中考數(shù)學(xué)壓軸試題的新走勢(shì)-資料下載頁(yè)
2025-06-07 19:17本頁(yè)面
【正文】 標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),對(duì)刪減?增添的內(nèi)容及教學(xué)要求做到胸有成竹,構(gòu)建一套科學(xué)實(shí)用的新課程下的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,這樣,我們的教學(xué)就能做到有的放矢,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)效益? 2?深化對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解,重視知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生知識(shí)整合能力的培養(yǎng),提高綜合應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題能力?我們要立足課本,以基本知識(shí)?基本方法?基本技能為主,多層次?多角度?立體化地處理教材,應(yīng)用教材,對(duì)支撐學(xué)科知識(shí)的重點(diǎn)問(wèn)題,要多引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)融會(huì)貫通?舉一反三?同時(shí),我們要培養(yǎng)學(xué)生及時(shí)反思和總結(jié)的良好習(xí)慣,學(xué)完每一節(jié)課,每一章內(nèi)容后都要及時(shí)反思:問(wèn)題的解決是否存在漏洞,是否還有其他路徑,能否進(jìn)行變式?類比,能否推廣等,并及時(shí)進(jìn)行歸納總結(jié),把知識(shí)穿成線,織成網(wǎng),橫向聯(lián)系,縱向發(fā)展,在理性思維中培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力? 3?教學(xué)過(guò)程中注意對(duì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和空間想象能力的培養(yǎng)?新課標(biāo)下的中考加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力?空間想象能力的考查,圖形的運(yùn)動(dòng)變換思想是近年中考的熱點(diǎn)?因此,我們平時(shí)教學(xué)中要多為學(xué)生創(chuàng)設(shè)動(dòng)手實(shí)驗(yàn),操作演練的機(jī)會(huì),讓學(xué)生多做幾何模型,進(jìn)行展開(kāi)?折疊?平移?旋轉(zhuǎn)等教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),從中培養(yǎng)學(xué)生的圖形識(shí)別能力?動(dòng)手操作能力?空間想象能力,加強(qiáng)對(duì)圖形性質(zhì)?內(nèi)涵的深入認(rèn)識(shí),掌握?qǐng)D形變換?動(dòng)靜結(jié)合?變與不變的規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生“透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)”的洞察能力,提高對(duì)中考綜合性試題的解題信心和解題能力?
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