【正文】 量，發(fā)展柔韌性和靈活性。 培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作精神和凝聚力。學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)雙手胸前傳接反彈球防守步伐場地器材籃球20個、籃球場二個。順序達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動時間1培養(yǎng)學(xué)生自覺守紀(jì)的良好精神品質(zhì)。營造課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣課堂常規(guī)：體育委員整隊。師生問好、檢查人數(shù)。宣布本次課的內(nèi)容、任務(wù)及要求。安排見習(xí)生。指定集合地點整隊，檢查服裝。向?qū)W生問好。提出教學(xué)目標(biāo)和要求。安排見習(xí)生。組織：要求：快、靜、齊、精神飽滿。22提高身體運動前的機能水平，逐漸達(dá)到運動前的水平狀態(tài)。把各關(guān)節(jié)活動充分，進入運動狀態(tài)。慢跑徒手操a、關(guān)節(jié)繞環(huán)b、擴胸運動c、體側(cè)運動d、體轉(zhuǎn)運動e、踢腿運動f、腰腹運動g、正側(cè)壓腿活動操或游戲隊形整齊。教師帶操。留意練習(xí)情況。要求提高質(zhì)量。動作到位。四列橫隊的體操隊形要求：教師叫口令領(lǐng)操。聽口令認(rèn)真做練習(xí)，活動全身各部位。學(xué)習(xí)掌握正確的熱身方法，增加知識，使自己在以后的課外活動中能有效地做好準(zhǔn)備活動。提高運動前的興奮性，增加積極性。53提高學(xué)生的興趣及進一步學(xué)習(xí)雙手胸前傳接反彈球技術(shù)動作；培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝困難的信心。復(fù)習(xí)雙手胸前傳接反彈球教師講解動作要領(lǐng)并示范。教師組織學(xué)生分組練習(xí)。教師巡回檢查并個別糾錯。要求：蹬地、揮臂扣腕動作連貫、協(xié)調(diào)。學(xué)生認(rèn)真聽教師的講解。 在教師帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)動作。學(xué)生自主練習(xí)，尋找自身的錯誤動作和缺點并努力改正。134學(xué)習(xí)掌握籃球防守步伐技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等能力?；@球防守步伐技術(shù)動作。教師、講解動作要求、方法。師生互動。教師巡回視導(dǎo)，教師及時糾錯與提示。鼓勵學(xué)生積極參與。學(xué)生認(rèn)真聽教師的講解。原地分組模仿練習(xí)。（1防守位置選擇的練習(xí)。（2）防投籃、防突破撤步移動的練習(xí)。在教師指導(dǎo)下提高技術(shù)動作。155在愉悅的氣氛中讓學(xué)生的心理和生理得到放松。使心率慢慢回復(fù)到平靜的狀態(tài)。一、放松操； 二、總結(jié)本次課的情況；三、布置課后實踐作業(yè)及練習(xí)；四、歸還器材。學(xué)生通過跟從教師的示范來放松肌肉，認(rèn)真對自己做出總結(jié)。老師歸納總結(jié)本項目的學(xué)習(xí)情況布置課外作業(yè)，提出下節(jié)課的內(nèi)容。跟從教師的指令認(rèn)真做放松運動，放松身心。對自己和同學(xué)的上課表現(xiàn)做出認(rèn)真的評價和總結(jié)。學(xué)生進行歸納總結(jié)，基本能夠說出動作要領(lǐng)。5上課日期：201　年　月　日　 　　教研組長簽字：　　　　.廣州市南沙中學(xué)籃球模塊（三）教案任課教師：樊洪輝 班級：高中 課次：16學(xué)習(xí)目標(biāo)初步掌握籃球斷球技術(shù)動作，熟悉球性。發(fā)展學(xué)生全身肌肉力量，發(fā)展柔韌性和靈活性。培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作精神和凝聚力。學(xué)習(xí)內(nèi)容籃球斷球。教學(xué)比賽。場地器材籃球20 個、籃球場二個。順序達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動時間1培養(yǎng)學(xué)生自覺守紀(jì)的良好精神品質(zhì)。