【正文】 幾天，父親去給姑奶奶做生日，穿著我的皮鞋，顯得特別高興。我很納悶，我沒有什么皮鞋留在家里啊。母親就從父親的床底下拿出一雙棕色的皮鞋?？吹竭@雙皮鞋，我的眼淚一下子就涌了出來。這是我早已丟棄的一雙皺巴巴的皮鞋，父親竟從屋外撿回來，還喜滋滋地穿著去給姑奶奶做生日，那么炫耀！那么得意！頓時，淚眼中的這雙皮鞋，一下子化作了兩塊大石頭，緊緊地壓在我的心坎上。這時我才想起，父親一生賺了那么多的錢，對到我家來買魚苗的所有人都是那么大方，那么舍得花錢招待，卻從沒想過要給自己買雙皮鞋。　　離家那天，父親一直送我，送到他非常熱愛的魚池邊還不愿轉(zhuǎn)身。我看見養(yǎng)了大半輩子魚的父親倒映在水中的朦朧身影瘦小得就像一條魚影。我怎么也沒有想到，這竟是我最后一次看到父親的背影。那一次，父親站在魚池邊，和我說著他已經(jīng)說了很多遍的話，要我多寫信回來，要我好好工作，要我冷了多穿衣……可現(xiàn)在我想聽父親那些重復啰嗦的話卻再也聽不到了?！　「赣H離我而去了，我好想再讀讀父親，讀讀父親在生命的輪回路上是滄桑依舊還是寧靜如蓮。父親走進了另一片水澤，父親站在那片水澤的邊緣或許正凝望著一條向他走近的魚。我彷佛覺得，父親一定化作一條水中游動的魚，只要這世上還有一滴水，父親就永遠活在水里。1題目“父親是一條魚”的含義是什么？請根據(jù)文意簡要回答。（3分）父親大半輩子精心養(yǎng)魚，對魚有很深的情感；父親像游動的魚一樣，永遠活在兒子的心里?！　?分析下列句子所蘊含的思想情感。（4分）①頓時，淚眼中的這雙皮鞋，一下子化作了兩塊大石頭，緊緊地壓在我的心坎上。運用比喻的修辭手法，將皮鞋比作兩塊大石頭，緊緊地壓在我的心坎上，表現(xiàn)了我對父親一輩子勤勞卻沒買過皮鞋的心酸、愧疚之情。②父親一直送我，送到他非常熱愛的魚池邊還不愿轉(zhuǎn)身。我看見養(yǎng)了大半輩子魚的父親倒映在水中的朦朧身影瘦小得就像一條魚影。父親送我到很遠，表現(xiàn)父親對我感情很深；把父親的身影比作魚影，流露出兒子因父親的瘦弱而產(chǎn)生的傷感之情。1第三段中寫陽春三月的布谷鳥，其作用是什么？（3分）襯托出歡快愉悅的氣氛；突出父親的勤勞1請對“父親”這一人物形象作賞析。（6分）寫父親養(yǎng)魚、賣魚，表現(xiàn)其勤勞；寫父親熱情款待魚客，表現(xiàn)其淳樸、好客；寫父親穿我丟棄的皮鞋，表現(xiàn)其節(jié)儉；寫父親送我、叮囑我，表現(xiàn)父親對兒子的關(guān)愛?！　。ǘ　“驯桨岬礁珊档貐^(qū)　　水是生命之源，但它在地球上的分布極不均勻。許多地方水源缺乏，一毛不長，無人生息；而地球上的淡水上的淡水有4/5冰凍在南極和北極的冰冠之中。是否能夠把蘊藏著豐富水源的冰山“搬”到干旱地區(qū)，使那里也變成五谷豐登的肥沃良田呢?　　科學家認為，用現(xiàn)有的技術(shù)力量可以搬動的最大限度是長7千米、。用一艘超級油輪大小的拖船，可以拖著這么大的一座冰山每日航行20千米左右，花6個月到1年時間，便可以把它從南極或北極地區(qū)拖到靠近非洲的撒哈拉沙漠、美國加利福尼亞的犬瑪沙漠或澳大利亞的干旱地區(qū)。 　　