【總結(jié)】......解圓錐曲線問題的常用方法大全1、定義法(1)橢圓有兩種定義。第一定義中,r1+r2=2a。第二定義中,r1=ed1r2=ed2。(2)雙曲線有兩種定義。第一定義中,,當(dāng)r1r
2025-04-04 05:08
【總結(jié)】待定系數(shù)法要確定變量間的函數(shù)關(guān)系,設(shè)出某些未知系數(shù),然后根據(jù)所給條件來確定這些未知系數(shù)的方法叫待定系數(shù)法,其理論依據(jù)是多項式恒等,也就是利用了多項式f(x)g(x)的充要條件是:對于一個任意的a值,都有f(a)g(a);或者兩個多項式各同類項的系數(shù)對應(yīng)相等。待定系數(shù)法解題的關(guān)鍵是依據(jù)已知,正確列出等式或方程。使用待定系數(shù)法,就是把具有某種確定形式的數(shù)學(xué)問題,通過引入一些待定的系數(shù),轉(zhuǎn)化為
2025-01-14 11:11
【總結(jié)】數(shù)列1、等差數(shù)列與等比數(shù)列:常設(shè)首項、(公差)比為基本量,借助于消元思想及解方程組思想等。轉(zhuǎn)化為“基本量”是解決問題的基本方法。1)若數(shù)列是等差數(shù)列,則數(shù)列是等比數(shù)列,公比為,其中是常數(shù),是的公差。(a0且a≠1);2)若數(shù)列是等比數(shù)列,且,則數(shù)列是等差數(shù)列,公差為,其中是常數(shù)且,是的公比。3)若既是等差數(shù)列又是等比數(shù)列,則是非零常數(shù)數(shù)列。等
2025-07-23 11:20
【總結(jié)】(二)知識梳理與解題方法分析第一章《空間幾何體》一、本章總知識結(jié)構(gòu)二、各節(jié)內(nèi)容分析2、教學(xué)重點和難點重點:讓學(xué)生感受大量空間實物及模型,概括出柱、錐、臺、球的結(jié)構(gòu)特征。難點:柱、錐、臺、球的結(jié)構(gòu)特征的概括。1、本節(jié)知識結(jié)構(gòu)2、教學(xué)重點和難點重點:畫出簡單幾何體的三視圖,
2025-01-14 09:01
【總結(jié)】高考數(shù)學(xué)——選擇題解題技巧與經(jīng)典點撥1、同時滿足①M{1,2,3,4,5};②若a∈M,則(6-a)∈M,的非空集合M有(C)。(A)16個(B)15個(C)7個(D)8個點評:著重理解“∈”的意義,對M中元素的情況進(jìn)行討論,一定要強(qiáng)調(diào)如果“a在M中,那么(6-a)也在M中”這一特點,分別討論“一個、兩個、三個、四個、五個元素”等幾種
2025-04-04 05:05
【總結(jié)】設(shè)而不求法例1、一家火車車票售票點共有三個售票窗口,每個窗口售票速度相同,在門口保安以固定速度放旅客進(jìn)入售票大廳,在售票窗口打開以前的早晨6點20分,保安就按此速度開始放旅客進(jìn)入大廳,售票窗口打開后,若同時打開2個窗口,8分鐘后大廳內(nèi)所有旅客能買到票,若同時打開3個窗口,則5分鐘后大廳內(nèi)所有旅客能買到票。則售票窗口打開的時間是多少?解:設(shè)保安每分鐘放X名旅客進(jìn)入大廳,每個窗口每分鐘售
2025-06-07 23:59
【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)解題方法與技巧專題研究數(shù)學(xué)究竟是由什么組成的?定理嗎?證明嗎?概念?定義?理論?公式?誠然,沒有這些組成部分,數(shù)學(xué)就不存在,這些都是數(shù)學(xué)的必要組成部分,但是,它們中的任何一個都不是數(shù)學(xué)的心臟,數(shù)學(xué)家存在的主要理由就是解決問題。因此,數(shù)學(xué)的真正的組成部分是問題和解,問題才是數(shù)學(xué)的心臟。
2025-01-06 16:35
【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)解題參考心得的分享 高中數(shù)學(xué)解題心得(一) 1處理絕對值咨詢題 主要包括化簡、求值、方程、不等式、函數(shù)等題,根本思路是:把含絕對值的咨詢題轉(zhuǎn)化為不含絕對值的咨詢題。詳細(xì)轉(zhuǎn)化方...
