浙江省杭州市蕭山區(qū)金山初中中考語文模擬試卷語文-資料下載頁
2025-06-10 01:17本頁面
【正文】 汽車在高度智能下，可掌握交通最新數(shù)據(jù)，選擇最優(yōu)方案行駛。D. 到今天為止，自動駕駛汽車的科技已經(jīng)接近成熟了，但“如何完成功能切換”仍是智能汽車面對的最大麻煩。解析：緊扣文本，篩選并準(zhǔn)確的把握說明文的關(guān)鍵信息，對文章有準(zhǔn)確理解。答案：C三、（20分）閱讀下面的文言文，回答問題。（15分）司馬芝傳 司馬芝，字子華，河內(nèi)溫人也。太祖平荊州，以芝為菅長。遷廣平令。征虜將軍劉勛，貴寵驕豪，又芝故郡將，賓客子弟在界數(shù)犯法。勛與芝書，不著姓名，而多所屬托，芝不報其書，一皆如法。后勛以不軌誅，交關(guān)者皆獲罪，而芝以見稱。遷大理正。有盜官練置都廁上者，吏疑女工，收以付獄。芝曰：“夫刑罪之失，失在苛暴。今贓物先得而后訊其辭，若不勝掠，或至誣服。誣服之情，不可以折①獄。且簡而易從，大人之化也。失有罪，庸世之治耳。今宥所疑，以隆易從之義，不亦可乎！”太祖從其議。 黃初中，入為河南尹，抑強(qiáng)扶弱，私請不行。會內(nèi)官欲以事托芝，不敢發(fā)言，因芝妻伯父董昭。昭猶憚芝，不為通。芝為教與群下曰：“蓋君能設(shè)教，不能使吏必不犯也。吏能犯教，而不能使君必不聞也。夫設(shè)教而犯，君之劣也；犯教而聞，吏之禍也。君劣于上吏禍于下此政事所以不理也?？刹桓髅阒眨、凇庇谑窍吕裟蛔詣??！ ∶鞯奂次?，賜爵關(guān)內(nèi)侯。頃之，特進(jìn)③曹洪乳母當(dāng)④，與臨汾公主侍者共事⑤無澗神系獄。卞太后遣黃門⑥詣府傳令，芝不通，輒敕洛陽獄考⑦竟。芝居官十一年，數(shù)議科條所不便者。其在公卿間，直道而行。芝性亮直，不矜廉隅⑧。與賓客談?wù)摚胁豢梢?，便面折其短，退無異言。卒于官，家無余財，自魏迄今為河南尹者莫及芝。（節(jié)選《三國志魏書》卷十二）【注】①折：判決。②可不各勉之哉：大家能不以此自勉嗎？③特進(jìn)：官職名。④當(dāng)：人名。⑤事：祭祀。⑥黃門：官職名。⑦考：通“拷”。⑧ 隅：方正廉直。(3分) （拷打） （下令）（通“囑”囑托） ，不矜廉隅（約束）解析：掌握基本的文言實詞，能辨別古今異義、一詞多義、詞類活用、偏義復(fù)指等語言現(xiàn)象。答案：D（3分）解析：掌握重要字詞含義，正確理解語句，培養(yǎng)文言文閱讀語感。答案：D。（4分）（1）后勛以不軌誅，交關(guān)者皆獲罪，而芝以見稱。（2）與賓客談?wù)?，有不可意，便面折其短，退無異言。解析：翻譯和理解文中一些比較重要的句子。答案：（1）以后劉勛由于行為不軌被誅殺，與劉勛交往并有關(guān)聯(lián)的人全都獲罪，而司馬芝卻因為不徇私而被人們稱道。（2）（他）和賓客們談?wù)摃r，有不同意的，就當(dāng)面指出他們的錯誤，回來后也不會說什么不同的話。？請結(jié)合文意簡要評析。（5分）解析：理解分析文章的主要內(nèi)容，理解文字所承載的人文精神。答案：劉勛賓客和子弟們多次犯法，他給司馬芝寫信，多次囑托司馬芝幫忙。司馬芝沒有給他回信，一概按照法律處理。可見他是一個依法辦事，不徇私情。有人偷竊了官府的白綢放在廁所上面。吏卒們懷疑是女工干的，就把她們抓起來關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。司馬芝認(rèn)為，先找到了贓物，然后才去審訊，求得供詞。可見他善于斷案。司馬芝任河南尹，抑制豪強(qiáng)，扶持貧弱，私下請托也行不通，可見他為人正直，不懼權(quán)勢。司馬芝在任職期間死去，家里沒有一點(diǎn)多余財產(chǎn)。可見他一心為國，不謀私利的人。閱讀下面古詩，回答問題。（5分）晚次鄂州唐盧綸云開遠(yuǎn)見漢陽城，猶是孤帆一日程。估客①晝眠知浪靜，舟人夜語覺潮生。三湘衰鬢逢秋色②，萬里歸心對月明。舊業(yè)已隨征戰(zhàn)盡，更堪江上鼓鼙聲！【注】①估客：販貨的行商。②三湘：泛指今洞庭湖及湘江流域一帶，漓湘、瀟湘、蒸湘的總稱。在今湖南境內(nèi)。由鄂州上去即三湘地。“猶”和“孤”二字表現(xiàn)了作者此時怎樣的心情？(2分)解析：能通過詩歌所描寫的場景或情境，再現(xiàn)詩歌意境，并能準(zhǔn)確概況詩歌所描寫的場景或情境所具有的特點(diǎn)。正確理解并仔細(xì)品味詩歌語言的含義，理解詩歌中關(guān)鍵詞句的深層含義，準(zhǔn)確把握詩歌的主題及情感。答案：“猶”字，道出詩人歸鄉(xiāng)的急切心情，一個“孤”字，流露出旅途的寂寞情緒。：“唐人好詩，多是征戍，遷謫，行旅、離別之作?！痹嚪治鲞@首行旅詩中的頷聯(lián)“估客晝眠知浪靜，舟人夜語覺潮生”好在哪里？（3分）解析：掌握詩詞常用的修辭手法與藝術(shù)技巧，正確分析鑒別詩歌的不同類型和風(fēng)格。答案：頷聯(lián)對仗工整，內(nèi)涵深刻，含蓄蘊(yùn)藉。上句是動中寫靜，白日舟行水上，同船的商賈酣然入睡，足見江上風(fēng)平浪靜；下句是靜中寫動，晚上夜深人靜，忽聞舟人低語，可知江潮漲起。這一聯(lián)明寫詩人旅途中的所見所聞，暗寫他晝夜難眠的紛亂思緒。四、寫作（40分），根據(jù)要求作文。2016年1月8日上午，2015年度國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會在北京舉行。令人意外的是，其中“成色”最高的國家科技獎卻空缺。這是繼2004年之后，國家最高科技獎第二次出現(xiàn)空缺。 “國家科技獎一直遵守‘寧缺毋濫’的原則，最高科技獎更是如此，不能降格以求。”獎勵辦負(fù)責(zé)人介紹，在第二輪評審中，3位候選人的得票數(shù)均未過半。最高評審委會的專家經(jīng)過討論，達(dá)成共識：這3位候選人雖然都很優(yōu)秀，但距離最高獎還有一定差距。寫一篇600字至800字的文章。立意自定，文體自選，除詩歌外。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實姓名。解析：文章中心明確，內(nèi)容具體，感情真摯，條理清楚，恰當(dāng)運(yùn)用多種表達(dá)方式，語言連貫、得體、生動，力求創(chuàng)新。答案：略
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