冰山在拖行的過程中，會有一部分冰融化掉，尤其是經(jīng)過熱帶海域時更在所難免?；蛟S人們會對此擔憂。但是，科學家認為，冰山上的冰，融化的速度不會像人們所見到的小冰山那樣快。因為冰山越大，從表面部分化掉的冰，對整個冰山來說，所占的比例就越小。 　　把冰山拖到陸地的近海以后，怎樣才能把冰山融化的淡水送到干旱的陸地上去呢?科學家回答說，當冰山到達目的地以后，只要把它停放在岸邊，讓它在海中慢慢地自然融化就可以了。你可能會想，冰山融化的水都融入海水里了，把它拖來了不是白費勁嗎？其實，淡水的密度比有鹽分的海水小，冰山的冰融化以后的淡水，會很自然地浮在海水上面，就像油總是浮在水面上一樣。因此，人們只要用抽水機把海面上的那層淡水抽上岸，就可以去灌溉田地，去供給人和牲畜飲用?！　默F(xiàn)代科學技術(shù)的力量看，人類肯定能把冰山搬到干旱的地方去，這點不用懷疑。不過科學家們在關(guān)心的是更深層次的問題。拿整個南極來說，它每年的產(chǎn)冰量大約是1200立方千米。巨大的冰山是從圍繞在南極洲邊緣的陸緣冰和冰川分離出來的，然后隨著風和海潮的推動向北漂移，沿途逐漸融化。也就是說，即使人們不把冰山搬走，這些分離出來的冰山也會自然地在海洋的漂移過程中漸漸融化，人們?nèi)绻麑⑺嶙?，并不太影響南極原來的氣候。科學家主張，在搬走冰山的同時，似乎更應該看到在搬走冰山過程中會帶來的益處，那就是搬走冰山所引起的水的上涌，會給海水的表面帶來更多的營養(yǎng)物，因而可以使水質(zhì)變好。這也必然會增加魚的產(chǎn)量以及食魚動物的數(shù)量。1第一段文字在文中的作用是什么？（3分）點出了把冰山搬到干旱地區(qū)的必要性；引出了文章的說明內(nèi)容?！　?指出下列說法的錯誤，并簡述理由。（4分）①文中將“冰山上的冰”的融化速度與“人們所見到得小冰山”的融化速度作比較，是為了說明冰山上的冰融化速度雖慢，但融化不可避免的。這一對比，不是為了說明冰山融化是不可避免的，而是為了說明不用擔憂冰山在搬運過程中會融化。②文中把“冰山的冰融化以后的淡水，會自然地浮在海水上面”比作“油總是浮在水面上”，其根本目的在于說明淡水的密度比有鹽分的海水小。根本目的不是為了說明淡水的密度比有鹽分的海水小，而是為了說明不必擔憂冰山會融化進海水里，是搬運白費。1文中出現(xiàn)的“科學家認為”“科學家回答”“科學家關(guān)心”“科學家主張”這些文字，具有怎樣的表達作用？（3分）說明所寫的內(nèi)容是經(jīng)過科學家科學分析和論證的，增強了內(nèi)容的真實性和說服力1本文圍繞“把冰山搬到干旱地區(qū)”這一話題，具體說明了哪幾方面的內(nèi)容？請分點簡要回答。（4分）怎樣用現(xiàn)有的技術(shù)力量搬運冰山；怎樣看待冰山拖行過程中的融化問題；怎樣把冰山融化的淡水送到干旱的陸地；將冰山搬走，是否會影響南極原來的氣候；在搬走冰山過程中會帶來哪些益處?！　∪?、（20分）　　閱讀下面的文言文，完成1922題。　　