小學二年級下冊文體活動課精品教案：總結計劃匯報設計純word可編輯-資料下載頁
2025-10-26 17:35本頁面
【導讀】教師;引導學生在去公園的路上邊走邊做運動,語言提示.情境二、在公園里,學生選擇公園的活動項目進行活動.、在學生練習時,師生同樂,并引導學生邀請嘉賓參與.行環(huán)保教育,將課堂推向高潮.1．將一只雪碧飲料瓶的綠色底套取下，剪成蓮花狀，翻轉向下和瓶身粘成底座。由下向上插入綠色環(huán)中。生盡快進入角色。雙人操等等，要求根據(jù)本課內容，有針對性進行準備活動。組織學生進行投擲小能手比賽，增強學生的競爭意識。
【正文】 你們喜歡下跳棋嗎？誰知道下跳棋的規(guī)則？ 二、了解下跳棋的游戲規(guī)則 跳棋的游戲規(guī)則很簡單，棋子的移動可以一步步在有直線連接的相鄰六個方向進行，如果相鄰位置上有任何方的一個棋子，該位置直線方向下一個位置是空的，則可以直接“ 跳”到該空位上，“跳”的過程中，只要相同條件滿足就可以連續(xù)進行。誰最先把正對面的陣地全部占領，誰就取得勝利。 一局跳棋，可以分為開局、中盤、收官（借用圍棋術語）三個階段。開局一般指的是從雙方棋子的出動到子的初步相互接觸為止的過程，一般在 10 步棋以內；中盤是指雙方的子力糾纏在一起，爭奪出路，同時又給對方設置障礙的階段；收官則是雙方的棋子基本分開，各自按自己的方式盡快進入對面的陣地。當然，這三個階段不是截然分開的，就象一場短跑比賽中起跑、中途跑、沖刺，要求起跑不能落后，中途跑要能跟上，沖刺的時候一鼓作氣，才可能 取得勝利，任何一項落后，就會與勝利失之交臂。在一局跳棋中，開局的時候就要看清中盤的發(fā)展方 8 向，為中盤做準備；而中盤快要結束的時候，又要提前為自己的收官設計最佳方案。如果這些都能成竹在胸，那么你也就邁入跳棋高手的行列了。 三、抽生說說本節(jié)課有哪些收獲，掌握了哪些知識？ 教學反思： 趣味板羽球 一、教學目標 通過練習板羽球，傳承和弘揚民族體育文化精神，培養(yǎng)學生自學、自練、自控、自評的能力。 掌握正確的投擲方法。提高學生的投擲能力，發(fā)展身體的靈敏、協(xié)調性。 培養(yǎng)學生的競爭意識和團 隊協(xié)作精神。 二、教學特點 利用幾種簡單的材料（羽毛、瓶塞），讓學生在課堂上自己動手制作小器材（板羽球），貫穿整個教學過程，做到了手腦并用，開發(fā)了學生的生活實踐能力。 將自制小器材“板羽球”引入課堂，體現(xiàn)了一材多用，一材巧用，營造輕松歡快的學習氛圍。 科學、巧妙、有層次的設計教學內容，為學生提供展示自我，培養(yǎng)能力、發(fā)展個性的平臺。 教學過程 課堂常規(guī) 同學們好 老師好 注意力集中 熱身 韻律操 教師領做 隨音樂師生共舞 精神飽滿 激趣 小游戲： （ 1）、吹羽毛 （ 2）、超級變變變（自制器材） 參與練習 （ 1）、學生游戲 （ 2）、動手制作小器材 （ 3）、分組練習 教師巡回指導 小結 放松 9 教學反思：
高考資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1