小學(xué)論文：小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)-資料下載頁
2024-11-04 17:29本頁面
【導(dǎo)讀】教育是十分必要的。本文闡述了小學(xué)信息技術(shù)的主要任務(wù)，并提出了相應(yīng)的建議。目前，信息技術(shù)課程已經(jīng)成為我國小學(xué)必修課程之。不斷的創(chuàng)新和改進(jìn)，對教學(xué)成果實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的提升。越來越注重對學(xué)生自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，的方方面面，成為現(xiàn)代人日常生活和工作的必備技能。實(shí)踐活動使學(xué)生發(fā)展其個性和特長。備了一些應(yīng)用信息技術(shù)的經(jīng)驗(yàn)，已不再是零起點(diǎn)。體上尚未達(dá)到普及信息技術(shù)基礎(chǔ)素養(yǎng)的要求。主創(chuàng)新能力在很大程度上是依托于人們獨(dú)特的個性的。向著多元化趣味化的方向發(fā)展。例如簡單的動畫和制作、視。信息技術(shù)，還設(shè)計美術(shù)、攝影、音樂等等內(nèi)容。設(shè)置的思考》[j].中小學(xué)信息技術(shù)教育.2020:9.研究：教學(xué)論壇.2020:70.
【正文】 還設(shè)計美術(shù)、攝影、音樂等等內(nèi)容。因而，通過 對信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)，以及對信息技術(shù)課程所涉及的廣泛知識領(lǐng)域的了解，學(xué)生容易找到自己的興趣所在，并對其產(chǎn)生學(xué)習(xí)和 研究的熱情，逐漸使其成為自己的特長，進(jìn)而提升了自身的綜合素質(zhì)。 總而言之，信息技術(shù)課程集綜合性、實(shí)踐性、知識性于一身，其課程任務(wù)的設(shè)置也不應(yīng)僅僅拘泥于對信息技術(shù)的傳授，而是通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具備綜合運(yùn)用信息技術(shù)的能力并發(fā)展其個性和特長，以此提高其自主創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。 參考文獻(xiàn)： ，邵云江 .《小學(xué)信息技術(shù)課程價值定位及內(nèi)容設(shè)置的思考》 [j].中小學(xué)信息技術(shù)教育 .2020(4):9. .《小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)之我見》 [j].教師 .2020（ 7）： 96. .《小學(xué)信息技術(shù)課應(yīng)如何開 展》 [j].試題與研究：教學(xué)論壇 .2020(3):70.
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