秦有尊盧沙者，善夸談。秦人笑之，尊盧沙曰：“勿予笑也，吾將說楚以王國之術(shù)。”翩翩然南?！　≈脸?，關(guān)吏縶①之。尊盧沙曰：“慎勿禁我，我來為楚王師。”關(guān)吏送諸朝。大夫置之館，問曰：“先生不鄙夷敝邑②，不遠千里，將康我楚邦。姑聞師楚之意何如？”尊盧沙怒曰：“是非子所知！”大夫不得其情，進于上卿瑕③。瑕客之，問之如大夫。尊盧沙愈怒，欲辭去。瑕恐獲罪于王，亟言之。 　　王趣④見，未至，使者四三往。及見，長揖不拜，呼楚王謂曰：“楚國東有吳越，西有秦，北有齊與晉，皆虎視不瞑。臣近道出晉郊，聞晉約諸侯圖楚，為壇而盟曰：‘不禍楚國，無相見也！’王尚得奠枕⑤而寢耶？”楚王起問計。尊盧沙指天曰：“使尊盧沙為卿，楚不強者，有如日⑥！”王曰：“然敢問何先？”尊盧沙曰：“是不可以空言白也?！蓖踉唬骸叭?。”即命為卿。 　　居三月，無異者。已而晉侯帥諸侯之師至。王恐甚，召尊盧沙卻之。尊盧沙瞠目視，不對。迫之言，乃曰：“晉師銳甚，為王上計，莫若割地與之平⑦耳?！蓖跖?，囚之三年，劓⑧而縱之。　　【注】①縶（zhī）：拘捕。②敝邑：自己國家的謙稱。③上卿瑕：一個名字叫瑕的高級官員。④趣：催促。⑤奠枕：穩(wěn)穩(wěn)地安放枕頭。⑥有如日：古代發(fā)誓用語⑦平：講和。⑧劓（y236。）：割鼻?！　?下列句子中加點的詞解釋錯誤的一項是（3分）（B）　　A、姑聞師楚之意（當……老師） B、聞晉約諸侯圖楚（考慮）　　C、居三月，無異者（過了） D、劓而縱之（釋放）　　下列句子中加點的詞意思相同的兩項是（4分）（AD）　　A、吾將說楚以王國之術(shù) 醒能述以文者　　B、大夫置之館 輟耕之壟上　　C、瑕恐獲罪于王 皆以美于徐公　　D、使尊盧沙為卿 是以眾議舉寵為督　　2用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）①瑕客之，問之如大夫。瑕用賓客的禮儀待他，也像大夫那樣地問他。②為王上計，莫若割地與之平耳。我認為最好的辦法，不如割地與晉國求和。2尊盧沙的“善夸談”具體表現(xiàn)在哪里？你怎樣看待這類人？（4分）發(fā)誓讓楚國強大；自以為是，要做楚王的老師；沒有真才實學，靠欺世盜名，必將自食惡果?！　?閱讀下面這首古詩，完成（1）（2）兩小題。（5分）　　同兒輩賦未開海棠 　　元好問　　枝間新綠一重重， 小蕾深藏數(shù)點紅。 　　愛惜芳心莫輕吐， 且教桃李鬧春風。（1）一、二兩句寫出了“海棠樹”怎樣的特點？枝繁葉茂，新綠翠微，含苞待放。（2）“借花說理”是這首詩的一大特色，請就此做賞析。將春風中不輕易開放的海棠與爭相開放的桃李作對比，說明了做人不要輕浮，不要炫耀，要注意蘊積，保持沉穩(wěn)?！　∷摹ⅲ?0分）　　2閱讀下面的文字，按要求作文。（40分）　　宋濂少時家貧嗜學，歷盡艱辛，終于學業(yè)有成；安徒生筆下的丑小鴨在被排擠、嘲笑、打擊中不絕望不沉淪，最后變成了美麗的天鵝；海倫?凱勒，一個在無光、無聲的黑暗世界里摸索的少女，以驚人的毅力和不屈的精神，創(chuàng)造了生命的奇跡。