如何面對中學生不良行為習慣-資料下載頁
2025-06-10 00:01本頁面
【正文】 認識入手，做深入細致思想工作。調(diào)動學生自覺接受的內(nèi)部動力。要做到正面啟發(fā)，積極善誘導；在擺事實，講道理的基礎(chǔ)上，提高學生的思想認識，以理服人。同時，建立合理的規(guī)章制度，約束學生，以及樹立榜樣，以身作則。尊重學生與嚴格要求學生相結(jié)合調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，都要求教師要尊重、熱愛、關(guān)懷和信任學生與逐步對學生提出嚴格要求結(jié)合起來。首先，教師必須對學生充滿感情，尊重學生的人格和自尊心。相信每一位學生都能成為社會主義建設(shè)人才。其次，要求應(yīng)合理正確，明確具體和嚴格適度。另外，要堅定不移地貫徹做到耐心，并且認真執(zhí)行、檢查、督促學生切實做到?？偟膩碚f都是要求教師認真細致做好學生的思想工作，摸清學生學習生活等情況，才能對癥下藥，因材施教。（三）做好班風、學風、校風的建設(shè)團結(jié)學習，互愛互助。通過對學校班主任的調(diào)查，他們都說，一個優(yōu)秀的班集體應(yīng)該有優(yōu)良的班風和傳統(tǒng)，有正確的輿論。這中班風、傳統(tǒng)和輿論對學生的健康成長有著很大的作用。一個班級要樹立正氣，使學生敢于支持正確的言論和行為，抵制和反對錯誤的言論與行為。為此，必須培養(yǎng)良好的班風。而培養(yǎng)良好的班風要形成正確的輿論做起，班上的學生對同學的行為和班上發(fā)生的事情能明辨是非，分清好壞。教師把班上出現(xiàn)的好思想好行為要明確加以肯定，并使得其延續(xù)和發(fā)展。壞事在班上得不到支持，就會被制止，遇到侵害班集體利益和違反學校紀律的事情，學校就會批評。通過批評與表揚有意識地培養(yǎng)正確的輿論。具體實施有：第一，保持正確的態(tài)度，思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴，發(fā)揚積極因素。第二，對癥下藥，因材施教。第三，明辨是非，給學生溫暖，增強學生的自信心。第四，關(guān)心學生生活，學習情況。第五，引起學生學習的興趣，從根本上得到改變。中學生的行為習慣是隨著年齡、社會環(huán)境變化而形成的?！氨鶅鋈撸且蝗罩?。”我們必須循序漸進，逐漸感化改變他們，對他們動之以情，曉之以理，從根本上得到改變，使他們成為有用之材，社會的棟梁
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1