【正文】 學術論文的格式、由所屬院(系)提出相應的要求，但版面尺寸和基本格式應與上述要求一致。三、畢業(yè)論文(設計)文檔資料的形式審查與裝訂要求1．各院（系）畢業(yè)論文(設計)工作領導小組，根據(jù)規(guī)范化要求負責組織本單位畢業(yè)論文(設計)的形式審查工作。2．畢業(yè)論文(設計)的形式審查應在評閱教師評閱前完成，凡形式審查不合格者，應令其返工，直到達到要求為止。3．通過形式審查的畢業(yè)論文(設計)，由學生本人將畢業(yè)論文(設計)成果資料按規(guī)范化順序進行整理，并按以下要求裝訂好后交回各院（系）畢業(yè)論文(設計)工作領導小組，由畢業(yè)論文(設計)工作領導小組安排評閱教師評閱。畢業(yè)論文(設計)裝訂順序及要求：(1) 幅面：以A4()為基本幅面；(2) 裝訂位置：左面豎裝，～；(3) 畢業(yè)論文(設計)文本裝訂順序：封面、目錄、任務書、文獻綜述或開題報告、指導教師審查意見、評閱教師評語、答辯會議記錄、中外文摘要、正文、參考文獻、致謝、附錄等。(4) 外文翻譯資料裝訂順序：外文翻譯的譯文及原文，單獨裝訂成冊。 畢業(yè)論文(設計)任務書(學生將下達的任務書復印粘帖于此處)院（系） 專業(yè) 班級 學生姓名 指導教師/職稱 1. 畢業(yè)論文(設計)題目：2. 畢業(yè)論文(設計)起止時間： 年　 月　 日～　 年 　月　 日3．畢業(yè)論文(設計)所需資料及原始數(shù)據(jù)（指導教師選定部分）4．畢業(yè)論文(設計)應完成的主要內(nèi)容5．畢業(yè)論文(設計)的目標及具體要求完成畢業(yè)論文(設計)所需的條件及上機時數(shù)要求任務書批準日期 年 月 日 教研室(系)主任(簽字) 任務書下達日期 年 月 日 指導教師(簽字) 完成任務日期 年 月 日 學生（簽名） 畢業(yè)論文(設計)題目名稱：_________________________________題目類型：_________________________________學生姓名：_________________________________院 (系)：_________________________________專業(yè)班級：_________________________________指導教師：_________________________________輔導教師：_________________________________時 間：_______________至________________大學畢業(yè)設計開題報告題 目 名 稱_______________________________院 （系）_______________________________專 業(yè) 班 級_______________________________學 生 姓 名_______________________________指 導 教 師_______________________________輔 導 教 師_______________________________開題報告日期______________________________畢業(yè)設計開題報告撰寫內(nèi)容及要求一、 題目來源二、 研究目的和意義三、 閱讀的主要參考文獻及資料名稱四、 國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢與研究的主攻方向五、 主要研究內(nèi)容、需重點研究的關鍵問題及解決思路六、 完成畢業(yè)設計所必須具備的工作條件（如工具書、計算機輔助設計、某類市場調(diào)研、實驗設備和實驗環(huán)境條件等）及解決的辦法七、 工作的主要階段、進度與時間安排八、 指導教師審查意見注1：格式要求： （1）題目名稱：要求與畢業(yè)設計題目名稱一致，小二號，黑體加粗，居中，段前后各空一行。（2）學生、指導教師和教學單位署名：學生、指導教師及所在單位（院系或工作單位）在題目下隔一行，居中，格式：學生： ， 學院（系），另起一行居中，格式：指導教師： ，工作單位，署名采用小四號仿宋體。（3）開題報告正文，撰寫格式按畢業(yè)論文(設計)的排版格式規(guī)范要求。 注2：題目類型是指“研究論文”、“畢業(yè)設計”或“畢業(yè)創(chuàng)作（設計）”；題目來源是指題目來源于教師的科研項目、生產(chǎn)/社會實際或?qū)嶒炇医ㄔO、其它等。大學畢業(yè)論文文獻綜述題 目 名 稱_______________________________院 （系）_______________________________專 業(yè) 班 級_______________________________學 生 姓 名_______________________________指 導 教 師_______________________________輔 導 教 師_______________________________完 成 日 期_______________________________畢業(yè)論文文獻綜述撰寫要求文獻綜述正文內(nèi)容： （1）前言 （2）主體 （3）總結 （4）參考文獻 內(nèi)容要求： （1）前言 簡要的說明寫作本文的目的和涉及的范圍，必要時簡介本課題的歷史背景、發(fā)展現(xiàn)狀及爭論焦點，字數(shù)一般在300字左右。