【總結(jié)】第四單元·第十一課論魯迅毛澤東主席曾經(jīng)評(píng)價(jià)過(guò)一個(gè)人:他是中國(guó)文化革命的主將,他丌但是偉大的文學(xué)家,而且是偉大的思想家呾偉大的革命家。他的骨頭是最硬的,他沒(méi)有絲毫的奴顏呾媚骨,這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格。他是在文化戰(zhàn)線上,代表全民族的大多數(shù),向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅(jiān)決、最忠實(shí)、最熱忱的空前的民族英雄。他的方
2025-06-21 02:11
【總結(jié)】1856年,英法聯(lián)軍發(fā)動(dòng)了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。1860年10月6日,英法聯(lián)軍闖進(jìn)圓明園,大肆搶掠,把園里凡能搬動(dòng)的金銀珠寶和珍貴文物統(tǒng)統(tǒng)搶走,來(lái)不及拿的或者拿不動(dòng)的東西,就任意打碎、踐踏。最后一把火把這座經(jīng)營(yíng)了一百多年的“萬(wàn)園之園”燒成了一堆敗瓦頹垣。圓明園在北京海淀區(qū)附近,是清代名園之一。始建于康熙48年(1709年),為環(huán)
2025-06-14 01:08
【總結(jié)】13致蔣經(jīng)國(guó)先生信廖承志1979年1月1日《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表《告臺(tái)灣同胞書》提出“和平統(tǒng)一,一國(guó)兩制”的新方針。導(dǎo)入新課關(guān)于臺(tái)灣問(wèn)題你有什么看法?;理解文中的文言語(yǔ)句。(重點(diǎn)),體會(huì)文中蘊(yùn)涵的深情。(難點(diǎn))。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)廖承志(1908—1983),無(wú)產(chǎn)階級(jí)
2025-06-21 04:47
【總結(jié)】寫作寫一封信,告訴他們一些自己的近況和想法。,能用得體的語(yǔ)言給不同身份的人寫信。、清楚。學(xué)習(xí)目標(biāo)人際交往中,人們或許因?yàn)楦骶右环?,距離遙遠(yuǎn)而不易面談,或許因?yàn)樾枰硎距嵵匾恍?,書信就成為人們?nèi)粘I钪斜磉_(dá)思想、交流情感的重要形式。請(qǐng)你給家長(zhǎng)、老師、同學(xué)或朋友寫一封信,把心里想說(shuō)的話傾訴出來(lái)。文題展示
2025-06-12 00:53
【總結(jié)】一二三一、字音字形伊.始()倚.墻()招徠.()賄賂..()忌諱.()巾幗.()噩.耗()應(yīng)酬.()邏輯.(
2025-06-19 12:36
2025-06-18 01:42
【總結(jié)】巨人和孩子巨人和孩子王爾德請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)“愛”的理解,可以引用格言、歌詞、也可以用自己的語(yǔ)言表述。※“愛是人類最美麗的語(yǔ)言”,《愛的奉獻(xiàn)》中唱道:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間”?!€有一位詩(shī)人說(shuō)道:“把愛拿走,我們的地球?qū)⒆兂?/span>
2025-06-13 00:27
2025-06-13 00:24
【總結(jié)】第15課詩(shī)人談詩(shī)導(dǎo)入新課某公司招聘推銷員,考題是向和尚推銷梳子,第一個(gè)人一把梳子也沒(méi)能推銷出去,因?yàn)楹蜕酗@然不需要梳頭發(fā)的梳子;第二個(gè)人推銷出去了一把梳子,他勸老和尚用這把梳子來(lái)梳胡子;第三個(gè)人居然推銷了一千把梳子,他說(shuō)動(dòng)寺院用這梳子贈(zèng)給香客以保佑他們。這第三個(gè)人當(dāng)然被錄取了,并在后來(lái)的工作中不斷取得成功。導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)
2025-06-15 12:00
【總結(jié)】魯迅魯迅(1881-1936),我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家和革命家,中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的旗手,本名周樹人,字豫才,浙江紹興人。1918年5月開始用“魯迅”筆名創(chuàng)作,發(fā)表了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》。1936年病逝于上海。作者簡(jiǎn)介在初中我們學(xué)過(guò)他的作品有:
2025-06-20 22:33
【總結(jié)】11 論魯迅一、字音字形二、重要詞語(yǔ):(軍隊(duì))被打垮。撓:形容在困難或惡勢(shì)力面前不屈服,不退縮。:極端的自高自大。馬槍:①回過(guò)頭來(lái)給追擊者突然襲擊的戰(zhàn)術(shù)。②比喻轉(zhuǎn)變立場(chǎng),對(duì)自己原屬的一方進(jìn)行揭發(fā)、攻擊的舉動(dòng)。題目是《論魯迅》,為什么作者在第一段里不談魯迅,而是闡述了陜北公學(xué)培養(yǎng)抗日先鋒隊(duì)的任務(wù)?
2025-06-26 22:30
2025-06-20 22:38
【總結(jié)】議論文論魯迅11我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)很多魯迅先生的文章,也深深的折服于他的文采。那今天就來(lái)學(xué)習(xí)一篇毛主席寫的關(guān)于魯迅先生的文章,看看他對(duì)魯迅先生作何評(píng)價(jià)。1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身心靈,提升精神境界。2、品味文章的語(yǔ)言。(重點(diǎn))毛澤東(1893-1976),字潤(rùn)之,筆名子任。湖南湘潭人。中國(guó)人民的領(lǐng)袖,馬克思
2025-06-20 22:43
【總結(jié)】論魯迅?毛澤東學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握本文的論證方法——比喻論證。2.通過(guò)比較和分析,理解作者論述魯迅精神的三個(gè)層次和其遞進(jìn)關(guān)系,進(jìn)而理解作者紀(jì)念魯迅的意圖。3.學(xué)習(xí)魯迅為國(guó)家為人民大無(wú)畏的精神。作者介紹毛澤東,詩(shī)人,偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家和軍事家,中國(guó)共產(chǎn)黨、