高中數(shù)學(xué)-基本初等函數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)專題§指數(shù)與指數(shù)冪的運(yùn)算（1）根式的概念①如果，且，那么叫做的次方根．當(dāng)是奇數(shù)時(shí)，的次方根用符號(hào)表示；當(dāng)是偶數(shù)時(shí)，正數(shù)的正的次方根用符號(hào)表示，負(fù)的次方根用符號(hào)表示；0的次方根是0；負(fù)數(shù)沒

2025-07-23 07:49

高中數(shù)學(xué)抽象函數(shù)、復(fù)合函數(shù)綜合練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】高二文科黃興班函數(shù)部分專項(xiàng)練習(xí)12011-03-31抽象函數(shù)專題訓(xùn)練1線性函數(shù)型抽象函數(shù)【例題1】已知函數(shù)對(duì)任意實(shí)數(shù)，均有，且當(dāng)時(shí)，求在區(qū)間上的值域。【例題2】已知函數(shù)對(duì)任意實(shí)數(shù)，均有，且當(dāng)時(shí)，求不等式的解。2指數(shù)函數(shù)型抽象函數(shù)【例題3】已

2025-07-23 11:20

高中數(shù)學(xué)函數(shù)知識(shí)梳理模板doc-資料下載頁

【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)函數(shù)知識(shí)點(diǎn)梳理1..函數(shù)的單調(diào)性(1)設(shè)那么上是增函數(shù)；上是減函數(shù).(2)設(shè)函數(shù)在某個(gè)區(qū)間內(nèi)可導(dǎo)，如果，則為增函數(shù)；如果，則為減函數(shù).注：如果函數(shù)和都是減函數(shù),則在公共定義域內(nèi),和函數(shù)也是減函數(shù);如果函數(shù)和在其對(duì)應(yīng)的定義域上都是減函數(shù),則復(fù)合函數(shù)是增函數(shù).2.奇偶函數(shù)的圖象特征奇函數(shù)的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱，偶函數(shù)的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱;反過來，如果一個(gè)函數(shù)的圖

2025-07-20 19:49

高中數(shù)學(xué)函數(shù)練習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)函數(shù)練習(xí)題1、下列函數(shù)中，值域是（0，+∞）的函數(shù)是A．B．C．D．2、已知（是常數(shù)），在上有最大值3，那么在上的最小值是 A． B． C. D．3、已知函數(shù)在區(qū)間[0，m]上有最大值3，最小值2，則m的取值范圍是A、[1，+∞）B、[0，

2025-04-04 05:07

高中數(shù)學(xué)應(yīng)用題-資料下載頁

【總結(jié)】高中應(yīng)用題專題復(fù)習(xí)例1．建筑一個(gè)容積為48米3，深為3米的長方體蓄水池，池壁每平方米的造價(jià)為a元，池底每平方米的造價(jià)為2a元。把總造價(jià)y表示為底的一邊長x米的函數(shù)，并指出函數(shù)的定義域。解：容積=底面積×高=48T底面積×3=48T底面另一邊長：m=池壁造價(jià)=池壁面積×a=2(3x+3m)×a

2025-04-04 05:09

[高中數(shù)學(xué)必修一]322函數(shù)模型及其應(yīng)用練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】x函數(shù)模型及其應(yīng)用一、選擇題：（每小題7分）1、某種細(xì)胞分裂時(shí)，由1個(gè)分裂成2個(gè)，2個(gè)分裂成4個(gè)，……1個(gè)這樣的細(xì)胞分裂x次后，得到的細(xì)胞個(gè)數(shù)y與x的函數(shù)關(guān)系是xy2?，在這個(gè)關(guān)系中x的取值范圍是（）A．一切實(shí)數(shù)B．一切整數(shù)C．正整數(shù)D．自然數(shù)

2025-11-24 12:22

高中數(shù)學(xué)函數(shù)模型及其應(yīng)用教案3蘇教版必修-資料下載頁

【總結(jié)】函數(shù)模型及其應(yīng)用一、教材分析 本節(jié)內(nèi)容主要是運(yùn)用所學(xué)的函數(shù)知識(shí)去解決實(shí)際問題，要求學(xué)生掌握函數(shù)應(yīng)用的基本方法和步驟。函數(shù)的應(yīng)用問題是高考中的熱點(diǎn)內(nèi)容，必須下功夫練好基本功。本節(jié)涉及的函數(shù)模型有：一次函數(shù)、二次函數(shù)、以及簡單的一次函數(shù)類的分段函數(shù)。其中，最重要的是二次函數(shù)模型。二、教學(xué)目標(biāo)分析知識(shí)與技能：1、通過社會(huì)生活、生產(chǎn)中的例子，使學(xué)生體會(huì)函數(shù)模型的廣泛應(yīng)用；2、讓

2025-06-07 23:55

高中數(shù)學(xué)蘇教版必修一函數(shù)的應(yīng)用習(xí)題課-資料下載頁

【總結(jié)】習(xí)題課一、基礎(chǔ)過關(guān)1．今有一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：ty12現(xiàn)準(zhǔn)備用下列函數(shù)中的一個(gè)近似地表示這些數(shù)據(jù)滿足的規(guī)律，其中最接近的一個(gè)是________．(填序號(hào))①y＝2t－2；②y＝21logt；③y＝log2t；④y＝t2－12.2．根據(jù)統(tǒng)計(jì)，一名工人組裝第x

