高三語文復習講座天津五中-資料下載頁
2025-06-07 23:20本頁面
【正文】 學類文章和文學作品?！痹谶@一總要求下有9個考點。理解文中重要詞語的含義理解文中重要句子的含意篩選并整合文中的信息根據(jù)文章內(nèi)容進行推斷和想象分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路歸納內(nèi)容要點，概括中心意思分析概括作者在文中的觀點態(tài)度鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度現(xiàn)代文閱讀的命題，近幾年來呈現(xiàn)出下列特點：1．閱讀材料整體風格趨于平易好懂；2．閱讀材料的內(nèi)容貼近現(xiàn)實生活；3．試題緊扣文章的主要內(nèi)容和主要表達技巧；4．試題表述趨于簡明，指向明確；5．評分標準趨于寬容，答案“意思對即可”?，F(xiàn)代文閱讀是高考語文試卷中的一大版塊，這一部分內(nèi)容分為兩類，一是社科文、科技文，一是文學作品。社科文、科技文閱讀往往以選擇題的形式出現(xiàn)。同學們應注意總結(jié)出題者設(shè)置錯誤的方式。常見的錯誤設(shè)置方式有以下幾種類型：（1）以偏概全。包括以部分替代整體、以局部替代全局，或者以全局替代局部、以一般替代個別。（2）無中生有。把沒有的事情說成事實。（3）張冠李戴。在解釋概念、轉(zhuǎn)述文意時，故意弄錯對象，迷惑考生。（4）因果混亂。有兩種情況，一種是因果顛倒，另一種是強加因果。（5）主次顛倒。把主要矛盾與次要矛盾加以顛倒。（6）混淆時間。把尚未確定或尚未發(fā)生的事情說成既定事實。（7）信息遺漏。漏掉必不可少的信息，導致信息不全面。（8）指代不明。代詞指代的內(nèi)容模糊，不明確，甚至指代錯誤。復習建議1． 有強烈的文本意識?，F(xiàn)代文閱讀客觀題的選項都源自提供的文本，文本與選項的不同點只在于內(nèi)容的表述，因此，我們做題的第一要旨是準確地找出與選項對位的文本信息。2．有敏銳的識別能力。我們要對“對位的文本信息”與“選項內(nèi)容”進行仔細的比照，二者的不同點往往就是設(shè)題點。3．有規(guī)范的訓練試題。還是建議大家利用近幾年的高考試題進行訓練，以達到事半功倍的效果。文學作品閱讀多為主觀題，這類試題要求考生必須把對文章的理解用文字的形式表達出來。答題的總體要求是：準確切題、全面完整、語句通順。綜觀近幾年高考卷出現(xiàn)的題型，大致可以歸為兩類:一是理解作者在文中的重要語句所要表達的含義；二是理解作者在文中所運用的表達技巧及其效果(作用)。答對策如下： 一、 對“理解作者在文中的重要語句所要表達的含義”的題, 多用原文或整合原文語句作答。 答案表述的原則： 忠實于題干。題干包含了題目的要求和答題的信息，題干中往往隱含了表述的范圍、角度和表達方式。審清題干是做好閱讀題的前提。 忠實于原文?！艾F(xiàn)代文閱讀題的答案在原文之中，不要憑空去想。”這是我們做現(xiàn)代文閱讀題的一條基本原則，即答案在文中找，決不能自由生發(fā),離“題”萬里。 忠實于語言規(guī)則。閱讀題答案表述要依據(jù)題干要求和文中答案信息作答，做到要點全面，內(nèi)容精確，用詞準確，語言簡潔，字數(shù)不超過規(guī)定數(shù)。 二、 對“理解作者在文中所運用的表達技巧及其效果(作用) ”題, 結(jié)合原文信息和所學語文知識進行解答。此類題型的答題要點包括三個方面： 1．用了什么方法。要辨明本語句所運用的是哪一種修辭或表現(xiàn)手法。 2．表達了什么內(nèi)容。分析這種修辭或表現(xiàn)手法在文句中是要表現(xiàn)什么內(nèi)容， 要清楚此種修辭或表現(xiàn)手法的一般表達效果。 3．有何效果或作用。要清楚此種修辭或表現(xiàn)手法的一般表達效果,并結(jié)合具體語句加以說明。 總的說來，我們必須夯實語文基礎(chǔ)，全面提高語文素養(yǎng)，才會在語文高考中收獲我們想收獲的果實。預祝大家在０９年高考中馬到成功，夢想成真!本文來自布克網(wǎng)：()范文欄目：經(jīng)典語錄欄目：8
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