2025-01-15 22:03
【總結(jié)】第一部分 高中數(shù)學(xué)活題巧解方法總論第一篇 數(shù)學(xué)具體解題方法代入法直接法定義法參數(shù)法交軌法幾何法弦中點軌跡求法比較法基本不等式法綜合法分析法放縮法反證法換元法構(gòu)造法數(shù)學(xué)歸納法配方法判別式法序軸標(biāo)根法向量平行法向量垂直法同一法累加法累乘法倒序相加法分組法公式法錯位相減法
2025-08-05 18:29
【總結(jié)】第一篇:學(xué)好高中數(shù)學(xué)的方法 ★怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)? 要回答這個似乎非常簡單:把定理、公式都記住,勤思好問,多做幾道題,不就行了。事實上并非如此,比如:有的同學(xué)把書上的黑體字都能一字不落地背下來,可就...
2024-10-20 23:13
【總結(jié)】你的首選資源互助社區(qū)函數(shù)、基本初等函數(shù)的圖象與性質(zhì)——跟蹤練習(xí)一、選擇題(本大題共6個小題,每小題6分,總分36分)1.設(shè)函數(shù)f(x)=log2x的反函數(shù)為y=g(x),若,則a等于() A.-2 B. C. D.2、B兩種菌,且在任何時刻A,B兩種菌的個數(shù)乘積為定值1010,
2025-06-07 23:16
【總結(jié)】 大家網(wǎng) 11/12高中數(shù)學(xué)不等式解題漫談一、活用倒數(shù)法則巧作不等變換——不等式的性質(zhì)和應(yīng)用不等式的性質(zhì)和運(yùn)算法則有許多,如對稱性,傳遞性,,尤其是不等變換有很大的優(yōu)越性.倒數(shù)法則:若ab0,則ab與1.分析:當(dāng)a1時,原
2025-06-07 23:55
【總結(jié)】圓錐曲線:第一定義中要重視“括號”內(nèi)的限制條件:橢圓中,與兩個定點F,F(xiàn)的距離的和等于常數(shù),且此常數(shù)一定要大于,當(dāng)常數(shù)等于時,軌跡是線段FF,當(dāng)常數(shù)小于時,無軌跡;雙曲線中,與兩定點F,F(xiàn)的距離的差的絕對值等于常數(shù),且此常數(shù)一定要小于|FF|,定義中的“絕對值”與<|FF|不可忽視。若=|FF|,則軌跡是以F,F(xiàn)為端點的兩條射線,若﹥|FF|,則軌跡不存在。若去掉定義中的絕對值則軌跡僅表
2025-08-08 18:44
【總結(jié)】秋風(fēng)清,秋月明,落葉聚還散,寒鴉棲復(fù)驚。導(dǎo)數(shù)題型分析及解題方法一、考試內(nèi)容導(dǎo)數(shù)的概念,導(dǎo)數(shù)的幾何意義,幾種常見函數(shù)的導(dǎo)數(shù);兩個函數(shù)的和、差、基本導(dǎo)數(shù)公式,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性和極值,函數(shù)的最大值和最小值。二、熱點題型分析題型一:利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值、最值。1.32()32fxxx???在
2025-01-08 20:24
【總結(jié)】第一篇:高中數(shù)學(xué)重難點分析和高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法 星火教育佛山分公司 高中數(shù)學(xué)重點難點分析: 主干知識七大塊 (1)函數(shù)與導(dǎo)數(shù)(及其應(yīng)用);(2)不等式(解法、證明及應(yīng)用,這部分不會單獨命題,常以...
2024-11-15 07:04