【正文】 幾天，父親去給姑奶奶做生日，穿著我的皮鞋，顯得特別高興。我很納悶，我沒(méi)有什么皮鞋留在家里啊。母親就從父親的床底下拿出一雙棕色的皮鞋?？吹竭@雙皮鞋，我的眼淚一下子就涌了出來(lái)。這是我早已丟棄的一雙皺巴巴的皮鞋，父親竟從屋外撿回來(lái)，還喜滋滋地穿著去給姑奶奶做生日，那么炫耀！那么得意！頓時(shí)，淚眼中的這雙皮鞋，一下子化作了兩塊大石頭，緊緊地壓在我的心坎上。這時(shí)我才想起，父親一生賺了那么多的錢(qián)，對(duì)到我家來(lái)買(mǎi)魚(yú)苗的所有人都是那么大方，那么舍得花錢(qián)招待，卻從沒(méi)想過(guò)要給自己買(mǎi)雙皮鞋?！　‰x家那天，父親一直送我，送到他非常熱愛(ài)的魚(yú)池邊還不愿轉(zhuǎn)身。我看見(jiàn)養(yǎng)了大半輩子魚(yú)的父親倒映在水中的朦朧身影瘦小得就像一條魚(yú)影。我怎么也沒(méi)有想到，這竟是我最后一次看到父親的背影。那一次，父親站在魚(yú)池邊，和我說(shuō)著他已經(jīng)說(shuō)了很多遍的話，要我多寫(xiě)信回來(lái)，要我好好工作，要我冷了多穿衣……可現(xiàn)在我想聽(tīng)父親那些重復(fù)啰嗦的話卻再也聽(tīng)不到了。　　父親離我而去了，我好想再讀讀父親，讀讀父親在生命的輪回路上是滄桑依舊還是寧?kù)o如蓮。父親走進(jìn)了另一片水澤，父親站在那片水澤的邊緣或許正凝望著一條向他走近的魚(yú)。我彷佛覺(jué)得，父親一定化作一條水中游動(dòng)的魚(yú)，只要這世上還有一滴水，父親就永遠(yuǎn)活在水里。1題目“父親是一條魚(yú)”的含義是什么？請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn)要回答。（3分）父親大半輩子精心養(yǎng)魚(yú)，對(duì)魚(yú)有很深的情感；父親像游動(dòng)的魚(yú)一樣，永遠(yuǎn)活在兒子的心里?！　?分析下列句子所蘊(yùn)含的思想情感。（4分）①頓時(shí)，淚眼中的這雙皮鞋，一下子化作了兩塊大石頭，緊緊地壓在我的心坎上。運(yùn)用比喻的修辭手法，將皮鞋比作兩塊大石頭，緊緊地壓在我的心坎上，表現(xiàn)了我對(duì)父親一輩子勤勞卻沒(méi)買(mǎi)過(guò)皮鞋的心酸、愧疚之情。②父親一直送我，送到他非常熱愛(ài)的魚(yú)池邊還不愿轉(zhuǎn)身。我看見(jiàn)養(yǎng)了大半輩子魚(yú)的父親倒映在水中的朦朧身影瘦小得就像一條魚(yú)影。父親送我到很遠(yuǎn)，表現(xiàn)父親對(duì)我感情很深；把父親的身影比作魚(yú)影，流露出兒子因父親的瘦弱而產(chǎn)生的傷感之情。1第三段中寫(xiě)陽(yáng)春三月的布谷鳥(niǎo)，其作用是什么？（3分）襯托出歡快愉悅的氣氛；突出父親的勤勞1請(qǐng)對(duì)“父親”這一人物形象作賞析。（6分）寫(xiě)父親養(yǎng)魚(yú)、賣(mài)魚(yú)，表現(xiàn)其勤勞；寫(xiě)父親熱情款待魚(yú)客，表現(xiàn)其淳樸、好客；寫(xiě)父親穿我丟棄的皮鞋，表現(xiàn)其節(jié)儉；寫(xiě)父親送我、叮囑我，表現(xiàn)父親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)?！　。ǘ　“驯桨岬礁珊档貐^(qū)　　水是生命之源，但它在地球上的分布極不均勻。許多地方水源缺乏，一毛不長(zhǎng)，無(wú)人生息；而地球上的淡水上的淡水有4/5冰凍在南極和北極的冰冠之中。是否能夠把蘊(yùn)藏著豐富水源的冰山“搬”到干旱地區(qū)，使那里也變成五谷豐登的肥沃良田呢?　　科學(xué)家認(rèn)為，用現(xiàn)有的技術(shù)力量可以搬動(dòng)的最大限度是長(zhǎng)7千米、。用一艘超級(jí)油輪大小的拖船，可以拖著這么大的一座冰山每日航行20千米左右，花6個(gè)月到1年時(shí)間，便可以把它從南極或北極地區(qū)拖到靠近非洲的撒哈拉沙漠、美國(guó)加利福尼亞的犬瑪沙漠或澳大利亞的干旱地區(qū)。 　　