【總結(jié)】第7課 大變革的時代☆教材分析:春秋戰(zhàn)國時期是我國從奴隸社會過渡到封建社會的大變革時期。本課簡要介紹了社會性質(zhì)發(fā)生變化的根本原因——生產(chǎn)力的發(fā)展(鐵器、牛耕的推廣、水利工程的修筑);生產(chǎn)力的發(fā)展使大量荒地被開墾為私田,私田主人改變剝削方式,封建剝削方式出現(xiàn);新興地主階級產(chǎn)生,他們?yōu)闋幦≌巍⒔?jīng)濟(jì)利益,先后在各國掀起變法運(yùn)動,以商鞅變法為代表的變法運(yùn)動使各國封建制度得到確立。教材從七
2025-07-28 08:58
【總結(jié)】大變革的時代習(xí)題精選一、單項(xiàng)選擇題,正確的是()①各國間的兼并戰(zhàn)爭殘酷②是一個競爭激烈的時代③出現(xiàn)了改革的潮流④生產(chǎn)工具出現(xiàn)了巨大進(jìn)步⑤生產(chǎn)方式出現(xiàn)重大變化A.①②③④⑤B.②③④⑤C.①②④D.①③()A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋時期
2024-11-29 07:54
【總結(jié)】第三課傳說時代的文明曙光一、課前導(dǎo)學(xué):(一)認(rèn)清目標(biāo),明確要求:學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識與能力(1)了解炎帝、黃帝是傳說中華夏族的祖先及其功績;(2)了解禪讓制和大禹治水的故事;(3)能夠?qū)攀穫髡f和史實(shí)做出初步的比較和判斷。2、過程與方法組織學(xué)生講故事,通過討論了解傳說中的故事,哪些具有歷史事實(shí)成分,哪些是虛構(gòu)的,反映傳說時代文明曙光呈現(xiàn)的
2025-06-07 16:08
【總結(jié)】第三界全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教案評選參賽者:余年榮工作單位:廣西來賓市興賓區(qū)大灣中學(xué)郵編:546103電話:13407840218第7課 大變革的時代大灣中學(xué)余年榮教材分析:春秋戰(zhàn)國時期是我國從奴隸社會過渡到封建社會的大變革時期。本課簡要介紹了社會性質(zhì)發(fā)生變化的根本原因
2025-07-28 04:58
【總結(jié)】第7課《大變革的時代》教案教學(xué)目標(biāo):1、通過本課的學(xué)習(xí),是學(xué)生了解戰(zhàn)國時期鐵農(nóng)具和牛耕的廣泛使用以及都江堰水利工程等情況;掌握商鞅變法的主要內(nèi)容和歷史作用。2、通過學(xué)習(xí)春秋戰(zhàn)國時期社會制度的根本性變化,提高學(xué)生初步運(yùn)用生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的理論解釋歷史現(xiàn)象的能力。3、通過對商鞅變法的歷史作用的分析,使學(xué)生掌握初步分析歷史問題的
2024-12-03 10:57
【總結(jié)】第七課大變革的時代西周末年,周幽王做出了哪一件蠢事呢?烽火戲諸侯復(fù)習(xí)引導(dǎo)春秋五霸、戰(zhàn)國七雄的紛爭說明了什么?周天子成為傀儡三家分晉、田氏代齊說明了什么?大夫勢力超過諸侯新生的政治勢力要求改變舊的政治制度,是社會發(fā)展的必然。與時俱進(jìn),改革勢在必行。導(dǎo)入新課通過預(yù)習(xí),大
2024-11-24 16:28
【總結(jié)】新課標(biāo)七年級歷史上冊期末試題一、選擇題,你可曾想到,稻米在我國有著源遠(yuǎn)流長的種植史。請你結(jié)合所學(xué)的歷史知識判斷,下列哪個地方的先民最早可以品嘗香噴噴的米飯()????????????2.生活地點(diǎn)在今北京周口店一帶的遠(yuǎn)古人類有()A.元謀人、藍(lán)田人
2025-08-04 16:43
【總結(jié)】第8課大變革的時代[教學(xué)目標(biāo)]1、知識與能力:在掌握和了解商鞅變法的主要內(nèi)容及其歷史作用的基礎(chǔ)上,分析商鞅變法的成敗,以掌握初步分析歷史問題的方法。2、過程與方法:通過學(xué)習(xí)商鞅變法、創(chuàng)設(shè)問題情境,培養(yǎng)解決歷史問題,再實(shí)踐前人的創(chuàng)新過程的探究式學(xué)習(xí)方式。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過學(xué)習(xí)商鞅變法,培養(yǎng)改革意識和創(chuàng)新精神。[重點(diǎn)和難點(diǎn)
2025-11-09 17:05
【總結(jié)】第二課早期國家的形成(2) 一、課前導(dǎo)學(xué): (一)認(rèn)清目標(biāo),明確要求: 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、知識與技能: (1)、通過圖文結(jié)合,觀察和認(rèn)識文字、城市、國家的出現(xiàn),生產(chǎn)力的提高、社會分工的發(fā)展和階...
