中學生行為習慣的培養(yǎng)及探究-資料下載頁
2025-06-09 22:04本頁面
【正文】 師答禮后，方可坐下。學生應(yīng)當按時到班上課。若因特殊情況上課遲到，應(yīng)喊“報告”，得到教師允許后，方可進入教室。聽講：在課堂上，應(yīng)聚精會神聽老師講解，獨立思考，積極發(fā)言。當老師提問時，應(yīng)該先舉手，后回答。發(fā)言時，落落大方，身體立正，聲音清晰響亮，使用普通話。下課：下課鈴響時，若因特殊情況老師還未宣布下課，學生應(yīng)當繼續(xù)安心聽講，不得忙著收拾書本。下課時，全體同學起立，與老師互道“再見”。待老師離開教室后，學生方可離開。尊師禮儀學生與老師相遇時，主動向老師行禮問好。學生進老師辦公室，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣著不應(yīng)指點論足，要尊重老師的習慣和人格。 同學間禮儀同學之間的深厚友誼是一種團結(jié)友愛的力量。注意同學之間的文明禮儀，是獲得良好同學關(guān)系的前提。同學之間可直呼姓名，但不能用“喂”“哎”等不禮貌用語。在向同學求助時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應(yīng)在征得同學同意后再拿取，用后及時歸還并致謝。對于同學遭遇的不幸、偶爾的失敗不應(yīng)嘲笑、歧視，而應(yīng)給予熱情幫助。對同學的相貌、體態(tài)、衣著不應(yīng)評頭論足，不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。同學之間要互相尊重。 儀態(tài)禮儀神態(tài)表情禮儀微笑。微笑最受人歡迎，是對對方友好、禮貌的表示，也是自己自信、成熟的象征。與人交往時，要經(jīng)常保持友善的微笑。眼神。恰當?shù)难凵駪?yīng)該是自然、溫和、穩(wěn)重的。對自己不喜歡的人或事，不要輕易用鄙視的眼神。一個友好、謙虛、自信的人，他（她）的眼神始終會讓人感到親切。不要居高臨下地俯視別人，讓人不舒服。不要用眼角瞥人，讓人覺得你瞧不起他（她）。不要東張西望，目光游離不定，否則會讓對方覺得你心不在焉。不要渾身上下反復打量別人，尤其是對陌生人，否則別人會覺得你對他不友好，懷有敵意。不要夸張地擠眉弄眼，讓人覺得你不夠穩(wěn)重。手勢禮儀對別人表示贊賞、夸獎、敬佩，可以豎起大拇指?？梢杂谩埃希恕钡氖謩荩硎菊_、沒問題、成功了等意思。與人交往時，不要用食指指著對方，那是不禮貌的。公共場合遇到不相識的人，不應(yīng)當指指點點，尤其是在這個人的背后。 在公共場合，不要挖鼻孔、掏耳朵、挖眼屎、修指甲。與別人交往時，不要不停地做抓頭、撓癢等無關(guān)的小動作。出入教師辦公室禮儀沒有事情的情況下不要進入教師辦公室，也不要在教師辦公室外圍觀，以免影響老師正常工作。如果需要見老師，應(yīng)注意衣冠整齊，儀表端正，以表示對老師的尊重。到老師辦公室門口，要主動喊報告，得到允許后方可進入；如門掩著，也可先敲門,然后再喊報告，進門后，腳步要輕緩。未經(jīng)允許，不能直接闖入老師辦公室，那是不禮貌，也是不允許的。進入老師辦公室，除了要主動請教你所要見的老師，也應(yīng)向其他教師喊一聲老師好。除非老師的要求，一般不要占用老師過多的時間，應(yīng)盡快切入正題，長話短說，以免影響老師辦公。離開老師辦公室的時候，要主動、有禮貌地和老師說再見。玩耍、游戲禮儀玩耍和游戲是同學們最常見的活動?；顒訒r要注意融洽共處。關(guān)心、尊重每一個伙伴，不要故意推倒別人。注意安全，不玩可能會造成人身傷害或物品損壞的危險游戲。不爭強好勝，不逞能。征得別人同意后，才可以玩別人的玩具。對別人的玩具要愛惜、不能毀壞，如果不小心把玩具弄壞了，應(yīng)主動向別人道歉和賠償。在玩耍和游戲中，注意照顧、幫助比你年幼的同學。 服飾禮儀堅持按要求穿校服，不穿奇裝異服，不在穿著上與同學攀比。要時刻保持鞋子的清潔，及時拭去灰塵。不要把鞋子當拖鞋穿。時刻注意衣著整潔，勤換洗衣服，不要穿著污漬斑斑或有異味的衣服。不染發(fā)、不燙發(fā)、男生不留長發(fā)。 三、本學期主要的節(jié)日（計劃）活動安排3月最后一個完整周的星期一中小學生安全教育日 3月5日學習雷峰紀念日4月22日世界地球日相關(guān)活動 4月23日世界讀書日 5月1日國際勞動節(jié) 5月4日中國青年節(jié) 6月6日全國愛眼日 6月第三個星期日（6月19日）父親節(jié) 6月26日國際禁毒日
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