（2）主體 主體是綜述的基礎和核心部分。主要通過提出問題、分析問題，綜合前人文獻中提出的理論和事實，比較各種學術觀點，闡明所提問題的歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展方向等。一般可以按照題目大小、內(nèi)容多少及邏輯關系，安排不同層次的大小標題，按論點和論據(jù)組織材料，從不同角度闡明主體中心內(nèi)容。主體部分所引用的資料應注意以下問題：能說明問題，并且具有一定的理論和實踐意義；資料真實可靠，既新穎又具有代表性；能反映問題的發(fā)展階段以及階段性成果。主體字數(shù)一般在2500字左右。 （3）總結 概括主體的主要內(nèi)容，總結主體的情報資料，并指出當前存在的問題及今后發(fā)展趨勢和方向，如有必要也可以提出作者的觀點、傾向和建議?？偨Y一般以100～200字為宜。 （4）參考文獻 綜述是以前人發(fā)表的文獻為基礎撰寫而成的，因此參考文獻是綜述必不可少的部分。它既為文章提供了可靠的依據(jù)，又為讀者檢索提供了線索，也是對引用文獻原作者的尊重，要注意引用順序的編寫，著錄格式要規(guī)范。注1：格式要求： （1）題目名稱：題目名稱應準確地表達文獻綜述的特定內(nèi)容，小二號，黑體加粗，居中，段前后各空一行。（2）學生、指導教師和教學單位署名：學生、指導教師及所在單位（院系或工作單位）在題目下隔一行，居中，格式：學生： ， 學院（系），另起一行居中，格式：指導教師： ，工作單位，署名采用小四號仿宋體。（3）文獻綜述正文，撰寫格式按畢業(yè)論文(設計)的排版格式規(guī)范要求。 注2：題目類型是指“研究論文”、“畢業(yè)設計”或“畢業(yè)創(chuàng)作（設計）”。優(yōu)秀學士學位論文評選方案自然科學類學士學位論文評選指標體系指 標權重評價要素評判分數(shù)參考選題10%選題來自生產(chǎn)實踐第一線或?qū)W科前沿，有較大理論意義或?qū)嵱脙r值，創(chuàng)新性強。10分選題有較大理論意義或?qū)嵱脙r值，較有新意。8—9分選題有一定理論意義或?qū)嵱脙r值。6—7分選題脫離生產(chǎn)實踐，基本沒有理論意義或?qū)嵱脙r值。5分以下文獻綜述10%有比較完善的文獻綜述，能全面地反映該學科及相關領域的發(fā)展狀況，歸納總結正確。8—10分有文獻綜述，基本能反映該學科發(fā)展的狀況。5—7分缺少文獻綜述。4分以下論文體現(xiàn)的科學技術水平與實際能力30%設計合理，理論分析與計算正確，實驗數(shù)據(jù)正確，有較強的實際動手能力。25—30分設計比較合理，理論分析與計算基本正確，實驗數(shù)據(jù)基本準確，實際動手能力尚可。20—24分設計基本合理，理論分析與計算無大錯，實驗數(shù)據(jù)無原則差錯，實際動手能力較弱。10—19分設計不合理，理論分析與計算有原則錯誤，實驗數(shù)據(jù)不可靠，實際動手能力差。9分以下論文體現(xiàn)作者研究成果與專業(yè)知識30%對研究的問題能較深刻分析或者有獨到見解，成果突出，反映出作者很好地掌握了有關基礎理論與專業(yè)知識。25—30分對研究的問題能提出自己的見解，成果有一定意義，反映出作者基本掌握了有關基礎理論和專業(yè)知識。2024分提不出個人見解，未取得什么成果，反映出作者基礎理論和專業(yè)知識掌握得不扎實。19分以下寫作與總結提煉能力20%結構嚴謹，邏輯嚴密，語言流暢；表達準確、簡明扼要；層次清晰，重點突出。18—20分基本達到上述要求。15—17分尚未達到上述要求。14分以下社會科學類學士學位論文評分標準一級指標權重評價要素評判分數(shù)參考選題10%選題有重要的理論意義和現(xiàn)實意義，富有創(chuàng)新性。10分選題有一定的理論意義和現(xiàn)實意義，有新意。69分選題缺乏新意，價值不大。5分以下文獻綜述10%有比較完善的文獻綜述，能全面地反映該學科及相關領域的發(fā)展狀況，歸納總結正確。8—10分有文獻綜述，基本能反映該學科發(fā)展的狀況。5—7分缺少文獻綜述。4分以下學術水平30%論文有獨到見解，對某些問題有較深刻的分析，有較高的學術水平或?qū)嵱脙r值。27—30分論文有一定的見解，或?qū)δ骋粏栴}分析較深，有一定的學術水平或?qū)嵱脙r值。24—26分論文能提出自己的看法。 18—23分論文中自己的見解不多。17分以下研究能力30%論點鮮明，論據(jù)確鑿，論文表現(xiàn)出較強的研究問題的能力。27—30分論點正確，論據(jù)可靠，對事物有一定的研究能力。24分—26分觀點正確，但論文缺乏一定的深度。18分—23分能對觀點進行一定的論述，但缺乏分析概括能力和研究能力。17分以下寫作與總結提煉能力20%結構嚴謹，邏輯嚴密，語句優(yōu)美、流暢；層次清晰,詳略得當。18—20分基本達到上述要求。15—17分 尚未達到上述要求。14分以下畢業(yè)論文(設計)工作記錄65