2025-01-25 05:29
【總結(jié)】第一篇:七年級歷史上冊:第20課《北方民族大融合》教學(xué)設(shè)計(jì)(人教新課標(biāo)版)s 隴上墨客:472850588 北方民族大融合教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 了解南北朝時期我國民族大融合的基本史...
2025-11-09 22:28
【總結(jié)】第7課、大變革的時代教學(xué)目標(biāo):通過本課的教學(xué),使學(xué)生了解戰(zhàn)國時期鐵農(nóng)具和牛耕的廣泛使用和都江堰水利工程等情況;掌握商鞅變法的主要內(nèi)容和歷史作用。通過學(xué)習(xí)春秋戰(zhàn)國時期社會制度的根本性變化,提高學(xué)生初步運(yùn)用生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系解釋歷史現(xiàn)象的能力。通過商鞅、李冰等歷史人物的評價(jià),提高學(xué)生評價(jià)歷史人物的能力。通過商鞅變法的歷史
2025-11-11 03:08
【總結(jié)】第8課大的時代變革教學(xué)設(shè)計(jì)大變革的時代【教學(xué)設(shè)計(jì)的理念】【學(xué)習(xí)與探究重點(diǎn)】【學(xué)習(xí)與探究難點(diǎn)】【學(xué)習(xí)與探究設(shè)計(jì)】課程標(biāo)準(zhǔn)提出:歷史課程改革應(yīng)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,倡導(dǎo)學(xué)生積極主動的參與教學(xué)過程。在當(dāng)前學(xué)習(xí)“洋思教學(xué)”和“杜
2024-12-08 06:46
【總結(jié)】七年級歷史上冊復(fù)習(xí)教學(xué)案(一)班級姓名第12課大一統(tǒng)的漢朝一、復(fù)習(xí)提綱1、“文景之治”的背景:(1)西漢初年,蕭條;(2)統(tǒng)治者吸取的教訓(xùn)。2、“文景之治”的措施:(1);(2);(3)
2025-08-04 13:03
【總結(jié)】第七課大變革的時代秦魏趙燕齊楚韓齊秦楚燕趙魏韓東西南北上中下同時并存3.水利工程的修建—都江堰李冰成都平原時間:戰(zhàn)國時期國家:秦國地點(diǎn):岷江中游修建人:
2025-06-07 13:04
【總結(jié)】第三單元統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機(jī)第20課明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國”【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握明清時期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況,即農(nóng)業(yè)、手工業(yè)較前代有了發(fā)展,商品經(jīng)濟(jì)空前活躍,明朝中后期我國出現(xiàn)了資本主義萌芽。了解清朝實(shí)行的“閉關(guān)鎖國”政策及其影響。2、通過分析、討論“閉關(guān)鎖國”政策的后果,提高以史為鑒、擁護(hù)改革開放政策的自覺性。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】清朝“閉關(guān)鎖國”的政策
2025-08-04 10:37