2025-11-29 20:18

論文：高中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)的銜接問題課題開題報(bào)告-資料下載頁

【總結(jié)】1《初、高中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)的銜接問題》課題開題報(bào)告尊敬的各位專家領(lǐng)導(dǎo)：你們好！我所要匯報(bào)的是《初、高中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)的銜接問題》課題的開題報(bào)告，敬請(qǐng)批評(píng)指正。一、背景分析函數(shù)是初、高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，同時(shí)也是一個(gè)難點(diǎn)，學(xué)好函數(shù)是學(xué)好高中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)函數(shù)初、高中的銜接問題以前一直都存在，而且是比較難于解決的問題，主要因?yàn)槌踔?/span>

2025-05-13 11:51

高中數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)7函數(shù)—指數(shù)函數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】第二章函數(shù)課題：指數(shù)函數(shù)1教學(xué)目的：，并能正確作出其圖象，掌握指數(shù)函數(shù)的性質(zhì).教學(xué)重點(diǎn)：指數(shù)函數(shù)的圖象、性質(zhì)教學(xué)難點(diǎn)：指數(shù)函數(shù)的圖象性質(zhì)與底數(shù)a的關(guān)系.教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入：引例1：某種細(xì)胞分裂時(shí)，由1個(gè)分裂成2個(gè)，2個(gè)分裂成4個(gè)，…….1個(gè)這樣的細(xì)胞分裂x次后，得到的細(xì)胞個(gè)數(shù)y與x的函數(shù)關(guān)系是什么？分裂次數(shù)：1，2，3，4，…，x

2025-04-17 13:03

高中數(shù)學(xué)函數(shù)知識(shí)點(diǎn)梳理-資料下載頁

【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)函數(shù)知識(shí)點(diǎn)梳理1..函數(shù)的單調(diào)性(1)設(shè)那么上是增函數(shù)；上是減函數(shù).(2)設(shè)函數(shù)在某個(gè)區(qū)間內(nèi)可導(dǎo)，如果，則為增函數(shù)；如果，則為減函數(shù).注：如果函數(shù)和都是減函數(shù),則在公共定義域內(nèi),和函數(shù)也是減函數(shù);如果函數(shù)和在其對(duì)應(yīng)的定義域上都是減函數(shù),則復(fù)合函數(shù)是增函數(shù).2.奇偶函數(shù)的圖象特征奇函數(shù)的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱，偶函數(shù)的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱;反過來，如果一個(gè)函數(shù)的圖

2025-04-04 05:07

高中數(shù)學(xué)階段常見函數(shù)性質(zhì)匯總-資料下載頁

【總結(jié)】高中階段常見函數(shù)性質(zhì)匯總xybOf(x)=b函數(shù)名稱：常數(shù)函數(shù)解析式形式：f(x)=b(b∈R)圖象及其性質(zhì)：函數(shù)f(x)的圖象是平行于x軸或與x軸重合（垂直于y軸）的直線定義域：R值域：單調(diào)性：沒有單調(diào)性奇偶性：均為偶函數(shù)[當(dāng)b=0時(shí)，函數(shù)既是奇函數(shù)又是偶函數(shù)]反

2025-04-04 05:16

高中數(shù)學(xué)復(fù)合函數(shù)練習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇、復(fù)合函數(shù)問題一、復(fù)合函數(shù)定義：　設(shè)y=f(u)的定義域?yàn)锳，u=g(x)的值域?yàn)锽，若AB，則y關(guān)于x函數(shù)的y=f［g(x)］叫做函數(shù)f與g的復(fù)合函數(shù)，u叫中間量.二、復(fù)合函數(shù)定義域問題：（一）例題剖析：(1)、已知的定義域，求的定義域思路：設(shè)函數(shù)的定義域?yàn)镈，即，所以的作用范圍為D，又f對(duì)作用，作用范圍不變，所以，解得，E為的定義域。例1.設(shè)函數(shù)的定義域?yàn)椋?/span>

2025-04-04 05:08

高中數(shù)學(xué)---函數(shù)極限的運(yùn)算規(guī)則-資料下載頁

【總結(jié)】函數(shù)極限的運(yùn)算規(guī)則前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了數(shù)列極限的運(yùn)算規(guī)則，我們知道數(shù)列可作為一類特殊的函數(shù)，故函數(shù)極限的運(yùn)算規(guī)則與數(shù)列極限的運(yùn)算規(guī)則相似。⑴、函數(shù)極限的運(yùn)算規(guī)則??若已知x→x0(或x→∞)時(shí)，.則：????????????

2025-08-05 19:28

高中數(shù)學(xué)函數(shù)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)-資料下載頁

【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)函數(shù)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1.對(duì)于集合，一定要抓住集合的代表元素，及元素的“確定性、互異性、無序性”。2進(jìn)行集合的交、并、補(bǔ)運(yùn)算時(shí)，不要忘記集合本身和空集的特殊情況注重借助于數(shù)軸和文氏圖解集合問題?？占且磺屑系淖蛹?，是一切非空集合的真子集。3.注意下列性質(zhì)：要知道它的來歷：若B為A的子集，則對(duì)于元素a1

2025-08-05 18:38

高中數(shù)學(xué)函數(shù)應(yīng)用問題(專業(yè)版)

高中數(shù)學(xué)函數(shù)應(yīng)用問題(留存版)

高中數(shù)學(xué)函數(shù)應(yīng)用問題-文庫吧

高中數(shù)學(xué)函數(shù)應(yīng)用問題-wenkub