【導(dǎo)讀】①新的《未成年人保護(hù)法》頒布實(shí)施已近一年。近日杭州市人大常委會(huì)對(duì)未成年人的。保護(hù)工作進(jìn)行了調(diào)研。③結(jié)尾是整篇文章的著力點(diǎn)，千萬(wàn)不能，一筆帶過(guò)，給人虎頭蛇尾的感覺(jué)。杭州岳廟內(nèi)的松柏威嚴(yán)高大，使人油然而生敬意。如果能言，它們將告訴我們多少人間。的故事；即使緘言，①。只有這些樹(shù)，依舊碧綠蒼翠，根深葉茂。它們是歷史的見(jiàn)證，是圣明的智者。稱(chēng)“中國(guó)院士的搖籃”。B．陳水扁大玩公投花樣，從“咨詢(xún)性公投”到“防御性公投”；再到“和平公投”，如此等等，世界的和平、穩(wěn)定、繁榮。D．近期，北京奧運(yùn)圣火在全國(guó)各地傳遞。④固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，域民不以封疆之界。藏經(jīng)濟(jì)發(fā)展用電的問(wèn)題，近日，國(guó)家有關(guān)部門(mén)啟動(dòng)了建設(shè)一條輸電入藏的電力青藏線。時(shí)有發(fā)生，它們常常受到獵人的槍擊和獵狗的追逐?？蹋瑧?yīng)該說(shuō)它仍處于生命危險(xiǎn)之中，但它卻聽(tīng)從了內(nèi)心的命令，完成了一次唯美的舉動(dòng)。鹿的兩只蹄子插入冰中拔不出來(lái)；將受到我的攻擊。

　　

【正文】 看到父親的背影。那一次，父親站在魚(yú)池邊，和我說(shuō)著他已經(jīng) 說(shuō)了很多遍的話，要我多寫(xiě)信回來(lái)，要我好好工作，要我冷了多穿衣 …… 可現(xiàn)在我想聽(tīng)父親那些重復(fù)啰嗦的話卻再也聽(tīng)不到了。 父親離我而去了，我好想再讀讀父親，讀讀父親在生命的輪回路上是滄桑依舊還是寧?kù)o如蓮。父親走進(jìn)了另一片水澤，父親站在那片水澤的邊緣或許正凝望著一條向他走近的魚(yú)。我彷佛覺(jué)得，父親一定化作一條水中游動(dòng)的魚(yú)，只要這世上還有一滴水，父親就永遠(yuǎn)活在水里。 1題目 “父親是一條魚(yú) ”的含義是什么？請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn)要回答。（ 3 分） 父親大半輩子 精心 養(yǎng)魚(yú)，對(duì)魚(yú)有很深的情感；父親像 游動(dòng)的 魚(yú)一樣，永遠(yuǎn)活在兒子的心里。 1分析下列句子所蘊(yùn)含的思想情感。（ 4 分） ① 頓時(shí)，淚眼中的這雙皮鞋，一下子化作了兩塊大石頭，緊緊地壓在我的心坎上。 運(yùn)用比喻的修辭手法，將皮鞋比作兩塊大石頭， 緊緊地壓在我的心坎上 ，表現(xiàn)了我對(duì)父親一輩子勤勞卻沒(méi)買(mǎi)過(guò)皮鞋的心酸、愧疚之情。 ② 父親一直送我，送到他非常熱愛(ài)的魚(yú)池邊還不愿轉(zhuǎn)身。我看見(jiàn)養(yǎng)了大半輩子魚(yú)的父親倒映在水中的朦朧身影瘦小得就像一條魚(yú)影。 父親送我到很遠(yuǎn)，表現(xiàn)父親對(duì)我感情很深 ；把 父親的身影比作魚(yú)影， 流露出兒子因父親的瘦弱而產(chǎn)生的傷感之情。 1第三段中寫(xiě)陽(yáng)春三月的布谷鳥(niǎo)，其作用是什么？ （ 3 分） 襯托出歡快愉悅的氣氛；突出父親的勤勞 1請(qǐng)對(duì) “父親 ”這一人物形象作賞析。