冰山在拖行的過(guò)程中，會(huì)有一部分冰融化掉，尤其是經(jīng)過(guò)熱帶海域時(shí)更在所難免?；蛟S人們會(huì)對(duì)此擔(dān)憂。但是，科學(xué)家認(rèn)為，冰山上的冰，融化的速度不會(huì)像人們所見(jiàn)到的小冰山那樣快。因?yàn)楸皆酱?，從表面部分化掉的冰，?duì)整個(gè)冰山來(lái)說(shuō)，所占的比例就越小。 　　把冰山拖到陸地的近海以后，怎樣才能把冰山融化的淡水送到干旱的陸地上去呢?科學(xué)家回答說(shuō)，當(dāng)冰山到達(dá)目的地以后，只要把它停放在岸邊，讓它在海中慢慢地自然融化就可以了。你可能會(huì)想，冰山融化的水都融入海水里了，把它拖來(lái)了不是白費(fèi)勁嗎？其實(shí)，淡水的密度比有鹽分的海水小，冰山的冰融化以后的淡水，會(huì)很自然地浮在海水上面，就像油總是浮在水面上一樣。因此，人們只要用抽水機(jī)把海面上的那層淡水抽上岸，就可以去灌溉田地，去供給人和牲畜飲用?！　默F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的力量看，人類(lèi)肯定能把冰山搬到干旱的地方去，這點(diǎn)不用懷疑。不過(guò)科學(xué)家們?cè)陉P(guān)心的是更深層次的問(wèn)題。拿整個(gè)南極來(lái)說(shuō)，它每年的產(chǎn)冰量大約是1200立方千米。巨大的冰山是從圍繞在南極洲邊緣的陸緣冰和冰川分離出來(lái)的，然后隨著風(fēng)和海潮的推動(dòng)向北漂移，沿途逐漸融化。也就是說(shuō)，即使人們不把冰山搬走，這些分離出來(lái)的冰山也會(huì)自然地在海洋的漂移過(guò)程中漸漸融化，人們?nèi)绻麑⑺嶙?，并不太影響南極原來(lái)的氣候?？茖W(xué)家主張，在搬走冰山的同時(shí)，似乎更應(yīng)該看到在搬走冰山過(guò)程中會(huì)帶來(lái)的益處，那就是搬走冰山所引起的水的上涌，會(huì)給海水的表面帶來(lái)更多的營(yíng)養(yǎng)物，因而可以使水質(zhì)變好。這也必然會(huì)增加魚(yú)的產(chǎn)量以及食魚(yú)動(dòng)物的數(shù)量。1第一段文字在文中的作用是什么？（3分）點(diǎn)出了把冰山搬到干旱地區(qū)的必要性；引出了文章的說(shuō)明內(nèi)容?！　?指出下列說(shuō)法的錯(cuò)誤，并簡(jiǎn)述理由。（4分）①文中將“冰山上的冰”的融化速度與“人們所見(jiàn)到得小冰山”的融化速度作比較，是為了說(shuō)明冰山上的冰融化速度雖慢，但融化不可避免的。這一對(duì)比，不是為了說(shuō)明冰山融化是不可避免的，而是為了說(shuō)明不用擔(dān)憂冰山在搬運(yùn)過(guò)程中會(huì)融化。②文中把“冰山的冰融化以后的淡水，會(huì)自然地浮在海水上面”比作“油總是浮在水面上”，其根本目的在于說(shuō)明淡水的密度比有鹽分的海水小。根本目的不是為了說(shuō)明淡水的密度比有鹽分的海水小，而是為了說(shuō)明不必?fù)?dān)憂冰山會(huì)融化進(jìn)海水里，是搬運(yùn)白費(fèi)。1文中出現(xiàn)的“科學(xué)家認(rèn)為”“科學(xué)家回答”“科學(xué)家關(guān)心”“科學(xué)家主張”這些文字，具有怎樣的表達(dá)作用？（3分）說(shuō)明所寫(xiě)的內(nèi)容是經(jīng)過(guò)科學(xué)家科學(xué)分析和論證的，增強(qiáng)了內(nèi)容的真實(shí)性和說(shuō)服力1本文圍繞“把冰山搬到干旱地區(qū)”這一話題，具體說(shuō)明了哪幾方面的內(nèi)容？請(qǐng)分點(diǎn)簡(jiǎn)要回答。（4分）怎樣用現(xiàn)有的技術(shù)力量搬運(yùn)冰山；怎樣看待冰山拖行過(guò)程中的融化問(wèn)題；怎樣把冰山融化的淡水送到干旱的陸地；將冰山搬走，是否會(huì)影響南極原來(lái)的氣候；在搬走冰山過(guò)程中會(huì)帶來(lái)哪些益處?！　