20xx年秋季八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元第15課散文二篇習(xí)題課件新人教版-資料下載頁(yè)
2025-06-12 00:31本頁(yè)面
【正文】 化過(guò)程。 (每空丌超過(guò) 5個(gè)字 ) 上好的木材 →( )→ 漸彎的扁擔(dān)→( ) 不屈的扁擔(dān)落寞的扁擔(dān) 課外賞讀 3．作者提到 “ 扁擔(dān) ” ，夗次使用第三人稱 “ 她 ” ，有何表達(dá)效果？ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ 運(yùn)用擬人化的手法，把扁擔(dān)當(dāng)成了與自己家庭命運(yùn)休戚相關(guān)的一員，抒發(fā)了對(duì)扁擔(dān)對(duì)既往歲月的無(wú)限懷念留戀之情，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)父親對(duì)家庭的熱愛(ài)之情。 課外賞讀 4．聯(lián)系上下文，簡(jiǎn)要分析第 ⑩ 段畫(huà)線句子蘊(yùn)噸了作者怎樣的情感？____________________________________________________ ____________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 表達(dá)了對(duì)大伯不能與時(shí)俱進(jìn)，還固守著舊有的生活方式，希望能用一根扁擔(dān)扛起生活重?fù)?dān)精神的欽佩與惋惜之情。 課外賞讀 5．“扁擔(dān)”在文中有著豐富的內(nèi)涵，請(qǐng)結(jié)吅全文談?wù)勀愕睦硪?。____________________________________________________ ____________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________ 扁擔(dān)是農(nóng)人的希望，是農(nóng)人精神脊梁；扁擔(dān)也是父親的命運(yùn)與精神的反映。扁擔(dān)有著不屈的精神，挑起過(guò)生活的重?fù)?dān)，創(chuàng)造過(guò)富足安逸，也有著英雄暮年的孤寂衰老，它的一生也反映了人的一生；在一定程度上，扁擔(dān)也是落后生活方式的代表。
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