué)課堂教 學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法》，加強(qiáng)同行評(píng)價(jià)，呈現(xiàn)完整的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果。 、系主任、院督導(dǎo)等管理人員聽課制度的落實(shí)，提交聽課記錄。 ，及時(shí)反饋至每位教師，跟蹤改進(jìn)情況。 。 、行業(yè)等對(duì)教學(xué)工作的反饋制度。 審核要素： 審核要點(diǎn) :（ 1）學(xué)院教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)情況；（ 2）質(zhì)量信息統(tǒng)計(jì)、分析、反饋機(jī)制；（ 3）質(zhì)量信息公開及年度質(zhì)量報(bào)告 要點(diǎn)內(nèi)涵： 、分析及反饋，是質(zhì)量保障體系有效運(yùn)行的重要保證。 據(jù)庫(kù)，并定期更新教學(xué)狀態(tài)信息。數(shù)據(jù)庫(kù)可根據(jù)學(xué)校教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)的模式建立，形式可以多樣，內(nèi)容可以自定。 30 ，并及時(shí)反饋給教師，促進(jìn)其改進(jìn)工作。 ，并以適當(dāng)形式向?qū)W校和社會(huì)公布，接受監(jiān)督與評(píng)價(jià)。 重點(diǎn)要求： 。 、完善學(xué)院年度本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告發(fā)布制度。 審核要素： 審核要點(diǎn) :（ 1）質(zhì)量改進(jìn)的途徑與方法；（ 2）質(zhì)量改進(jìn)的效果與評(píng)價(jià) 要點(diǎn)內(nèi)涵： ，是審核評(píng)估關(guān)注的 重點(diǎn)，也是現(xiàn)在質(zhì)量保障的薄弱環(huán)節(jié)。 、薄弱環(huán)節(jié)和可能出現(xiàn)的問(wèn)題，采取的有效的糾正與預(yù)防措施，達(dá)到不斷提高質(zhì)量的目的。 ；是否有政策和經(jīng)費(fèi)保障；是否有推進(jìn)質(zhì)量改進(jìn)的合適途徑和有效方法；質(zhì)量改進(jìn)的效果。 重點(diǎn)要求： ，建立質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)機(jī)制。 、培養(yǎng)方案、課程為重點(diǎn)和切入點(diǎn)，開展質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。 。 七、 特色總結(jié) 審核要素： 總結(jié)學(xué)院辦學(xué)理念、本科教學(xué)指導(dǎo)思想、本科教學(xué)特色 要點(diǎn)內(nèi)涵： 特色是 指在長(zhǎng)期辦學(xué)過(guò)程中積淀形成的、本學(xué)院特有的教學(xué)特色。特色應(yīng)當(dāng)對(duì)優(yōu)化人才培養(yǎng)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量作用大，效果顯著。特色有一定的穩(wěn)定性并應(yīng)在社會(huì)上有一定影響、得到公認(rèn)。特色可體現(xiàn)在不同方面：如治學(xué)方略、辦學(xué)觀念、辦學(xué)思路；科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)管理制度、運(yùn)行機(jī)制；教育模式、人才特點(diǎn)；課程體系、教學(xué)方法以及解決教改中 31 的重點(diǎn)問(wèn)題等方面。 重點(diǎn)要求： 、本科教學(xué)指導(dǎo)思想。 ，切忌面面俱到。 。