小學論文：小學信息技術(shù)課程的任務(wù)-預覽頁
【正文】 生信息技術(shù)及其相關(guān)技能，培養(yǎng)學生收集信息、整理信息和有效利用信息的能力。本文闡述了小學信息技術(shù)的主要任務(wù)，并提出了相應的建議。素質(zhì)教育背景下的小學信息技術(shù)課程，不再單純地以教授學生最基本地計算機技能為主要目的，而是以培養(yǎng)和普及信息技術(shù)基礎(chǔ)素養(yǎng)作為最基本的功能，旨在培養(yǎng)學生自主運用信息技術(shù)的能力，和通過信息技術(shù)的運用提高學生的自主創(chuàng)新能力以及綜合素質(zhì)。 小學信息課程最基本地教學內(nèi)容是向?qū)W生傳授各種基本的計算機技能，而在信息技術(shù)日益普及的今天，小學生在進入信息技術(shù)課之前，受到周圍環(huán)境的影響和熏陶，自然具備了一些應用信息技術(shù)的經(jīng)驗，已不再是零起點。綜合運用信息技術(shù)的能力僅通過課堂聽講和對基礎(chǔ)技能的聯(lián)系是無法提高的，教師應結(jié)合教學目標為學生創(chuàng)設(shè)合理的活動情境和活動任務(wù)，通過實踐活動使學生獲取運用信息技術(shù)的經(jīng)驗，提高綜合運用信息技術(shù)的能力。例如簡單的動畫和制作、視頻的剪輯、音樂作品的制作等等，這些教學活動除了要用到信息技術(shù)，還設(shè)計美術(shù)、攝影、音樂
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1