營造課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣課堂常規(guī)：體育委員整隊。師生問好、檢查人數(shù)。宣布本次課的內(nèi)容、任務(wù)及要求。安排見習(xí)生。指定集合地點整隊，檢查服裝。向?qū)W生問好。提出教學(xué)目標(biāo)和要求。安排見習(xí)生。組織：要求：快、靜、齊、精神飽滿。22提高身體運動前的機能水平，逐漸達(dá)到運動前的水平狀態(tài)。把各關(guān)節(jié)活動充分，進入運動狀態(tài)。慢跑徒手操a、關(guān)節(jié)繞環(huán)b、擴胸運動c、體側(cè)運動d、體轉(zhuǎn)運動e、踢腿運動f、腰腹運動g、正側(cè)壓腿活動操或游戲隊形整齊。教師帶操。留意練習(xí)情況。要求提高質(zhì)量。動作到位。四列橫隊的體操隊形要求：教師叫口令領(lǐng)操。聽口令認(rèn)真做練習(xí)，活動全身各部位。學(xué)習(xí)掌握正確的熱身方法，增加知識，使自己在以后的課外活動中能有效地做好準(zhǔn)備活動。提高運動前的興奮性，增加積極性。53進一步提高學(xué)生的籃球球性。初步掌握籃球斷球技術(shù)動作。發(fā)展學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等能力。熟悉球性籃球斷球技術(shù)動作教師進一步強調(diào)籃球防守步伐技術(shù)動作。師生互動。教師巡回視導(dǎo)，教師及時糾錯與提示。學(xué)生認(rèn)真聽教師的講解。分組進行搶斷球練習(xí)。在教師指導(dǎo)下提高技術(shù)動作。154培養(yǎng)學(xué)生籃球的興趣，運用籃球各項技術(shù)動作。培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作的品德。籃球分組教學(xué)比賽。教師組織分組。教師作技、戰(zhàn)術(shù)和裁判的指導(dǎo)。學(xué)生認(rèn)真分組進行比賽認(rèn)真、公正進行裁判工作。135在愉悅的氣氛中讓學(xué)生的心理和生理得到放松。使心率慢慢回復(fù)到平靜的狀態(tài)。一、放松操； 二、總結(jié)本次課的情況；三、布置課后實踐作業(yè)及練習(xí)；四、歸還器材。學(xué)生通過跟從教師的示范來放松肌肉，認(rèn)真對自己做出總結(jié)。老師歸納總結(jié)本項目的學(xué)習(xí)情況布置課外作業(yè)，提出下節(jié)課的內(nèi)容。跟從教師的指令認(rèn)真做放松運動，放松身心。對自己和同學(xué)的上課表現(xiàn)做出認(rèn)真的評價和總結(jié)。學(xué)生進行歸納總結(jié)，基本能夠說出動作要領(lǐng)。5上課日期：201　年　月　日　 　　教研組長簽字：　　　　.廣州市南沙中學(xué)籃球模塊（三）教案任課教師：樊洪輝 班級：高中 課次：17學(xué)習(xí)目標(biāo)通過考核，檢查本次修習(xí)效果；培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力；培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和抗干擾能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容運球考核場地器材籃球20 個、籃球場二個。順序達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動時間1培養(yǎng)學(xué)生自覺守紀(jì)的良好精神品質(zhì)。營造課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣課堂常規(guī)：體育委員整隊。師生問好、檢查人數(shù)。宣布本次課的內(nèi)容、任務(wù)及要求。安排見習(xí)生。指定集合地點整隊，檢查服裝。向?qū)W生問好。提出教學(xué)目標(biāo)和要求。安排見習(xí)生。組織：要求：快、靜、齊、精神飽滿。22提高身體運動前的機能水平，逐漸達(dá)到運動前的水平狀態(tài)。把各關(guān)節(jié)活動充分，進入運動狀態(tài)。慢跑徒手操a、關(guān)節(jié)繞環(huán)b、擴胸運動c、體側(cè)運動d、體轉(zhuǎn)運動e、踢腿運動f、腰腹運動g、正側(cè)壓腿活動操或游戲隊形整齊。教師帶操。留意練習(xí)情況。要求提高質(zhì)量。動作到位。四列橫隊的體操隊形要求：教師叫口令領(lǐng)操。聽口令認(rèn)真做練習(xí)，活動全身各部位。