（ 6 分） 寫(xiě)父親養(yǎng)魚(yú)、賣(mài)魚(yú)，表現(xiàn)其勤勞； 寫(xiě)父親熱情款待魚(yú)客，表現(xiàn)其淳樸、好客；寫(xiě)父親 穿我丟棄的皮鞋，表現(xiàn)其節(jié)儉；寫(xiě)父親送我、叮囑我，表現(xiàn)父親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)。 （二） 把冰山搬到干旱地區(qū) 水是生命之源，但它在地球上的分布極不均勻。許多地方水源缺乏，一毛不長(zhǎng)，無(wú)人生息；而地球上的淡水上的淡水有 4/5 冰凍在南極和北極的冰冠之中。是否能夠把蘊(yùn)藏著豐富水源的冰山 “搬 ”到干旱地區(qū)，使那里也變成五谷豐登的肥沃良田呢 ? 科學(xué) 家認(rèn)為，用現(xiàn)有的技術(shù)力量可以搬動(dòng)的最大限度是長(zhǎng) 7 千米、寬 千米的冰山。用一艘超級(jí)油輪大小的拖船，可以拖著這么大的一座冰山每日航行 20 千米左右，花 6 個(gè)月到 1 年時(shí)間，便可以把它從南極或北極地區(qū)拖到靠近非洲的撒哈拉沙漠、美國(guó)加利福尼亞的犬瑪沙漠或澳大利亞的干旱地區(qū)。 冰山在拖行的過(guò)程中，會(huì)有一部分冰融化掉，尤其是經(jīng)過(guò)熱帶海域時(shí)更在所難免?；蛟S人們會(huì)對(duì)此擔(dān)憂(yōu)。但是，科學(xué)家認(rèn)為，冰山上的冰，融化的速度不會(huì)像人們所見(jiàn)到的小冰山那樣快。因?yàn)楸皆酱螅瑥谋砻娌糠只舻谋?，?duì)整個(gè)冰山來(lái)說(shuō)，所占的比例就越小。 把冰山拖到陸地的近海以后，怎樣才能把冰山融化的淡水送到干旱的陸地上去呢 ?科學(xué)家回答說(shuō)，當(dāng)冰山到達(dá)目的地以后，只要把它停放在岸邊，讓它在海中慢慢地自然融化就可以了。你可能會(huì)想，冰山融化的水都融入海水里了，把它拖來(lái)了不是白費(fèi)勁嗎？其實(shí)，淡水的密度比有鹽分的海水小，冰山的冰融化以后的淡水，會(huì)很自然地浮在海水上面，就像油總是浮在水面上一樣。因此，人們只要用抽水機(jī)把海面上的那層淡水抽上岸，就可以去灌溉田地，去供給人和牲畜飲用。 從現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的力量看，人類(lèi)肯定能把冰山搬到干旱的地方去，這點(diǎn)不用懷疑。不過(guò)科學(xué)家們?cè)?關(guān)心的是更深層次的問(wèn)題。拿整個(gè)南極來(lái)說(shuō)，它每年的產(chǎn)冰量大約是 1200 立方千米。巨大的冰山是從圍繞在南極洲邊緣的陸緣冰和冰川分離出來(lái)的，然后隨著風(fēng)和海潮的推動(dòng)向北漂移，沿途逐漸融化。也就是說(shuō)，即使人們不把冰山搬走，這些分離出來(lái)的冰山也會(huì)自然地在海洋的漂移過(guò)程中漸漸融化，人們?nèi)绻麑⑺嶙?，并不太影響南極原來(lái)的氣候。科學(xué)家主張，在搬走冰山的同時(shí)，似乎更應(yīng)該看到在搬走冰山過(guò)程中會(huì)帶來(lái)的益處，那就是搬走冰山所引起的水的上涌，會(huì)給海水的表面帶來(lái)更多的營(yíng)養(yǎng)物，因而可以使水質(zhì)變好。這也必然會(huì)增加魚(yú)的產(chǎn)量以及食魚(yú)動(dòng)物的數(shù)量。 