∪?、（20分）　　閱讀下面的文言文，完成1922題?！　∏赜凶鸨R沙者，善夸談。秦人笑之，尊盧沙曰：“勿予笑也，吾將說(shuō)楚以王國(guó)之術(shù)?！濒骠嫒荒稀！　≈脸?，關(guān)吏縶①之。尊盧沙曰：“慎勿禁我，我來(lái)為楚王師?！标P(guān)吏送諸朝。大夫置之館，問(wèn)曰：“先生不鄙夷敝邑②，不遠(yuǎn)千里，將康我楚邦。姑聞師楚之意何如？”尊盧沙怒曰：“是非子所知！”大夫不得其情，進(jìn)于上卿瑕③。瑕客之，問(wèn)之如大夫。尊盧沙愈怒，欲辭去。瑕恐獲罪于王，亟言之。 　　王趣④見(jiàn)，未至，使者四三往。及見(jiàn)，長(zhǎng)揖不拜，呼楚王謂曰：“楚國(guó)東有吳越，西有秦，北有齊與晉，皆虎視不瞑。臣近道出晉郊，聞晉約諸侯圖楚，為壇而盟曰：‘不禍楚國(guó)，無(wú)相見(jiàn)也！’王尚得奠枕⑤而寢耶？”楚王起問(wèn)計(jì)。尊盧沙指天曰：“使尊盧沙為卿，楚不強(qiáng)者，有如日⑥！”王曰：“然敢問(wèn)何先？”尊盧沙曰：“是不可以空言白也。”王曰：“然?！奔疵鼮榍?。 　　居三月，無(wú)異者。已而晉侯帥諸侯之師至。王恐甚，召尊盧沙卻之。尊盧沙瞠目視，不對(duì)。迫之言，乃曰：“晉師銳甚，為王上計(jì)，莫若割地與之平⑦耳?！蓖跖?，囚之三年，劓⑧而縱之?！　　咀ⅰ竣倏{（zhī）：拘捕。②敝邑：自己國(guó)家的謙稱。③上卿瑕：一個(gè)名字叫瑕的高級(jí)官員。④趣：催促。⑤奠枕：穩(wěn)穩(wěn)地安放枕頭。⑥有如日：古代發(fā)誓用語(yǔ)⑦平：講和。⑧劓（y236。）：割鼻。　　1下列句子中加點(diǎn)的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）（B）　　A、姑聞師楚之意（當(dāng)……老師） B、聞晉約諸侯圖楚（考慮）　　C、居三月，無(wú)異者（過(guò)了） D、劓而縱之（釋放）　　下列句子中加點(diǎn)的詞意思相同的兩項(xiàng)是（4分）（AD）　　A、吾將說(shuō)楚以王國(guó)之術(shù) 醒能述以文者　　B、大夫置之館 輟耕之壟上　　C、瑕恐獲罪于王 皆以美于徐公　　D、使尊盧沙為卿 是以眾議舉寵為督　　2用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。（4分）①瑕客之，問(wèn)之如大夫。瑕用賓客的禮儀待他，也像大夫那樣地問(wèn)他。②為王上計(jì)，莫若割地與之平耳。我認(rèn)為最好的辦法，不如割地與晉國(guó)求和。2尊盧沙的“善夸談”具體表現(xiàn)在哪里？你怎樣看待這類(lèi)人？（4分）發(fā)誓讓楚國(guó)強(qiáng)大；自以為是，要做楚王的老師；沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，靠欺世盜名，必將自食惡果。　　2閱讀下面這首古詩(shī)，完成（1）（2）兩小題。（5分）　　同兒輩賦未開(kāi)海棠 　　元好問(wèn)　　枝間新綠一重重， 小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅。 　　愛(ài)惜芳心莫輕吐， 且教桃李鬧春風(fēng)。（1）一、二兩句寫(xiě)出了“海棠樹(shù)”怎樣的特點(diǎn)？枝繁葉茂，新綠翠微，含苞待放。（2）“借花說(shuō)理”是這首詩(shī)的一大特色，請(qǐng)就此做賞析。將春風(fēng)中不輕易開(kāi)放的海棠與爭(zhēng)相開(kāi)放的桃李作對(duì)比，說(shuō)明了做人不要輕浮，不要炫耀，要注意蘊(yùn)積，保持沉穩(wěn)?！　∷摹ⅲ?0分）　　2閱讀下面的文字，按要求作文。（40分）　　宋濂少時(shí)家貧嗜學(xué)，歷盡艱辛，終于學(xué)業(yè)有成；安徒生筆下的丑小鴨在被排擠、嘲笑、打擊中不絕望不沉淪，最后變成了美麗的天鵝；海倫?凱勒，一個(gè)在無(wú)光、無(wú)聲的黑暗世界里摸索的少女，以驚人的毅力和不屈的精神，創(chuàng)造了生命的奇跡。