學(xué)習(xí)掌握正確的熱身方法，增加知識，使自己在以后的課外活動中能有效地做好準(zhǔn)備活動。提高運動前的興奮性，增加積極性。33提高籃球的行進間直線運球技術(shù)動作，熟悉球性。復(fù)習(xí)籃球行進間直線運球教師糾正學(xué)生技術(shù)動作。師生互動。學(xué)生認(rèn)真聽教師的講解在教師帶領(lǐng)下復(fù)習(xí)運球技術(shù)動作。54高掌握的運動技能，培養(yǎng)學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等能力?？己藘?nèi)容：籃球直線運球要求：在運用正確技術(shù)動作的前提下，進行快速往返直線運球。學(xué)生自薦或他薦，參加技評的考核工作； 分A、B、C、D檔次進行評分；275在愉悅的氣氛中讓學(xué)生的心理和生理得到放松。使心率慢慢回復(fù)到平靜的狀態(tài)。一、放松操； 二、總結(jié)本次課的情況；三、布置課后實踐作業(yè)及練習(xí)；四、歸還器材。學(xué)生通過跟從教師的示范來放松肌肉，認(rèn)真對自己做出總結(jié)。老師歸納總結(jié)本項目的學(xué)習(xí)情況布置課外作業(yè)，提出下節(jié)課的內(nèi)容。跟從教師的指令認(rèn)真做放松運動，放松身心。對自己和同學(xué)的上課表現(xiàn)做出認(rèn)真的評價和總結(jié)。學(xué)生進行歸納總結(jié)，基本能夠說出動作要領(lǐng)。5上課日期：201　年　月　日　 　　教研組長簽字：　　　　.廣州市南沙中學(xué)籃球模塊（三）教案任課教師：樊洪輝 班級：高中 課次：18學(xué)習(xí)目標(biāo)通過考核，檢查本次修習(xí)效果；培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力；培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和抗干擾能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容考核場地器材籃球20 個、籃球場二個。順序達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動時間1培養(yǎng)學(xué)生自覺守紀(jì)的良好精神品質(zhì)。營造課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣課堂常規(guī)：體育委員整隊。師生問好、檢查人數(shù)。宣布本次課的內(nèi)容、任務(wù)及要求。安排見習(xí)生。指定集合地點整隊，檢查服裝。向?qū)W生問好。提出教學(xué)目標(biāo)和要求。安排見習(xí)生。組織：要求：快、靜、齊、精神飽滿。22提高身體運動前的機能水平，逐漸達(dá)到運動前的水平狀態(tài)。把各關(guān)節(jié)活動充分，進入運動狀態(tài)。慢跑徒手操a、關(guān)節(jié)繞環(huán)b、擴胸運動c、體側(cè)運動d、體轉(zhuǎn)運動e、踢腿運動f、腰腹運動g、正側(cè)壓腿活動操或游戲隊形整齊。教師帶操。留意練習(xí)情況。要求提高質(zhì)量。動作到位。四列橫隊的體操隊形。要求：教師叫口令領(lǐng)操。聽口令認(rèn)真做練習(xí)，活動全身各部位。學(xué)習(xí)掌握正確的熱身方法，增加知識，使自己在以后的課外活動中能有效地做好準(zhǔn)備活動。提高運動前的興奮性，增加積極性。53提高籃球的行進間直線運球技術(shù)動作，熟悉球性。復(fù)習(xí)籃球行進間直線運球教師糾正學(xué)生技術(shù)動作。師生互動。學(xué)生認(rèn)真聽教師的講解在教師帶領(lǐng)下復(fù)習(xí)運球技術(shù)動作。54考查評價學(xué)生技術(shù)動作掌握情況?？己藘?nèi)容：籃球直線運球教師組織分組。教師考核評價學(xué)生技術(shù)動作。學(xué)生進行考核。要求：在運用正確技術(shù)動作的前提下，進行快速往返直線運球；分A、B、C、D檔次進行評分。275在愉悅的氣氛中讓學(xué)生的心理和生理得到放松。使心率慢慢回復(fù)到平靜的狀態(tài)。放松練習(xí)。小結(jié)。師生道別?；厥掌鞑?。教師示范，語言提示。要求學(xué)生盡量放松。對本課進行總結(jié)。進行積極性評價。跟練、模仿。盡量做到放松身心。對本課進行自我總結(jié)。相互之間的評價。5上課日期：201　年　月　日　 　　教研組長簽字：　　　　.38