1第一段文字在文中的作用是什么？（ 3 分） 點(diǎn)出了把冰山搬到干旱地區(qū)的必要性；引出了文章的說(shuō)明內(nèi)容。 1指出下列說(shuō)法的錯(cuò)誤，并簡(jiǎn)述理由。（ 4 分） ① 文中將 “冰山上的冰 ”的融化速度與 “人們所見(jiàn)到得小冰山 ”的融化速度作比較，是為了說(shuō)明冰山上的冰融化速度雖慢，但融化不可避免的。 這一對(duì)比 ，不是為了說(shuō)明冰山融化是不可避免的，而是為了說(shuō)明 不用擔(dān)憂(yōu)冰山在搬運(yùn)過(guò)程中會(huì)融化。 ② 文中把 “冰山的冰融化以后的淡水，會(huì)自然地浮在海水上面 ”比作 “油總是浮在水面上 ”，其根本目的在于說(shuō)明淡水的密度比有鹽分的海水小。 根本目 的不是為了說(shuō)明 淡水的密度比有鹽分的海水小 ，而是為了說(shuō)明不必?fù)?dān)憂(yōu)冰山會(huì)融化進(jìn)海水里，是搬運(yùn)白費(fèi)。 1文中出現(xiàn)的 “科學(xué)家認(rèn)為 ”“科學(xué)家回答 ”“科學(xué)家關(guān)心 ”“科學(xué)家主張 ”這些文字，具有怎樣的表達(dá)作用？（ 3 分） 說(shuō)明所寫(xiě)的內(nèi)容是經(jīng)過(guò)科學(xué)家科學(xué)分析和論證的， 增強(qiáng) 了 內(nèi)容 的真實(shí)性和說(shuō)服力 1本文圍繞 “把冰山搬到干旱地區(qū) ”這一話題，具體說(shuō)明了哪幾方面的內(nèi)容？請(qǐng)分點(diǎn)簡(jiǎn)要回答。（ 4 分） 怎樣用現(xiàn)有的技術(shù)力量搬運(yùn)冰山；怎樣看待冰山拖行過(guò)程中的融化問(wèn)題；怎樣把冰山融化的淡水送到干旱的陸地；將冰山搬走，是否會(huì)影響南極原來(lái)的氣 候；在搬走冰山過(guò)程中會(huì)帶來(lái)哪些益處。 三、（ 20 分） 閱讀下面的文言文，完成 1922 題。 秦有尊盧沙者，善夸談。秦人笑之，尊盧沙曰： “勿予笑也，吾將說(shuō)楚以王國(guó)之術(shù)。 ”翩翩然南。 至楚境，關(guān)吏縶 ① 之。尊盧沙曰： “慎勿禁我，我來(lái)為楚王師。 ”關(guān)吏送諸朝。大夫置之館，問(wèn)曰： “先生不鄙夷敝邑 ② ，不遠(yuǎn)千里，將康我楚邦。姑聞師楚之意何如？ ”尊盧沙怒曰：“是非子所知！ ”大夫不得其情，進(jìn)于上卿瑕 ③ 。瑕客之，問(wèn)之如大夫。尊盧沙愈怒，欲辭去。瑕恐獲罪于王，亟言之。 王趣 ④ 見(jiàn)，未至，使者四三往。及見(jiàn)，長(zhǎng)揖不 拜，呼楚王謂曰： “楚國(guó)東有吳越，西有秦，北有齊與晉，皆虎視不瞑。臣近道出晉郊，聞晉約諸侯圖楚，為壇而盟曰： ?不禍楚國(guó)，無(wú)相見(jiàn)也！ ?王尚得奠枕 ⑤ 而寢耶？ ”楚王起問(wèn)計(jì)。尊盧沙指天曰： “使尊盧沙為卿，楚不強(qiáng)者，有如日 ⑥ ！ ”王曰： “然敢問(wèn)何先？ ”尊盧沙曰： “是不可以空言白也。 ”王曰： “然。 ”即命為卿。 居三月，無(wú)異者。已而晉侯帥諸侯之師至。王恐甚，召尊盧沙卻之。尊盧沙瞠目視，不對(duì)。迫之言，乃曰： “晉師銳甚，為王上計(jì)，莫若割地與之平 ⑦ 耳。 ”王怒，囚之三年，劓 ⑧而縱之。 【注】 ① 縶（ zhī）：拘捕。 ② 敝邑：自 己國(guó)家的謙稱(chēng)。 ③ 上卿瑕：一個(gè)名字叫瑕的高級(jí)官員。 ④ 趣：催促。 ⑤ 奠枕：穩(wěn)穩(wěn)地安放枕頭。 ⑥ 有如日：古代發(fā)誓用語(yǔ) ⑦ 平：講和。 ⑧ 劓（ y236。）：割鼻。 1下列句子中加點(diǎn)的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ 3 分） （ B） A、姑聞師楚之意（當(dāng) …… 老師） B、聞晉約諸侯圖楚（考慮） C、居三月，無(wú)異者（過(guò)了） D、劓而縱之（釋放） 下列句子中加點(diǎn)的詞意思相同的兩項(xiàng)是（ 4 分） （ AD） A、吾將說(shuō)楚以王國(guó)之術(shù) 醒能述以文者 B、大夫置之館 輟耕之壟上 C、瑕恐獲罪于 王 皆以美于徐公 D、使尊盧沙為卿 是以眾議舉寵為督 2用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。（ 4 分） ① 瑕客之，問(wèn)之如大夫。 瑕用賓客的禮儀待他，也像大夫 那樣地 問(wèn)他。 ② 為王上計(jì)，莫若割地與之平耳。 我認(rèn)為最好的辦法，不如割地 與 晉國(guó)求和。 2尊盧沙的 “善夸談 ”具體表現(xiàn)在哪里？你怎樣看待這類(lèi)人？（ 4 分） 發(fā)誓讓楚國(guó)強(qiáng)大； 自以為是，要 做楚王的老師； 沒(méi)有真才實(shí)學(xué) ， 靠欺世盜名， 必將自食惡果。 2閱讀下面這首古詩(shī)，完成（ 1）（ 2）兩小題。（ 5 分） 同兒輩賦未開(kāi)海棠 元好問(wèn) 枝間新綠一重重， 小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅。 愛(ài)惜芳心莫輕吐， 且教桃李鬧春風(fēng)。 （ 1）一、二兩句寫(xiě)出了 “海棠樹(shù) ”怎樣的特點(diǎn)？ 枝繁葉茂，新綠翠微，含苞待放 。 （ 2） “借花說(shuō)理 ”是這首詩(shī)的一大特色，請(qǐng)就此做賞析。 將春風(fēng)中不輕易開(kāi)放的海棠與爭(zhēng)相開(kāi)放的桃李作對(duì)比 ，說(shuō)明了做人不要輕浮，不要炫耀，要注意蘊(yùn)積，保持沉穩(wěn)。 四、（ 40 分） 2閱讀下面的文字，按要求作文。（ 40 分） 宋濂少時(shí)家貧嗜學(xué)，歷盡艱辛，終于學(xué)業(yè)有成；安徒生筆下的丑小鴨在被排擠、嘲笑、打擊中不絕望不沉淪，最后變成了 美麗的天鵝；海倫 ?凱勒，一個(gè)在無(wú)光、無(wú)聲的黑暗世界里摸索的少女，以驚人的毅力和不屈的精神，創(chuàng)造了生命的奇跡。正由于生命里程中有困境，我們變得更堅(jiān)強(qiáng)；正由于成長(zhǎng)道路上無(wú)捷徑，我們走得更堅(jiān)實(shí)。 請(qǐng)以 “成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑 ”為題目，寫(xiě)一篇 600 字到 800 字的文章。立意自定，文體自選。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。 語(yǔ)文參考答案 一、（ 30 分，每小題 3 分） A、 D B C A ① 悠然見(jiàn)南山 ② 我寄愁心與明月 ③ 病樹(shù)前頭萬(wàn)木春 ④ 折其善者而從之 示例：人生不可能一帆風(fēng)順，挫折與失意在所難免，（如果）不能樂(lè)觀的看待人生中的挫折和失意，就會(huì)陷入迷茫、困惑的境地，（所以）要想成就一番事業(yè)，必須擁有一份對(duì)人生的樂(lè)觀態(tài)度。 ① “創(chuàng)立 ”改為 “創(chuàng)設(shè) ”或 “創(chuàng)造 ”② 將 “統(tǒng)一 ”放到 “結(jié)賬 ”前 ③ 刪去 “以上 ”，或刪去 “大約 ” 示例：杭州建筑工地圍墻要美化得有文化味 示例：大伯，這里是公共場(chǎng)所，是禁止吸煙的，請(qǐng)你不要再這里吸煙。 二、（ 30 分） 1父親大半輩子精心養(yǎng)魚(yú)，對(duì)魚(yú)懷有深厚感情；父親如同游動(dòng)的魚(yú)一樣，永遠(yuǎn)活在兒子的心中。 1 ① 通過(guò)把一雙兒子丟棄的皮鞋比作兩塊大石頭壓在心坎上，表達(dá)了作為兒子的 “我 ”因父親終身未買(mǎi)一雙皮鞋穿而產(chǎn)生的心酸、愧疚之情。 ② 寫(xiě)父親一直送 “我 ”，表達(dá)了深厚的父子之情；將瘦小的父親比作魚(yú)影，流露出兒子因父親的瘦弱而產(chǎn)生的傷感之情。 1襯托歡快愉悅的氣氛；突出父親的勤勞品質(zhì)。 1寫(xiě)父親養(yǎng)魚(yú)賣(mài)魚(yú)，表現(xiàn)其勤勞；寫(xiě)父親熱情招待魚(yú)客，表現(xiàn)其樸實(shí)、好客；寫(xiě)父親穿我丟棄的皮鞋，表現(xiàn)其節(jié)儉；寫(xiě)父親送我、叮囑我，表現(xiàn)對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)。 1說(shuō)明了把冰山搬到干旱地區(qū)的必要性，引出了說(shuō)明的話題（內(nèi)容）。 1 ① 這一比較不是為了說(shuō)明冰山上的冰融化速度雖慢，卻是不可避免的，而是為了說(shuō)明不用擔(dān)憂(yōu)冰山在拖行過(guò)程中的融化問(wèn)題。 ② 根本目的不是說(shuō)明淡水的密度比有鹽分的海水小，而是為了說(shuō)明不用擔(dān)心冰山融化的淡水會(huì)融入海水里，使搬運(yùn)白費(fèi)勁。 1說(shuō)明所寫(xiě)的內(nèi)容是經(jīng)過(guò)科學(xué)分析和論證的，從而增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力和內(nèi)容的可信度。 1怎樣用現(xiàn)有的技術(shù)力量搬運(yùn)冰山；怎樣看待冰山拖行過(guò)程中的融化問(wèn)題；怎樣把冰山融化的淡水送到干旱的陸地；將冰山搬走，是否會(huì)影響南極原來(lái)的氣候；在搬走冰山過(guò)程中會(huì)帶來(lái)哪些益處。 三、（ 20 分 ） 1 B AD 2 ① 瑕以賓客之禮接待他，也像大夫那樣地問(wèn)他。 ② （我）認(rèn)為大王最好的辦法，不如割地與晉國(guó)講和。 2表現(xiàn)：自以為是，要做楚王的老師；發(fā)誓能使楚國(guó)強(qiáng)大。 看待：沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，只靠欺世盜名，最終必將自食其果。 2（ 1）枝葉繁茂，新葉翠微；含苞未放。（ 2）將春風(fēng)中不輕易開(kāi)放的海棠與爭(zhēng)相綻放的桃李作對(duì)比，說(shuō)明了做人不要輕浮，不要炫耀，而要注重蘊(yùn)積，保持成穩(wěn)。 四（ 40 分） 2略