正由于生命里程中有困境，我們變得更堅強；正由于成長道路上無捷徑，我們走得更堅實?！　≌堃浴俺砷L路上無捷徑”為題目，寫一篇600字到800字的文章。立意自定，文體自選。文中不得出現(xiàn)你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名?！　≌Z文參考答案　　一、（30分，每小題3分）　　A、DBCA　　①悠然見南山②我寄愁心與明月③病樹前頭萬木春④折其善者而從之　　示例：人生不可能一帆風順，挫折與失意在所難免，（如果）不能樂觀的看待人生中的挫折和失意，就會陷入迷茫、困惑的境地，（所以）要想成就一番事業(yè)，必須擁有一份對人生的樂觀態(tài)度?！　、佟皠?chuàng)立”改為“創(chuàng)設”或“創(chuàng)造”②將“統(tǒng)一”放到“結(jié)賬”前③刪去“以上”，或刪去“大約”　　示例：杭州建筑工地圍墻要美化得有文化味　　示例：大伯，這里是公共場所，是禁止吸煙的，請你不要再這里吸煙?！　《?、（30分）　　1父親大半輩子精心養(yǎng)魚，對魚懷有深厚感情；父親如同游動的魚一樣，永遠活在兒子的心中。　　1①通過把一雙兒子丟棄的皮鞋比作兩塊大石頭壓在心坎上，表達了作為兒子的“我”因父親終身未買一雙皮鞋穿而產(chǎn)生的心酸、愧疚之情。②寫父親一直送“我”，表達了深厚的父子之情；將瘦小的父親比作魚影，流露出兒子因父親的瘦弱而產(chǎn)生的傷感之情?！　?襯托歡快愉悅的氣氛；突出父親的勤勞品質(zhì)。　　1寫父親養(yǎng)魚賣魚，表現(xiàn)其勤勞；寫父親熱情招待魚客，表現(xiàn)其樸實、好客；寫父親穿我丟棄的皮鞋，表現(xiàn)其節(jié)儉；寫父親送我、叮囑我，表現(xiàn)對兒子的關(guān)愛?！　?說明了把冰山搬到干旱地區(qū)的必要性，引出了說明的話題（內(nèi)容）?！　?①這一比較不是為了說明冰山上的冰融化速度雖慢，卻是不可避免的，而是為了說明不用擔憂冰山在拖行過程中的融化問題。②根本目的不是說明淡水的密度比有鹽分的海水小，而是為了說明不用擔心冰山融化的淡水會融入海水里，使搬運白費勁?！　?說明所寫的內(nèi)容是經(jīng)過科學分析和論證的，從而增強了文章的說服力和內(nèi)容的可信度?！　?怎樣用現(xiàn)有的技術(shù)力量搬運冰山；怎樣看待冰山拖行過程中的融化問題；怎樣把冰山融化的淡水送到干旱的陸地；將冰山搬走，是否會影響南極原來的氣候；在搬走冰山過程中會帶來哪些益處?！　∪ⅲ?0分）　　1B AD　　2①瑕以賓客之禮接待他，也像大夫那樣地問他?！　、冢ㄎ遥┱J為大王最好的辦法，不如割地與晉國講和?！　?表現(xiàn)：自以為是，要做楚王的老師；發(fā)誓能使楚國強大?！　】创簺]有真才實學，只靠欺世盜名，最終必將自食其果?！　?（1）枝葉繁茂，新葉翠微；含苞未放。（2）將春風中不輕易開放的海棠與爭相綻放的桃李作對比，說明了做人不要輕浮，不要炫耀，而要注重蘊積，保持成穩(wěn)?！　∷模?0分）　　24