正由于生命里程中有困境，我們變得更堅(jiān)強(qiáng)；正由于成長(zhǎng)道路上無(wú)捷徑，我們走得更堅(jiān)實(shí)?！　≌?qǐng)以“成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑”為題目，寫(xiě)一篇600字到800字的文章。立意自定，文體自選。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名?！　≌Z(yǔ)文參考答案　　一、（30分，每小題3分）　　A、DBCA　?、儆迫灰?jiàn)南山②我寄愁心與明月③病樹(shù)前頭萬(wàn)木春④折其善者而從之　　示例：人生不可能一帆風(fēng)順，挫折與失意在所難免，（如果）不能樂(lè)觀的看待人生中的挫折和失意，就會(huì)陷入迷茫、困惑的境地，（所以）要想成就一番事業(yè)，必須擁有一份對(duì)人生的樂(lè)觀態(tài)度?！　、佟皠?chuàng)立”改為“創(chuàng)設(shè)”或“創(chuàng)造”②將“統(tǒng)一”放到“結(jié)賬”前③刪去“以上”，或刪去“大約”　　示例：杭州建筑工地圍墻要美化得有文化味　　示例：大伯，這里是公共場(chǎng)所，是禁止吸煙的，請(qǐng)你不要再這里吸煙?！　《ⅲ?0分）　　1父親大半輩子精心養(yǎng)魚(yú)，對(duì)魚(yú)懷有深厚感情；父親如同游動(dòng)的魚(yú)一樣，永遠(yuǎn)活在兒子的心中?！　?①通過(guò)把一雙兒子丟棄的皮鞋比作兩塊大石頭壓在心坎上，表達(dá)了作為兒子的“我”因父親終身未買(mǎi)一雙皮鞋穿而產(chǎn)生的心酸、愧疚之情。②寫(xiě)父親一直送“我”，表達(dá)了深厚的父子之情；將瘦小的父親比作魚(yú)影，流露出兒子因父親的瘦弱而產(chǎn)生的傷感之情?！　?襯托歡快愉悅的氣氛；突出父親的勤勞品質(zhì)?！　?寫(xiě)父親養(yǎng)魚(yú)賣(mài)魚(yú)，表現(xiàn)其勤勞；寫(xiě)父親熱情招待魚(yú)客，表現(xiàn)其樸實(shí)、好客；寫(xiě)父親穿我丟棄的皮鞋，表現(xiàn)其節(jié)儉；寫(xiě)父親送我、叮囑我，表現(xiàn)對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)?！　?說(shuō)明了把冰山搬到干旱地區(qū)的必要性，引出了說(shuō)明的話題（內(nèi)容）?！　?①這一比較不是為了說(shuō)明冰山上的冰融化速度雖慢，卻是不可避免的，而是為了說(shuō)明不用擔(dān)憂冰山在拖行過(guò)程中的融化問(wèn)題。②根本目的不是說(shuō)明淡水的密度比有鹽分的海水小，而是為了說(shuō)明不用擔(dān)心冰山融化的淡水會(huì)融入海水里，使搬運(yùn)白費(fèi)勁?！　?說(shuō)明所寫(xiě)的內(nèi)容是經(jīng)過(guò)科學(xué)分析和論證的，從而增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力和內(nèi)容的可信度?！　?怎樣用現(xiàn)有的技術(shù)力量搬運(yùn)冰山；怎樣看待冰山拖行過(guò)程中的融化問(wèn)題；怎樣把冰山融化的淡水送到干旱的陸地；將冰山搬走，是否會(huì)影響南極原來(lái)的氣候；在搬走冰山過(guò)程中會(huì)帶來(lái)哪些益處。　　三、（20分）　　1B AD　　2①瑕以賓客之禮接待他，也像大夫那樣地問(wèn)他。　?、冢ㄎ遥┱J(rèn)為大王最好的辦法，不如割地與晉國(guó)講和?！　?表現(xiàn)：自以為是，要做楚王的老師；發(fā)誓能使楚國(guó)強(qiáng)大?！　】创簺](méi)有真才實(shí)學(xué)，只靠欺世盜名，最終必將自食其果?！　?（1）枝葉繁茂，新葉翠微；含苞未放。（2）將春風(fēng)中不輕易開(kāi)放的海棠與爭(zhēng)相綻放的桃李作對(duì)比，說(shuō)明了做人不要輕浮，不要炫耀，而要注重蘊(yùn)積，保持成穩(wěn)?！　∷模?0分）　　24